近了近了，三下鄉(xiāng)離別的腳步近了，瘋了瘋了，文藝匯演的進(jìn)度趕瘋了。

? ?下午夏日的風(fēng)徐徐地吹著，天空的云卷云舒，而這清風(fēng)藍(lán)天白云下，文藝組的匯演節(jié)目排練得熱火朝天，合唱舞蹈朗誦小品，應(yīng)有盡有，舞蹈的音樂聲交織著慷慨激昂的朗誦，各自綻放著不同的魅力。

? ?面對了一日的電腦，聽著窗外的歌舞聲交匯，年輕的身影在晃動，一遍又一遍的沖擊著我的大腦?？偸墙蛔∵@樣的誘惑，我放下手頭的工作，終是走向了我向往的學(xué)生中。第一個(gè)目的是我之前一直想接近卻因自己手頭有事排不開的舞蹈——創(chuàng)造101主題曲。這是一支可愛卻又帶著些小女人的嫵媚的舞蹈，動作對于學(xué)生來說也存在一定的難度，學(xué)生的完成度都比較高?？墒?，一個(gè)舞者，最重要的不是她跳得怎么樣，而是她的舞蹈帶給觀眾的感覺，而這群小姑娘可能在跳舞的時(shí)候心有旁騖或是有些許放不開，顯得比較羞澀，表情有些僵硬。在給大家指正的時(shí)候，我試圖以一種大家都能接受的方式去告訴這群小姑娘，能夠站上這個(gè)舞臺，你們都是最可愛最美麗的姑娘。我嘗試用自己的表情放大的去夸張去讓這群姑娘感受，在過程中不斷肯定指點(diǎn)這群姑娘們的動作，最后這群姑娘能自信的微笑且有力到位的完成這支舞，并且認(rèn)可我的指導(dǎo)，還有小姑娘最后樂呵呵的跟我說：“老師我覺得你好好玩啊，我特別喜歡你?！?a target="_blank">心情樂開了花，久久不能平靜。

? ?我走了三個(gè)節(jié)目現(xiàn)場，他們最后留給我腦海中的是洋溢的青春，快要溢出來的活力。一個(gè)個(gè)年輕的生命在跳動，琴音悅耳，那是屬于他們自己的青春的旋律。

謝卓琳

?嶺南師范學(xué)院筑夢紅旅社會實(shí)踐隊(duì)( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

?

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/suibi/vyposkqf.html