今天是三下鄉(xiāng)正式支教的第五天，是一個(gè)瓶頸期。我記得隊(duì)長(zhǎng)燕婷說，第五天之后就是要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，同學(xué)們一些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都暴露了，就看我們能否管制得住了。

一開始我上其他年級(jí)的課都感覺良好，學(xué)生們都挺聽話的，唯獨(dú)一年級(jí)。記得我第一次站在一年級(jí)講臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下紛紛擾擾，完全聽不到所播放音樂的聲音。一開始我非常生氣，但是他們這些熊孩子安靜不過幾分鐘又開始吵鬧。我在臺(tái)上無計(jì)可施，那一節(jié)課我完全管制不了他們，他們就像脫韁的野馬那般完全失去控制。后來了解到許多任課老師和隊(duì)長(zhǎng)的反映，一年級(jí)同學(xué)們的心智不成熟，愛動(dòng)愛玩，他們只是一個(gè)貪玩的孩子，和我們小時(shí)候都是一樣的。我們作為老師都知道一年級(jí)的孩子的天性難移，面對(duì)如此情況，隊(duì)長(zhǎng)想了一個(gè)對(duì)策——“冷暴力”：我們讓他們?cè)诮淌野察o反思一個(gè)上午。其實(shí)我們都是一群沒有經(jīng)驗(yàn)的老師們，并不知道能否有成效。

今天下午第一節(jié)就是我的音樂課，我對(duì)一年級(jí)的同學(xué)們的表現(xiàn)充滿期待。我踏入教室的時(shí)候，他們都異常的安靜，和往日吵吵鬧鬧的樣子一點(diǎn)都不一樣。在課堂中，他們安分并且認(rèn)真了許多，我對(duì)他們刮目相看。我覺得這些孩子在上午的反思是有用的，我深感欣慰。這堂課，我上得很認(rèn)真，他們也學(xué)得很認(rèn)真。我感到非常自豪，為他們也為自己。

我們都是經(jīng)歷過那些心智不成熟的年齡，我不知道自己當(dāng)年是怎樣的，但是真的衷心敬佩那些年的老師們，含辛茹苦地教育我們，讓我們無憂無慮地成長(zhǎng)。我想，那些一年級(jí)小朋友的良好表現(xiàn)說明他們?cè)絹碓蕉?，也表示我們的教學(xué)有所提高。以前年少無知，如今總算明白學(xué)生的懂事是老師的驕傲??！

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