因為自己專業(yè)的原因，手語對我來說并不陌生，但對于這些將要上初一的孩子來說，手語是又陌生但有趣的事，作為輔導(dǎo)老師，看到同學(xué)們對手語感興趣并積極學(xué)習，我十分開心。雖然只是教會同學(xué)們一些簡單的日常用語，這有利于他們對聾啞人看法的改觀，同時一些日常用語也可以讓他們能懂一些聾啞人打手語時想要表達什么。剛開始，同學(xué)們都有些拘謹，不愿做一些太大的動作，但漸漸的，在老師的引導(dǎo)之下，同學(xué)們開始投入到其中，并且非常認真，老師一遍又一遍的重復(fù)動作，同學(xué)們也一遍又一遍地學(xué)習，同時他們也懂得用聯(lián)想和類比的方法懂得一些動作的含義。同時剛上課時播的短片，也教會同學(xué)們要尊重聾啞人這個群體，不因他們與我們有不同而歧視他們，他們也有其它和我們一樣的權(quán)利，我們應(yīng)該多理解聾啞人。

（供稿單位/法政學(xué)院團委三下鄉(xiāng)社會實踐隊 撰稿/吳玉娟）

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