校園變菜園

（1960年秋－1962年夏）

1959年，由于“大躍進(jìn)”后的“浮夸風(fēng)”和公社化后的“平調(diào)風(fēng)”的影響，各地的農(nóng)村公共食堂，不管原來是“窮隊(duì)”的還是“富隊(duì)”的，都出現(xiàn)了難以為繼的現(xiàn)象。不僅農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到嚴(yán)重打擊，而且，大量青壯年勞動(dòng)力的外調(diào)，農(nóng)村的生產(chǎn)力也受到嚴(yán)重影響，直接造成的結(jié)果是當(dāng)年糧食產(chǎn)量驟減。上半年如此，下半年更甚。于是，史稱“三年困難時(shí)期”開始。

當(dāng)時(shí)，作為學(xué)生所能直接感覺到的，就是這年秋天，我們的戶口糧食關(guān)系重新遷回農(nóng)村，改由各公社生產(chǎn)隊(duì)供應(yīng)糧食。但是規(guī)定，中學(xué)生由生產(chǎn)隊(duì)統(tǒng)一售糧，每人每月原糧30斤，學(xué)生持生產(chǎn)隊(duì)售糧單交學(xué)校膳食組，再出具證明到糧店轉(zhuǎn)辦《糧卡》，每人每月供應(yīng)大米22。5斤。此時(shí)的農(nóng)村公共食堂，實(shí)行“低標(biāo)準(zhǔn)、瓜菜代”，社員的糧食供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)大為降低，按全勞力、半勞動(dòng)力、無勞力等幾個(gè)檔次，規(guī)定糧食標(biāo)準(zhǔn)。食堂里早已改用飯缽蒸飯，那飯都是稀爛的，放涼以后就是一塊不大的粄。不管大人小孩，三餐飯后，仍然饑腸轆轆。老百姓流傳說“三兩三，腳懶擔(dān)”，（按：市制16兩為1斤，每天定量10小兩，平均每餐三兩三錢，約合公制206克；“腳懶擔(dān)”，就是說腳也懶得動(dòng)。）就是當(dāng)時(shí)真實(shí)的寫照。到后來，連“三兩三”都保不住，農(nóng)村公共食堂徹底解體，社員口糧分別稱到各家各戶，我們學(xué)生的口糧也失去保證，須由家庭自售原糧30斤。這樣一來，許多家里賣不出糧食的學(xué)生只能自動(dòng)退學(xué)。我們高一入學(xué)是六個(gè)班300多人，到高二時(shí)流生幾近一半，到高三畢業(yè)，只剩140多人。同時(shí)，學(xué)生中還出現(xiàn)了許多水腫病人。

在這樣的一個(gè)長(zhǎng)期饑荒的歲月里，我們?cè)趯W(xué)校里是這樣度過的呢？下面就是當(dāng)時(shí)一些生活片段的簡(jiǎn)單憶述。

之一校園變菜園( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“低標(biāo)準(zhǔn)，瓜菜代”不久就傳染到校園，學(xué)校也相當(dāng)同情學(xué)生的境況，于是，先后幾次發(fā)動(dòng)學(xué)生開荒種菜。

起先，把校園東側(cè)北門山腳下的“植物園”變成純粹的“蔬菜園”。我們讀初中時(shí)，那里種植有各種奇花異草，專門作為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)用地，面積大約2畝多。如今為了響應(yīng)“瓜菜代”的號(hào)召，學(xué)校把它轉(zhuǎn)變?yōu)椴藞@，劃給一個(gè)班一塊。各班又組織學(xué)生鋤地，整成菜畦，分給各組種菜。各組又像農(nóng)民一樣，根據(jù)季節(jié)，輪換著栽種各種蔬菜，雖然澆菜要到很遠(yuǎn)的地方去挑水，同學(xué)們也管得很用心。種得的菜采下來稱給學(xué)校膳食組，膳食組只記錄各班產(chǎn)量，沒有計(jì)費(fèi)給班級(jí)或?qū)W生，菜是煮給學(xué)生吃了，但那是相當(dāng)于“大鍋飯”的“大鍋菜”；也許讓膳食組省出來一點(diǎn)錢，但沒有讓學(xué)生塞飽肚子。于是，學(xué)生種菜積極性大受影響，植物園變成了荒園。

后來，學(xué)?？粗鴨栴}管不了，也沒有再?gòu)?qiáng)制劃分。結(jié)果學(xué)生“各取所需”，誰愛種就誰種，愛哪兒種就哪兒種，種什么或者收多少，也隨學(xué)生自主決定。但是，許多學(xué)生卻不愿動(dòng)手，愿意動(dòng)手的人卻會(huì)選擇離水較近、便于管理的地方。這樣一來，校園里的邊角地，便成了首選的對(duì)象。特別是教學(xué)區(qū)的六角亭附近，離蓄水池最近，原先的花圃沒有了，變成大大小小的菜地，學(xué)校的花匠也辭退了。先動(dòng)手的先得，后動(dòng)手的人，還是到得植物園去。所不同的是，收成的蔬菜，只要交一部分（大約是一半）給膳食組，還有就可以讓學(xué)生自己煮了吃。

再后來，隨著饑荒的不斷加深和學(xué)校“小爐灶”的普及，為了讓學(xué)生有更多的菜地和更多的自主權(quán)，除了學(xué)生已經(jīng)開挖種菜的以外，學(xué)校又發(fā)動(dòng)各班把自己教室門前的泥坪也翻回來做菜地，而且規(guī)定各班種菜歸各班所有，可由班級(jí)自主安排。這樣，學(xué)生又有了積極性，用力鋤地。記得那時(shí)正是春季，雨水較多，平時(shí)堅(jiān)硬如磐的門坪，也變成了片片沃土。菜地里有抓緊補(bǔ)種的芥菜、毛脈、有合時(shí)的四季豆、莧菜、苦脈，有較遲的黃瓜、豇豆、茄子，等等。在那個(gè)半年里，整個(gè)校園宛如一片大菜園，處處充滿了生機(jī)。菜地就在教室門口，課間時(shí)節(jié)，同學(xué)們往往站在門前的走道上，看著瓜菜的變化，從栽種、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，看到開花、結(jié)果，對(duì)自己親手栽種、親自管理的蔬菜，寄予了無限的希望。

到1962年下半年，我們畢業(yè)了，國(guó)家形勢(shì)也有了轉(zhuǎn)機(jī)。聽說這些菜園也完成了他們的“歷史使命”，逐漸恢復(fù)了他們的原貌。

十幾年后，我教到了一篇課文，名叫《菜園小記》，是散文家吳伯簫的作品。寫的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，作者在延安藍(lán)家坪種菜的情形，立即喚起了我對(duì)“困難時(shí)期”那段種菜生活的回憶。文中寫道：“種花好，種菜更好。花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根，多漿的果實(shí)，卻可以食用。俗話說：‘瓜菜半年糧?！边@話引起了我深深的感慨：雖然我們跟吳伯簫生活在不同的年代，但是人生路上碰到困難卻是同樣難以避免的；我們?cè)凇袄щy時(shí)期”雖然對(duì)延安精神知之甚少，但是卻有著類似的種菜經(jīng)歷；我們不僅在物質(zhì)上得到了一定的收獲，在精神上也得到了一定的慰藉；正是這種精神，讓我們?cè)凇袄щy時(shí)期”不失信心，也對(duì)我后來的人生道路，打下了牢靠的精神基礎(chǔ)。

2011-1-9

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/98900/