今天的心理課是我在三下鄉(xiāng)期間的最后一節(jié)課。今天心理課的主題是拒絕語言暴力，構(gòu)建和諧校園。在上課之前我一直在想，到底該不該跟初中生講這樣的主題班會，我是否能夠用通俗易懂的方法講給他們聽，并讓他們理解我的用意；我也曾想過換個主題，但是卻沒有想到有什么是自己最想分享給學生的，所以只能不斷地完善自己的PPT課間，不斷完善自己的講課資料。

語言暴力是我們現(xiàn)實生活容易遇到而且很難去解決但又不得不去想辦法解決的問題。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遭受語言暴力，有的是無意的，有的是有有意的。有的學生在遭受語言暴力后，變得抑郁寡歡，自甘墮落，最終走上了不歸路。語言暴力對學生或者是其他人所造成的創(chuàng)傷是很難修復(fù)的，那道傷口就算以后愈合了，也會留下丑陋的傷痕，在不時的提醒，曾經(jīng)受過的傷。但是，有些遭受到語言暴力的人，也會以同樣的方式傷害著他人。所以，我今天課程的重點，是想讓那些曾經(jīng)遭受過語言暴力的學生，學會治愈自己，學會善待他人。人是世界上情感最豐富的動物，但人的這些豐富的情感不應(yīng)該是用來傷害別人的，而是讓人與人在相處時更加和諧。

作為曾經(jīng)被語言傷害過的人，我真心地希望，我們能被世界溫柔以待。

曾耀瑩

嶺南師范學院筑夢紅旅社會實踐隊

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