新型冠狀病毒當(dāng)下，依賴網(wǎng)絡(luò)科技，利用線上教學(xué)的方式，我在近期加入了學(xué)校組織的“同心啟航社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”，進(jìn)行了一段為期不長(zhǎng)的一段的教學(xué)實(shí)踐，并在這次教學(xué)實(shí)踐中，收獲良多。在這次教學(xué)實(shí)踐中，我主要的實(shí)踐對(duì)象是小學(xué)和初中的學(xué)生，教學(xué)科目有歷史、英語(yǔ)和語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)了這幾天的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)收獲。

首先，在教學(xué)實(shí)踐之前，首先的任務(wù)應(yīng)該是交流和溝通。因?yàn)檫@次的教學(xué)實(shí)踐是通過(guò)線上教學(xué)的方式，所以在和教學(xué)對(duì)象交流和溝通起來(lái)，是通過(guò)熒幕認(rèn)識(shí)和熟悉對(duì)方，在交流上需要花更多時(shí)間去實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐對(duì)象，以能夠認(rèn)識(shí)到對(duì)方的不足和長(zhǎng)處，以及思維方式，以便選擇采取何種方式進(jìn)行教學(xué)。

同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該將自己擺在和教學(xué)對(duì)象平等的層面上，而不只是師生之間的關(guān)系。在小學(xué)甚至是初中階段的學(xué)生，利用成年人的方式進(jìn)行溝通和教學(xué)會(huì)讓他們產(chǎn)生排斥的心理或者是依賴的心理，忽略了利用自己的所學(xué)進(jìn)行反思，進(jìn)一步舉一反三。所以將自己擺在同等的交流層面上，會(huì)讓學(xué)生的心理狀態(tài)得到放松，營(yíng)造輕松的氛圍，讓他們學(xué)習(xí)的積極態(tài)度能夠得到提升，從而讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)也能夠鞏固曾經(jīng)所學(xué)，加深知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知。所以說(shuō)，我認(rèn)為作為學(xué)生的老師，首先應(yīng)該是學(xué)生的朋友，在教學(xué)的同時(shí)，自己也能夠在其中有所成長(zhǎng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

所謂教學(xué)，應(yīng)該是因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生和科目應(yīng)該采取不同的教學(xué)方式。通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)年齡段甚至是細(xì)到每一名學(xué)生，都是有不同的思維方式，對(duì)于不同的科目來(lái)說(shuō)，他們所采取的理解方式也是不一樣。例如數(shù)歷史，對(duì)于歷史的知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，并不是只能死記硬背而已，那樣不僅會(huì)大量消耗學(xué)生的精力和耐心，也會(huì)讓教學(xué)者反復(fù)地重復(fù)和糾正錯(cuò)誤，在歷史科目的教學(xué)中，我采取的方式是利用時(shí)間點(diǎn)樹形歸納方式，時(shí)間的流程相對(duì)于樹干，而各個(gè)樹枝就是在每個(gè)時(shí)間階段發(fā)生的大事件，通過(guò)因果關(guān)系進(jìn)行聯(lián)系，使得歷史知識(shí)點(diǎn)構(gòu)架立體化，更利于學(xué)生進(jìn)行想象和記憶。

在教學(xué)過(guò)程中，我不僅是一名教育者，也是一名被教育者。所謂“三人行，必有我?guī)煛?，雖然我的教學(xué)對(duì)象是正處在小學(xué)和初中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，但是通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)，我也能夠從中學(xué)習(xí)到許多，更重要是豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便能夠我在往后的教學(xué)工作中可以更得心應(yīng)手。通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是相互的，不管是身處在何等位置的人，都應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)的精神，汲取不同的經(jīng)驗(yàn)，并在其后進(jìn)行總結(jié)和反思，提高自身能力。

在“同心啟航社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”的領(lǐng)導(dǎo)與合作中，這一段教學(xué)實(shí)踐進(jìn)展的趨勢(shì)良好，但我想對(duì)于我的教學(xué)之路來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在不過(guò)是一個(gè)開始，我還需要學(xué)習(xí)和鞏固自己的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中不斷豐富自己的能力，也希望能夠通過(guò)更多的教學(xué)實(shí)踐來(lái)扎實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我們一起同心啟航，攜手進(jìn)步。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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