胡同學(xué)生前日記內(nèi)容曝光，“乖孩子”成了壓倒他的最后一根稻草
嘿，這里是辣條
發(fā)布會開完了，胡同學(xué)事件到此算是定性，落下帷幕。
一百多天來，各種謠言、博取流量的人各種夸大其詞。之前的文章中也做了梳理，今天的媒體通報中，相關(guān)假消息已經(jīng)增加到5大類120余種。
一個人想要尋短見，在平時生活的細(xì)枝末節(jié)中其實是可以發(fā)現(xiàn)端倪的。
通過發(fā)布會講述，最后得出結(jié)論這是一起因為厭學(xué)、精神壓力過大，沒有及時舒緩解悶而引發(fā)的悲劇，至于所謂的陰謀論從目前來看是沒有的。
網(wǎng)上太多媒體帶節(jié)奏，導(dǎo)致了各種謠言、陰謀論滿天飛。
同時早前的幾個疑問也得到了解答。
第一：網(wǎng)上說的雙腳狀態(tài)是假的，法醫(yī)介紹是正常的自然下垂。
第二：胡同學(xué)是如何爬進(jìn)糧倉的，糧倉圍墻高五六米，但圍墻附近有一處工地可以通過他們堆積的土堆翻越進(jìn)去。
第三：遺體是狗發(fā)現(xiàn)的。
第四：始事發(fā)地就是第一現(xiàn)場。
第五：各器官沒有缺失，不存在所謂的移植言論。
排除被害可能，主要來自于以下幾點。
第一：重要物證錄音筆，一共有21段錄音，鑒定聲紋確定為胡同學(xué)的聲音。最重要的是其中有兩段錄音表明輕生念頭。
第二：錄音筆存放位置，106天，錄音筆完好無損，存放的地方位于遺體旁圍墻上方磚頭凹凸處。
這個地方選得很好，一看就是故意放置的。如此才會經(jīng)歷了106天的風(fēng)吹日曬還沒壞。
連外殼都沒有被腐蝕。
第三：胡同學(xué)生前筆記，筆記的內(nèi)容很重要，能直接看出胡同學(xué)的心境，懷疑自己存在的意義。
第四：心理專家結(jié)合胡同學(xué)的狀態(tài)，言語。得出結(jié)論胡同學(xué)性格內(nèi)向溫和，不善言語表達(dá)情緒。
很在意別人的看法，長時間地壓抑自己心緒。缺少傾訴的對象，所以他寫了很多關(guān)于心緒的筆記。
比如讀高中后，他在筆記里提到自己有睡眠問題、有認(rèn)知障礙、時常感受到痛苦無助。
能很明顯感覺出胡同學(xué)心理失衡了，身體和情緒上都產(chǎn)生了不小問題。
家里都說他是“乖孩子”，但是乖孩子是很多情況下是壓抑自己展現(xiàn)出來的，青春期孩子的叛逆在胡同學(xué)身上似乎沒有。
胡同學(xué)生前筆記都記錄哪些內(nèi)容？
對學(xué)習(xí)失去興趣，難以適應(yīng)環(huán)境。
如果我什么時候頹廢了，就想一下去留問題即要回家這個議題，首先應(yīng)如何同嚴(yán)老師講，最好點明原因：1 怕影響他人。2 不勞費(fèi)心，我自己會調(diào)整。3在意他人感受不合群。
在這篇筆記中，簡短的幾句話，已經(jīng)表明了胡同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了興趣。
同時又展現(xiàn)了自己“乖小孩"的形象。
很明確的列出幾條理解，來說服老師為何自己不想學(xué)了。
需要注意一點他在自縊前發(fā)生了兩件事，一是考試考了倒數(shù)。二是打電話給媽媽，有一個長達(dá)45分鐘的通話，家人還特地到學(xué)校安慰 了胡同學(xué)，從結(jié)果看這次寬慰是沒起效果。
吐了，新環(huán)境真的難適應(yīng)，我這內(nèi)向的性格真煩，也不能全怪性格吧，畢竟自己就是這么一個人，可以通過寫東西來緩解一下這份心情。
通過這篇筆記，能發(fā)現(xiàn)胡同學(xué)其實是知道自己出了問題，在厭煩的同時又自己否定了自己。
這個時候他需要一束光，可惜沒有，最后選擇了寫筆記紓解心情。
之后兩篇筆記，胡同學(xué)提到了睡覺的草席。
通過草席這事胡同學(xué)吐槽了自己，并且下定決心一定要改掉拖拉的毛病。
這個拖拉的毛病還是沒改，作業(yè)每次都是最后一段時間寫的，導(dǎo)致草席最后一天才來處理（也不是很干，但至少可以睡），也導(dǎo)致了父親交代我喂雞的事忘記了，記得下樓梯都還記得的。可外婆一個電話打來，讓我2點鐘？找，真吐了，結(jié)果匆匆忙忙就忘了，唉，這拖拖拉拉的毛病。
一定要改，絕對要改，一定要改。
最后一句特地寫的特別大，以表決心。關(guān)于洗不洗草席，胡同學(xué)寫了很多，可以看出挺糾結(jié)的，就像小編一購物就糾結(jié)。
用手沾水隨便抹一下。上面應(yīng)該就是一層灰，應(yīng)該不是啥發(fā)霉真菌。用水弄一下，因為要和皮膚接觸。所以應(yīng)當(dāng)注意一些。太呆了，之前一直沒有發(fā)現(xiàn)。
草席上有點黑，不過還好，應(yīng)該問題不大。
主要是那草席受潮了，睡上去應(yīng)該會有濕氣。或者說還是要帶回去一趟，等下再帶過來。
在家可以有地方晾干，或者就用抹布抹一下也比現(xiàn)在好了。就怕明天回去會忘記，應(yīng)該要記得，還有就是那個衣服，放了幾天了，也要帶回去，沒準(zhǔn)就發(fā)霉了。鞋也可以看著帶了。這幾天一直下雨都受潮了。等下回寢室看下是霉還是……。
吃了新生吃過的面包，這種情況上學(xué)時候挺常見的。
同學(xué)之間分著吃一個東西。不過吃完之后胡同學(xué)覺得嘴太干了，感覺很渴。
這個面包應(yīng)該屬于泡發(fā)型的干面包，沒水就著吃很難下咽。
接下來的筆記內(nèi)容多次提到上課走神+失眠問題。
我終于知道為什么我近視會加深了，一直盯著桌上的書，幾乎不看黑板，因為我怕，我怕老師看到我一臉茫然的樣子，然后又不耐煩的講。最討厭看到他人消極表情，但自己又是消……和對待他人。
10月9日周日，來校第04天，狀態(tài)依舊差，睡眠可能有問題，但影響不大，昨天11：30左右睡，5：30左右醒，醒了一直賴床不愿起，因為害怕別人說打擾他。
終于知道失眠人的痛苦了，m的晚上不知道想些啥。
啥亂七八糟的都有，想著說說發(fā)條視頻感悟，一是對呂雉的解讀，二是信息發(fā)展之快，就通信的那個。
真服了，喵的該睡時在想，其它該記時空了沒想。該動腦時，大腦一片空白，該睡時，大腦那運(yùn)轉(zhuǎn)的那叫一個快，唉。
9月16日，開了一節(jié)課的飛機(jī)在政治課上，最后自己也意識到這點后思想爆…
主要是上了體育課站隊，一些命令都練習(xí)下。和姜佳冰討論了下那位女性。
胡同學(xué)關(guān)于失眠內(nèi)容的記錄，真的是和小編之前的狀態(tài)一模一樣。
該睡覺的時候，精神高漲，大腦不停的轉(zhuǎn)悠，鬧的人想發(fā)脾氣。
這些問題出現(xiàn)的時候，就需要通過外力介入，去疏導(dǎo)心情，緩解壓力。可惜胡同學(xué)剛進(jìn)入新環(huán)境不適應(yīng)，也沒朋友。同時害怕家人擔(dān)心，也沒和家人說。
世界不是非黑即白的，初看認(rèn)為，這個世界沒有至善之美的人，沒有絕對的是非善惡，只是立場不同。
手刀，發(fā)技……這個估計是和同學(xué)玩游戲。
筆記中提到了發(fā)視頻、發(fā)說說。高中生了肯定有自己的社交賬號，不過他沒有手機(jī)只有通話手表。
所以他想要用，應(yīng)該是借用同學(xué)的設(shè)備（當(dāng)然有的通話手表也是帶有社交功能）。
看完，胡同學(xué)的筆記，突然有種魯迅先生的文筆感。
也能感受到胡同學(xué)的壓力，家中兩個男孩，哥哥和父母都在外務(wù)工，可以說他是家中最后的希望。
本身家庭條件也一般，如果自己不發(fā)憤圖強(qiáng)……但成績總是差強(qiáng)人意。
只有高一的他很懂事，在父母面前無時無刻，不是一個“乖孩子”。
媽媽要陪讀，他拒絕了。
睡覺很輕，怕吵到同學(xué)。
就算不想要上了，也要找到合適理由說服老師。
通過這事更加讓家長，讓學(xué)校思考糾結(jié)學(xué)習(xí)成績的同時，如何幫助青春期孩子樹立正確的心態(tài)，敞開心扉？
【辣條著，搬運(yùn)舉報】
