農村留守兒童現(xiàn)狀探析

葛振東

近悉，2015年6月9日，貴州省畢節(jié)市七星關區(qū)田坎鄉(xiāng)茨竹村4名留守兒童一塊服食農藥敵敵畏自殺身亡。他們是一家四兄妹，哥哥小剛13歲，大妹小秀9歲，二妹小玉7歲，小妹小味才5歲。母親任希芬在2014年3月離家出走，父親張方其今年3月外出打工。警方后來發(fā)現(xiàn)，哥哥小剛留有一份遺書，大概內容為：謝謝你們的好意，我知道你們對我的好，但是我該走了。這件事情其實計劃了很久，今天是該走的時候了。村民們普遍反映，4兄妹前些年遭受過很嚴重的家庭暴力，導致“性格很孤僻”。父親張方其有一次毆打兒子，把左手臂打到骨折，右耳朵撕裂。2012年8月16日，兒子離家出走十幾天，被找回家后，母親脫掉了他所有衣服，罰他裸體在天臺的太陽下曬了兩個多小時。據(jù)村民們說，兄妹大的三個上小學，小的一個上幼兒園。自父母離開后，四兄妹無人照顧，只靠自己洗衣做飯料理生活。經(jīng)常衣著臟爛不堪，無人縫補和洗潔，人們走近他們都能聞到身上的異味?？春?，令人悲憤難抑，激起了我對農村留守兒童的憂思和探析。

中國近年來，出現(xiàn)了這樣一個使人們憂心的群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但他們的子女卻留在了農村老家，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。?

農村留守兒童的成長現(xiàn)狀,令人堪憂。留守兒童問題，是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童，正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。據(jù)統(tǒng)計，三年前全國留守兒童超過5800萬，今年已有6000多萬。據(jù)最近報道，中國僅農村留守兒童就有6100萬，城市中的流動兒童有3600萬。在當今市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟等原因無法將子女帶在身邊，由此，出現(xiàn)了“留守兒童”問題。由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響?！案舸逃眴栴}在“留守兒童”群體中尤為突出。父母為何將子女留在老家農村而不帶在身邊呢？這主要是，一方面，是農民工在城市從事的一般都是勞動強度大、工作時間長的工作，他們在工作之余根本就沒有時間和精力照顧自己的孩子；另一方面，是農民工的工資和福利水平無法與城市人相比，差距很大，以他們的工資收入水平很難支撐一個家庭在城市的生活；再則，是由于戶籍的限制，農民工的子女在城市的學校上學基本上是不可能的，即使有學校接收，其父母也很難承受高額的費用。城市中那些面向農民工子女的學?；旧隙际敲耖g興辦的，其教學質量不僅無法和城市公立學校相比，學費昂貴，甚至，有的民辦學校教育還不及農村的一些學校。

留守兒童由于親情缺失，心理方面存在很大的陰影。很大一部分留守兒童表現(xiàn)出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆，有的甚至學會了吸煙和飲酒。據(jù)統(tǒng)計，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時看護。年事已高、文化素質較低的祖輩監(jiān)護人，基本沒有能力輔導和監(jiān)督孩子學習。農村學校受辦學條件、師資力量、教學理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關愛都力不從心，學校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學校監(jiān)護不力，導致相當數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學、逃學、輟學現(xiàn)象。留守兒童學習成績及接受中等教育的在校人數(shù)都低于正常家庭兒童。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導，極大地影響了其身心健康，形成人格扭曲的隱患，導致一部分兒童行為習慣較差。并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控，甚至有犯罪的傾向。南方沿海某省一項調查顯示，19.6%的留守兒童覺得自己不如人，11.4%覺得自己受歧視，9.5%有過被遺棄的感覺。北方某省的一項調查顯示，在青少年犯罪中留守兒童所占比例已高達20%。監(jiān)護責任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。公安部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。女孩受到性侵害又不能及時得到父母幫助，極易釀成嚴重后果。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

心理問題，是對農村留守兒童最值得關注的問題。長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關愛。家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學校、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底線。主要表現(xiàn)是：

一、 孩子漸漸形成柔弱內向的性格

留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關愛嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監(jiān)管，但畢竟與父母親疏不同。一遇到麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格漸變內向。

二、 孩子出現(xiàn)自卑的心理障礙

兒童大都具有攀比心理，具有強烈的自豪感，而父母不在身邊，他們就像失去了堅強的依靠和保護。因此同有些父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學習也不求上進。

三、 孩子產(chǎn)生孤獨無靠的心理

父母外出打工，使孩子在家里感到空落、感到孤獨，進而出現(xiàn)了心里騷動和抑郁等問題，產(chǎn)生了無依無靠之心理。

四、 孩子產(chǎn)生怨恨父母的心理

少數(shù)孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨心理。有的孩子在父母回家后，疏遠父母和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。

五、父母對孩子學習的監(jiān)督和幫助缺少

由于父母雙方或一方不在身邊，對留守兒童學習方面的幫助和監(jiān)督大大減少，甚至完全減除了，使孩子在學習方面處于一種無人過問的狀況。學好了，沒人夸；學壞了，無人罵。漸漸使孩子對學習產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度。孩子的精力不放在學習上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行為開始出現(xiàn)偏差，各種超越道德、規(guī)則的行為開始在孩子身上出現(xiàn)。加上監(jiān)護人本身對孩子親情缺失狀況的同情，于是在孩子行為稍有出格的時候也不會加以管束，使孩子在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠。缺乏管教引發(fā)行為失范甚至越軌，在留守兒童身上體現(xiàn)極為普遍。

六、孩子生活無保障

留守兒童的生活問題，特別是父母雙方都外出打工的那部分兒童，其生活狀況是不容樂觀的。留守兒童的父母之所以拋下自己的孩子外出打工，是因為在家務農的收入無法讓自己的家庭過上穩(wěn)定的生活，否則如果有一點辦法，他們都會想法設法與孩子呆在一起的，所以生活困難是留守兒童家庭的普遍現(xiàn)象。雖然他們父母出去打工可以掙到一些錢，但其付出與收入相比依然是極不平衡的，有時因為制度等方面的缺陷，自己掙到的錢還不能及時拿到手，所以他們在家庭生活方面是及其節(jié)儉的。父母離開后，留守兒童及其監(jiān)護人在節(jié)儉方面表現(xiàn)的更為突出，表現(xiàn)在飲食方面，吃好是不敢奢求的，能吃飽就行了。兒童時期正是長身體的時期，合理的飲食結構和營養(yǎng)搭配對孩子的成長來說是十分重要的。處在這一年齡段的城市兒童，是備受父母及親友呵護的，而農村留守兒童只能在極度節(jié)儉的狀態(tài)下過著維持溫飽的生活。這些兒童在生病的時候，也往往沒有能力和條件去醫(yī)院救治，只能采取一些簡單的、傳統(tǒng)的方法治療，或者干脆硬“扛”。

七、孩子上學無條件

現(xiàn)今，大部分鄉(xiāng)村已無學校，有些孩子想到周邊學校去讀書，但由于路途較遠，交通又不便，故許多留守兒童上學非常困難。目前，農村學校大量消失，留守兒童無法就近上學，“空殼學?！比找嬖龆?。昨日，在貴州畢節(jié)事件后，甘肅省教育廳通過調查，公布了一則全省“空殼學?！苯y(tǒng)計數(shù)字。“現(xiàn)在究竟有多少農村留守兒童？又有多少留守兒童已經(jīng)失去父母和學校的監(jiān)護？”有關人士坦言，具體的數(shù)字此前并無準確統(tǒng)計，而農村“空殼學?！钡捏@人數(shù)量，卻可以從另一個側面折射留守兒童“留守之難”。據(jù)統(tǒng)計，目前甘肅全省1人學校有219所，5人以下學校1800余所，10人以下學校3700余所，百人以下學校7890余所。

八、社會關愛不足

家庭溫暖的缺失，使留守兒童心理方面產(chǎn)生了很大的變異，他們大多在性格方面表現(xiàn)出不同程度的抑郁和孤僻，很難融入正常的同齡人群體。加之，目前農村的社會活動和人際關系基本上是以家庭和親緣關系為紐帶展開的，對于自己家庭及親緣關系之外的其他人的困難處境，他們雖有同情的態(tài)度，卻也無可奈何。于是留守兒童們在既得不到家庭溫暖，也得不到社會關愛的情況下，只能靠自己對生活及社會的理解而生活和發(fā)展自己。于是，道德滑坡、學習偏差、心理缺失等現(xiàn)象在他們身上不可避免地出現(xiàn)。

從上面的簡單分析，我們可以看到，出現(xiàn)在農村留守兒童身上的問題很多，也很嚴重。這已經(jīng)不是個別人的問題了，而是關系到一個人數(shù)達6000多萬群體的問題了，而且這個群體還在不斷壯大?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。面對留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對中國日后的發(fā)展極為不利的。留守兒童無論是學業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關注的。他們都是農村的兒童，是祖國的未來，是今后農村建設的主力，是社會發(fā)展和繁榮的后備軍。如果不及時采取有效措施解決留守兒童問題，使他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長，未來的新農村建設和社會發(fā)展，將受到極大的影響。

要想找到解決的辦法，必須要先找出問題產(chǎn)生的原因。留守兒童現(xiàn)象的出現(xiàn)，從大的方面講，就是因為農村經(jīng)濟發(fā)展滯后和社會轉型產(chǎn)生的。農村經(jīng)濟發(fā)展是一個非常復雜的問題，不是短時間內能夠解決的，所以我們在解決留守兒童問題時，要盡量尋找到其產(chǎn)生的直接原因。再則，家庭、學校、政府及社會，要密切配合，大力合作，做好留守兒童的管理和教育工作。只有這樣，才能盡快找到解決問題的有效方法，才能使祖國的花朵盛放，有利于下一代人的成長，中國未來才有希望。

2015年6月15日

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