? ? ???本書由我的大學(xué)好朋友，Mr.Way在我的生日贈(zèng)送給我，我向他承諾，一定會(huì)在生物課上閱讀這本書。結(jié)果后來在飛機(jī)途中慢慢看完了。看到本書的第一眼當(dāng)然是覺得奇怪，作為一個(gè)物理學(xué)家討論生命，在近代逐漸成為一件很怪的事情。但是，薛定諤從一個(gè)物理學(xué)者的角度，對(duì)生命的遺傳、生存做出了很多新奇的解釋，從而推動(dòng)了許多生命科學(xué)的學(xué)者對(duì)知識(shí)與真理的追求。我很震撼，沃森和克里克這兩位DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)者，也收到了他的啟發(fā)。

????????這本書首先從物理學(xué)家探討微觀事物出發(fā)，提出說物理與生物學(xué)的融合才能得到更多的東西，接著從物理定律出發(fā)，討論當(dāng)時(shí)的基因研究、遺傳研究的原理，后來又提到物理學(xué)怎么跟生物學(xué)交叉融合。

????????在閱讀本書時(shí)，讀到中部，其實(shí)都覺得薛定諤所講的，我多少已經(jīng)都有所了解。像基因在染色體上，基因的微小，基因是一種密碼等等。但是后來想想，本書的問世時(shí)間是1943年。那一年，我們還不知道基因的具體樣子，我們沒有PCR，沒有雙螺旋，但是，薛卻提出了這么多的猜想，以至于，他們今天變成了我潛移默化的理解，這一點(diǎn)，佩服這位物理學(xué)家的想象力。

????????薛定諤對(duì)人新陳代謝的“負(fù)熵”理論，也是新奇而直觀的。他說，從宇宙誕生開始，就一直在熵增，但是生命好像是一種有序性的存在。生命有規(guī)律，給大學(xué)生一個(gè)課表，他們真的傻傻的會(huì)去直接上課，或者，他們會(huì)產(chǎn)生這種像圖靈斑圖的圖案。但是這在宇宙規(guī)律中這是不合理的，因?yàn)榘凑绽碚摯髮W(xué)生應(yīng)該做布朗運(yùn)動(dòng)從學(xué)校里邊自然揮發(fā)掉。當(dāng)然學(xué)校給這種物理過程起了個(gè)名“畢業(yè)”，還給了個(gè)畢業(yè)揮發(fā)證書，證明你的能量足夠讓你離開學(xué)校了。那么薛定諤就提出，生命之所以能維持它們的有序性，就是不斷的服用負(fù)熵的東西。他說，從身體發(fā)熱到吃飯，都是讓身體的熵減少的方法，讓我們?nèi)四軌蚶^續(xù)活下去。這個(gè)物理學(xué)形象的比喻（應(yīng)該是比喻，我覺得它的有趣程度就像我的馬原老師一樣有趣）確實(shí)讓人印象深刻。事實(shí)上，它似乎被人們稱贊為全書的精華部分。

????????薛定諤對(duì)分子的描述也是很震驚的。他說：“分子究竟有多?。楷F(xiàn)在，我們?nèi)ゴ蠛＠镞叄S便舀一碗水，假如我們能把它們都標(biāo)記。然后再把它們?nèi)鲈诤＠铩＝又?，我們?nèi)ト澜缛魏我粋€(gè)海邊再舀一碗水，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，水里邊還有100個(gè)我們標(biāo)記的分子?！边@句話讓我感到一大一小。海洋很大，大到可能有千千萬萬碗水。分子真的很小，小的全世界都有它都可以存在。

????????薛定諤談?wù)摿藳Q定論和自由意志，這一點(diǎn)我也是很震驚的。我以前以為只有康德會(huì)想這個(gè)問題，沒想到，他從物理的角度就想到了。意識(shí)到底是什么？我們的意識(shí)會(huì)不會(huì)是一種假象？想到這，我想起我的生命科學(xué)概論里講腦科學(xué)的老師也問了我們這個(gè)問題，他對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的描述同樣讓我喝彩。他的這個(gè)問題，也同樣讓我想到那個(gè)意識(shí)形態(tài)對(duì)立的時(shí)代，這樣的疑問，是否也是對(duì)“自由”的含義做出疑問？這個(gè)從法國大革命開始探討的議題，終于來到了生命層面。

???????薛也提出，在什么階段有生命？一個(gè)小分子不行，一個(gè)氨基酸還不夠，那么多少才行？成功的分子真的是生命嗎？還是他們只是按照定律運(yùn)動(dòng)的事物？想到這我想到了康威生命，一個(gè)震撼我的二維計(jì)算機(jī)生命。這個(gè)問題至今有更先進(jìn)的設(shè)備后，也仍然等待我們?nèi)ソ獯稹?/p>

???????薛在討論基因突變的時(shí)候，用了一個(gè)量子化來描述。他說，一組對(duì)麥子麥芒的長(zhǎng)度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)里，大部分地方都是正態(tài)分布，但是在一部分長(zhǎng)度的區(qū)間上，曲線卻有一些凸出。他說這就像電子的能級(jí)能量一樣，其實(shí)他們是變異了。這個(gè)結(jié)合理解很有趣。

????????薛定諤的書讓我對(duì)交叉學(xué)科、綜合理解有了全面的認(rèn)可。從不同“xx學(xué)家”的角度，看待一件事物，總能有新的事情出現(xiàn)。又想到之前玩的那個(gè)視覺改變游戲《superliminal》，在那個(gè)里邊，doctor Person說：“很多事情他們有不一樣的角度，你看到的事情不同，你對(duì)事物所能做出的事情就不同，你改變世界的可能性就不一樣。所以，無論你的人生處在什么樣的境地，遇到了什么樣的挫折，換一個(gè)角度，或許他們可能就有了新的不同，因?yàn)?，你看到的，就是你的世界?！毖o了一種新的觀察生物學(xué)的視角，到最后甚至推動(dòng)了這個(gè)學(xué)科發(fā)展。有全面的知識(shí)，深刻的理解，清晰的思路，人生很多事情，可能經(jīng)過一個(gè)linear transformation，或許又有所不同？

????????在這幾天，我也因此重新開始思考我的大學(xué)問題。我重新從一個(gè)新的角度去看GPA，重新從新的角度去看工資、金錢、意識(shí)形態(tài)，重新回看高中、大學(xué)、研究生以及以后社會(huì)的生活，重新思考我的人生應(yīng)該是怎么樣的。站在一個(gè)更高的平臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)很多事情變得不一樣了。以一個(gè)更高的視角看，我開始有點(diǎn)明白了大學(xué)的意義，GPA等等的意義。我相信大部分人還沒有走到我目前這個(gè)思考點(diǎn)，我也相信這是我的優(yōu)勢(shì)。感謝薛定諤，雖然他在講生物，但是讓我想到了我的生活。

——薛定諤