清晨起床之后，我發(fā)現(xiàn)前幾天一直都是灰蒙蒙的天空終于放晴了?？粗@藍(lán)藍(lán)的天空，我的心情突然之間變得特別美好，對這一天的生活充滿了期待。但是今天早上我在上語文課的時候犯了一個很低級的錯誤，這件事情的發(fā)生讓我的心情變得有點沮喪。就是在課堂板書的時候，我把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”寫成了“非文化物質(zhì)遺產(chǎn)”，然而我并沒有發(fā)現(xiàn)自己的板書出現(xiàn)了錯誤了，這還是聽課老師在課后告訴我的。當(dāng)我知道之后，我就想學(xué)生有沒有發(fā)現(xiàn)我寫錯了，而且萬一學(xué)生把我所犯的錯誤當(dāng)成了正確的知識點去記住的話，那我豈不是成了一名誤人子弟的老師？所以為了避免以后上課出現(xiàn)這種情況，我覺得我要把上課的知識點弄得清清楚楚，而且對于理解模糊的名詞一定要查資料，記住正確的名詞名稱。同時在講課之前要重溫一遍自己制作的PPT，我就是對自己太自信了，覺得自己不會出錯了，所以在講課之前我并沒有再把上課內(nèi)容重溫一遍，以至出現(xiàn)板書錯誤。這一次的課堂錯誤給我敲響了警鐘，希望在下一次課堂中我不再會犯這么低級的錯誤。

曾雅群

嶺南師范學(xué)院筑夢紅旅社會實踐隊

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