教師夢的萌芽
時間如白駒過隙,一眨眼,這次的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)快過半了。我們?nèi)齻€班主任都在這幾天中摸索著前進,因為大家都沒有經(jīng)驗,一切都靠學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,并在體驗的過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗。
在今天的班會課上,我和學(xué)生們真真正正地談了一次心。我跟他們坦白了這幾天的感受,他們也知道這是我第一次以這樣的方式成為班主任,對于我一些可能不太合理的做法,他們都能給予理解,也很積極地去配合我。也正是因為他們的鼓勵和支持,我才有信心把他們帶好,我不要求他們各個方面都很優(yōu)秀,只希望在剩下的這幾天我們能一起開開心心的度過。
經(jīng)過這幾天的帶班,我重新認識了班主任這個身份,也重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實,讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲備,涉世經(jīng)驗等等。同時給我未來的發(fā)展指明了方向,促使我不斷鍛煉這些方面能力。我本科所修的專業(yè)是統(tǒng)計學(xué),這并不是一個師范類的專業(yè),但是因為這次的活動,給了我一個當(dāng)班主任的機會,讓我清楚認識到教師這個職業(yè)的意義所在,也正是這樣,我有了要當(dāng)一名人民教師的念頭。
梁小燕
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