2019年江蘇省考公務(wù)員面試5月11日真題

一位局長(zhǎng)要為下一年寫一份工作計(jì)劃，局長(zhǎng)把這個(gè)任務(wù)交給了張科長(zhǎng)。張科長(zhǎng)又交給了老吳，老吳又把這件事情推給了新來(lái)的小王。老吳對(duì)小王說(shuō)：“只需要把去年的工作計(jì)劃改一改就行了。”小王聽(tīng)信了老吳的話，就真的把去年的工作計(jì)劃改了改就上交上去了。張科長(zhǎng)表示自己沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有審核就把工作計(jì)劃上交，局長(zhǎng)看到后非常生氣。請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下張科長(zhǎng)，老吳和小王三人的不足之處，同時(shí)如果你是小王你會(huì)怎么做？

顯而易見(jiàn)，這道題就是?2018年如何結(jié)合別人的話談自己的不足?的翻版，換湯不換藥又考了一遍，而且明顯比去年簡(jiǎn)單，你答的怎么樣？

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希望你能明白，隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇，你的復(fù)習(xí)必須從邏輯層面入手，提高作答準(zhǔn)確性，并且能夠舉一反三，否則如果還是停留在詩(shī)歌朗誦的詩(shī)情畫意階段，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)有突破。

說(shuō)說(shuō)我的答題思路，供你參考。

準(zhǔn)確理解三個(gè)人的錯(cuò)誤，是準(zhǔn)確作答的邏輯前提

相比去年的結(jié)合別人的話談自己的不足，這道題的題設(shè)要簡(jiǎn)單的多，沒(méi)有復(fù)雜的語(yǔ)法限定，基本上你能夠直接看出三個(gè)人的錯(cuò)誤。

張科長(zhǎng)是工作敷衍，有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，老吳則是進(jìn)一步有意誤導(dǎo)了新人，而新人小張則是明知不對(duì)，還是盲從指示，本質(zhì)上說(shuō)，三個(gè)人的問(wèn)題性質(zhì)是一樣的，都是工作態(tài)度不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，但又有細(xì)微差別。

題出的嚴(yán)謹(jǐn)精妙，江蘇省考有高人啊。

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤關(guān)系到你的后續(xù)作答，是正反對(duì)比的思路

上道題我就說(shuō)了，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤這個(gè)設(shè)定是個(gè)敲山震虎的思路，就是為你后續(xù)作答設(shè)限。你知道他們錯(cuò)在哪里，才知道自己應(yīng)該怎么辦。

也就是說(shuō)，相當(dāng)于你要從他們的錯(cuò)誤里汲取教訓(xùn)，按照應(yīng)然狀態(tài)去做事，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是如何把計(jì)劃按照實(shí)際情況寫好，把他們應(yīng)該做而沒(méi)有的，做好。

具體而言，一個(gè)工作計(jì)劃，應(yīng)該做什么？哪些事情和領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)，和同事有關(guān)？你又該如何去處理協(xié)調(diào)？這么答，細(xì)節(jié)就出來(lái)了。很多同學(xué)，沒(méi)話說(shuō)，其實(shí)是沒(méi)想明白。另外，

做好工作是重點(diǎn)，人際關(guān)系不是

這道題考察的是如何做好工作，態(tài)度和細(xì)節(jié)，你的作答就要圍繞這個(gè)核心展開(kāi)。

人際關(guān)系并不是這道題的重點(diǎn)，而且，在這里張和吳的做法本身就是錯(cuò)的。如果你在這種情況下，都還是在想著搞人際關(guān)系和稀泥，不僅思路有問(wèn)題，而且品質(zhì)也會(huì)被質(zhì)疑。

如果你說(shuō)，這樣的話，現(xiàn)實(shí)中會(huì)被上司和同事排擠，我覺(jué)得你是宮斗劇看多了，這是面試，是個(gè)虛擬的特殊場(chǎng)景。

記住，考試你努力符合考試標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，但考試標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)遷就你。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧努力的人，加油吧。