三下鄉(xiāng)還有四天就落下帷幕，逐漸適應(yīng)了這樣的生活規(guī)律，每天定點(diǎn)睡覺準(zhǔn)時(shí)起床，每天一樣的道路，還有依舊是意料不到的天氣變化。

昨天家訪去了一些學(xué)生的家里，了解他們父母對(duì)待家庭教育的重視程度，結(jié)果都不大樂觀。村里部分人存在目光寸短的現(xiàn)象，如果客觀條件限制他們會(huì)有余地考慮，主觀意識(shí)中是認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅是小朋友自己個(gè)人的事情，雖然希望自己的孩子成龍成鳳，但他們都無法給予很多的幫助。在學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)學(xué)不下的情況下，也不能給予精神上的幫助，只會(huì)讓學(xué)生自己確定未來方向，現(xiàn)實(shí)是那么的無力與真實(shí)。如果沒有這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我也不會(huì)知道原來社會(huì)狀況依舊是這樣。我覺得這次我們給予學(xué)生的幫助是微不足道的，寒門難出讀書人，這是個(gè)引人深思的問題，也讓我陷入了深思：為什么如今魯迅先生的作品受到了刪減，為什么如今富家子弟得到了馴化，窮人子弟得到確實(shí)奴化。農(nóng)村教育環(huán)境脫不了關(guān)系，家長(zhǎng)意識(shí)脫不了關(guān)系，我認(rèn)為如今農(nóng)村陷入了惡性循環(huán)，可怕的出身決定了他們的成就，在現(xiàn)實(shí)是那么的無情的安排下，在夢(mèng)想的浪花之前等待他們的無盡的挑戰(zhàn)，雖然會(huì)絕望痛苦，但，一道坎一成長(zhǎng)，待羽翼豐滿之時(shí)便是王者回歸至日。

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