終于迎來了此次參加興趣班的同學(xué)，在校長與同學(xué)們開會之后，我的支教工作也正式拉開帷幕。首先我參與到了2班的主題班會，認(rèn)識了不少同學(xué)，在同學(xué)們自我介紹中，我觀察到每個(gè)同學(xué)都有每個(gè)同學(xué)的個(gè)性，有的害羞，不敢在眾人面前介紹自己；有的自信，面對所有同學(xué)的目光無所畏懼；有的活潑調(diào)皮，在別人介紹自己的時(shí)候與別人聊天。作為老師，我想到的是，對待成績優(yōu)秀和成績不太好的同學(xué)，聽話和調(diào)皮的同學(xué)，都不應(yīng)區(qū)別對待，而是平等地對待他們，還要因材施教，因他們不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)水平，去選擇不同的教學(xué)方式來教育學(xué)生。另外，在去協(xié)助其他老師上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不是那么聽話，上課容易開小差，與附近的同學(xué)聊天，不聽老師講課，那么在這種情況下是選擇嚴(yán)厲批評還是對他們這種做法寬容對待呢？我個(gè)人偏向于恩威并重，首先去提醒他們，上課要認(rèn)真聽講，事不過三，給他們?nèi)螜C(jī)會，如果他們還是繼續(xù)不聽，就要嚴(yán)厲批評，不縱容，最終紀(jì)律方面也有比較大的進(jìn)步。

（撰稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊(duì) 撰稿/吳玉娟）

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