嗨各位淀粉寶寶們中午好啊~不知不覺中，天氣暖和了起來，大家的二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該都已經(jīng)步入尾聲啦~相信很多淀粉寶寶們都希望在二輪結(jié)束后有一個(gè)質(zhì)的飛躍，那么在復(fù)習(xí)中究竟要注意什么，有哪些重要的節(jié)點(diǎn)？到底怎樣才能真正把握好二輪復(fù)習(xí)呢？話不多說，下面就請(qǐng)時(shí)老師給我們講解一下叭，淀粉們記好筆記哦~

很多同學(xué)在在進(jìn)入歷史二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候都感到會(huì)感到迷茫，不知道二輪是否和一輪一樣要進(jìn)行大量的知識(shí)記憶，很多同學(xué)反映感覺二輪在做和一輪復(fù)習(xí)相同的重復(fù)工作，從而感到非常焦慮。那么歷史學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)到底應(yīng)該是什么樣子的呢，下面跟隨老師一起來看一看吧。

01

?貫通知識(shí)，專題為主

我們?cè)谝惠喌膹?fù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)將書上的知識(shí)熟記于心，尤其是老師會(huì)將知識(shí)按時(shí)間線索帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)。如果同學(xué)們認(rèn)真完成了一輪的復(fù)習(xí)，應(yīng)對(duì)我們高考的選擇題心中應(yīng)當(dāng)是非常有底氣了。

但是我們高考的大題往往是以一個(gè)主題一個(gè)主題的形式出現(xiàn)的。有的同學(xué)向老師反映：老師，明明我基礎(chǔ)知識(shí)都記得很牢固了為什么在寫大題的時(shí)候分?jǐn)?shù)還是很低？老師為什么我覺得高考的大題都不考書本上的知識(shí)？同學(xué)們，這其實(shí)都是很常見的問題，而之所以會(huì)有這些問題，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的知識(shí)沒有能夠形成專題。

什么是專題？有的同學(xué)說是：政治專題，經(jīng)濟(jì)專題，文化專題。這當(dāng)然也沒有問題。但是這樣粗糙的分類顯然是不能幫助我們的。

對(duì)知識(shí)已經(jīng)貫通的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，雖然在不同的年代，但是有一些問題總是豐富的出現(xiàn)，我們的專題整理就是要將這些反復(fù)出現(xiàn)的重要議題進(jìn)行歸納整理。例如：歷朝歷代的法典專題。我們要從專題的整理中，找到做這一類題目的專業(yè)性詞匯，找到這一類題目的共同特點(diǎn)。

在尋找專題上，老師建議同學(xué)們從三個(gè)途徑去找。

第一個(gè)：從課本上反復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。例如同學(xué)們可以在學(xué)完中國(guó)史后，綜合政治經(jīng)濟(jì)文化三本書上的內(nèi)容整理一個(gè)科舉考試專題。凡是經(jīng)歷過一輪復(fù)習(xí)的同學(xué)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)都會(huì)有一定的敏感度，相信同學(xué)們一定可以完成。

第二個(gè)：從近五年的高考題，以及近期的聯(lián)考題目中尋找。高考題和聯(lián)考題通常反映了一段時(shí)期的熱點(diǎn)話題，同學(xué)們一定會(huì)有這種感覺，為什么我這段時(shí)間的歷史試卷總在做這一類材料？如果你有了這樣的感受，不妨把這些題目收集起來，就可以形成一個(gè)專題了。例如，在疫情期間同學(xué)們想必做了不少中外疫情和衛(wèi)生防控類的題目，總結(jié)這些題目的答案就可以形成專題。（文末附上的圖一就是同學(xué)針對(duì)試卷上的題目做的專題，以及關(guān)于專題的分析）

第三個(gè)：從近期的社會(huì)熱點(diǎn)話題找。例如去年的疫情，這種全民關(guān)注的熱點(diǎn)是很容易出現(xiàn)在試卷上的。畢竟我們的歷史學(xué)科從不回避社會(huì)熱點(diǎn)。

02

?研究試卷，尋找導(dǎo)向

想要在高考中取得好成績(jī)，首先我們就要熟悉出題人。那么我們?nèi)绾问煜こ鲱}人呢？最簡(jiǎn)單的方法就是研究高考試卷。

拿到每年的高考真題，自己先做一遍，在做的時(shí)候就要思考以下這些問題：

1、這道題考了我什么？對(duì)應(yīng)的是哪些知識(shí)點(diǎn)？這些知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)我是否都熟悉了？等大量做題后同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)每年對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都是大同小異的，也即是我們老師口中的高頻知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們可以將這些知識(shí)點(diǎn)找一個(gè)專門的本子記錄，留下空隙，在平時(shí)遇到相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的題目可以往上面粘貼。

2、這道題出題人是怎么考察的？考察的角度是什么？他是想考我知識(shí)點(diǎn)的記憶嗎？他是想考我圖文結(jié)合嗎？

同學(xué)們?cè)谧约鹤鲆槐橹?，二輪?fù)習(xí)一個(gè)非常重要的地方就是研究高考答案。研究高考答案主要分為兩塊：

第一塊是研究選擇題出題人的思路，可以延續(xù)老師在做題時(shí)提出的那些問題進(jìn)行思考。

第二塊主要就是主觀題的答案的研究。在研究主觀題的時(shí)候我們不僅僅要去研究出題人的思路，還要去研究答案的出處，學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)和材料怎樣有機(jī)結(jié)合起來。這一點(diǎn)是非常重要的內(nèi)容，值得我們下次專門講解。同學(xué)們也可以看一下附上的圖二，看看這位同學(xué)是如何分析歷史大題的。

相信同學(xué)們讀完這篇文章已經(jīng)對(duì)二輪復(fù)習(xí)有了一定的思路，專題的總結(jié)是一個(gè)艱難的過程，研究試卷的答案也是很需要同學(xué)們的耐心，但是只要同學(xué)們靜下心來腳踏實(shí)地做好這些，一定可以取得事半功倍的效果。祝同學(xué)們高考取得佳績(jī)！

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好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~想如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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