懵懵懂懂的初三前生活

上個世級七十年代，家鄉(xiāng)的農(nóng)村中小學(xué)教育可用“落后不堪”來概括。我就讀的小學(xué)幾十個學(xué)生、10數(shù)間草屋，泥墩上放塊條板就是課桌，村聘的民辦老師就是這所小學(xué)還沒有上畢業(yè)的學(xué)生（年齡己經(jīng)成人了）。我升入4里外鄰村初中時數(shù)學(xué)考了14分，是全班第一名。讀初中的英語老師沒學(xué)過英語，課間跟高年級英語老師學(xué)幾個字母、單詞，再教我們讀。我們請教數(shù)學(xué)老師“啥叫根號”，老師說“這是硬性規(guī)定，誰管它為啥哩”……

就這樣轉(zhuǎn)輾在鄰村兩所中學(xué)讀了一年初一、兩年初二，終于懵懵懂懂升入了初三。

兩年異鄉(xiāng)借讀的初三生活

1985年秋，三堂兄因了在縣城工作的大堂兄托的關(guān)系，去當(dāng)時小中專升學(xué)率很高的城郊一初中復(fù)讀。誰知那一年縣教委禁止初中畢業(yè)生復(fù)讀，開學(xué)不久，因為沒有學(xué)籍，三堂兄不得己上高中去了。大堂兄深感進城郊一初中的不易。便讓我頂替三堂兄，到城郊一初中讀書。離家六七十里，借居在縣二高中校辦工廠一個地道一樣的燒酸車間。吃飯要靠父親用自行車馱來糧食，交到有三四百名學(xué)生就餐的學(xué)校大灶上。兩個臟兮兮中老年做飯的男人，只會早晚燒有刺鼻糊味的面水、蒸用了過量白堿發(fā)黃發(fā)黑的難以下咽的鏌，中午煮一大鍋多鹽無油的白面條。月而四十改善一次生活，只是面條里多了幾珠豬油星，偶爾吃到一絲豬肉，能香到心底，要仔仔細(xì)細(xì)嚼了，才舍得咽下。因為一個月才有一天假，還要自已洗衣服。在農(nóng)村近乎空白的中小學(xué)功課底子，與同班過半數(shù)的復(fù)讀生的成績是不能比了；就是與應(yīng)屆學(xué)生比也差人一大截子。生活的不如意、學(xué)習(xí)上的苦惱自然很多。

月考后，學(xué)校要分快慢班，排名“孫山”之后的我，毫無疑問進了慢班，成了低人一等的“二等公民”。學(xué)不如人的苦惱、與新同學(xué)的隔膜，生活上的艱苦，讓在家中一直是“寶貝疙瘩”的我倍感寂寞、無助、苦悶。然而畢竟從封閉的農(nóng)村，走進有教學(xué)樓、有公辦教師、全縣教學(xué)成績一流的城郊一初中。還是很有新奇感的，也激起了我求學(xué)上進的少年壯志。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在兩年的初三生活中（第一年在慢班打基礎(chǔ)，第二年跨入快班，學(xué)習(xí)也只是中游）。有這么幾件對我人生發(fā)生重要影響的事，頗值一提！

在這里我知道了，升學(xué)對人生的重要：初中畢業(yè)考上小中專、高中畢業(yè)考上大學(xué)就吃上了“商品糧”、成了城里人，不用象父輩那樣“面朝黃土、背朝天”地務(wù)弄繁重的農(nóng)活。

姚雪垠故里之行對我人生決定性的影響

1985年9月底，己是76歲的著明作家、首屆茅盾文學(xué)獎得主、堪稱農(nóng)民革命戰(zhàn)爭的歷史畫卷長篇歷史小說《李自成》的作者姚雪垠，偕夫人回到了闊別38年的故鄉(xiāng)鄧縣。10月4日上午，我們學(xué)校初三學(xué)生在縣體育場參加了姚老接見城區(qū)萬名中小學(xué)生大型活動。

城區(qū)萬余名中小學(xué)生齊集體育場，在座北面南的漏天大舞臺下列成方陣、席地而座。姚老在接見完1983年以來由他個人出資設(shè)立的鄧州市中小學(xué)生“春風(fēng)作文獎”獲獎學(xué)生后，稍事休息，趕到會場。早己準(zhǔn)備好的兩名少先隊員馬上迎上前去，為姚老夫婦系上紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上鮮花。當(dāng)滿頭銀發(fā)、滿面紅光的姚老從我所站隊列旁邊緩緩經(jīng)過時，我和同學(xué)們激動萬分，熱烈鼓掌。

姚老口若懸河，滔滔不絕的精彩演講，留在我印象中最深、給我人生影響最大的幾句話是：

雖然我十幾歲離開了鄧縣，以后在外是經(jīng)常的，回來是短暫的，但是從我這一生文學(xué)創(chuàng)作的事業(yè)來說，多虧了故鄉(xiāng)人民和故鄉(xiāng)的生活哺育了我，為我提供了深厚的文化土壤。

一個人當(dāng)政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家，作工也好，務(wù)農(nóng)也罷。都要盡自己的最大力量、最大努力，去推動生產(chǎn)力的進步，推動我們生存的社會前進。我要讓《李自成》超越《紅樓夢》，用《李自成》去影響、去推動生產(chǎn)力的前進……

會上他還講了自己的三個座右銘。第一：“加強責(zé)任感，打破條件論，下功夫，抓今天?！钡诙骸澳偷眉拍趯W(xué)苦練。耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞?！钡谌骸吧榜R拉松，死后馬拉松?！?/p>

姚老是在以他個人的經(jīng)歷、志向、作為來勉勵家鄉(xiāng)學(xué)子胸懷強國之志，不怕吃苦，努力奮斗，爭取個個成才。我也是在姚老的激勵下，暗下決心，要象姚老一樣，做一個大作家。

20多年來，我“耐得寂寞”“馬拉松”，埋頭于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育工作，由一名普通的農(nóng)村中學(xué)教師成長為具有副高職稱的省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，有200多篇論文在省內(nèi)外報刊發(fā)表或獲獎，其中73篇收入《中國新世紀(jì)素質(zhì)教育論壇》等7部文集。編著出版了家庭教育論著《朝陽升騰》、長篇故事《大愛忠魂鐵軍戰(zhàn)士》、長篇報告文學(xué)《征塵》。參與責(zé)任編校詩文集多部。

盡管我深知，也許終其一生的艱苦奮斗，只能做姚老這座文學(xué)大山下的一株小草。但我也明白：社會需要思想家，也需要思想者！有姚老為榜樣，做社會肥沃土壤之粒，我也終生無悔！

觀看電景《少年犯》

……媽媽媽媽，兒今天叫一聲媽，早見你淚腮邊掛，高墻內(nèi)春風(fēng)吹拂，……枯枝發(fā)新芽，……待兒回家時，再叫你親愛的媽，媽媽呀媽媽呀，媽媽呀媽媽呀，媽媽呀媽媽呀，媽媽。

我至今能清晰地記著電影《少年犯》的主題歌《心聲》的歌詞。看過這部電影、聽過這首歌的人，很少有人不為之落淚。

1985年冬，學(xué)校組織我們觀看了電影《少年犯》，這是我的兩年初三生活中，看的唯一一部影片?！渡倌攴浮分v述的是少年犯“方剛”等經(jīng)過一段學(xué)校般的監(jiān)獄生活，最終被教育、感化、改造、成才的故事。人生第一次座在電影院，先是新奇、興奮，隨之被劇情所感動，淚掛在腮邊，心被故事震撼，影片表現(xiàn)的青少年問題、家長的責(zé)任、社會的影響，濃縮了多少人生的嚴(yán)峻。從理智和情感的交融中讓我去感悟法制的必要。特別是沈金明在獄中自學(xué)考試上大學(xué)，可以說是影響了我的一生。就是在電影院我立下了“一定要考上大學(xué)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從此失志不移，我結(jié)束了盲無目的、曲折、反復(fù)、成效低微的學(xué)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)成績大有起色。高中時期，盡管就讀于一所瀕臨撤并的農(nóng)村高中，依然“三更燈火，五更雞”，發(fā)憤苦讀，終于順利升入地區(qū)師范學(xué)院。成為學(xué)校、教師、同學(xué)都引以為豪的“大事件”！

終身難忘的老師

宋改層老師教我化學(xué)。20多歲，中等身材，背微微前探。講課聲音洪亮、吐字清晰、有條有理，板書、實驗一絲不茍。除了作業(yè)，她犧牲課余時間為我們刻印了大量的習(xí)題（當(dāng)時師生稱之為“頁子”），批改時星點錯誤也別想逃脫她的“法眼”。評講時，更是不放過一個錯誤。就是我在慢班時，化學(xué)成績也堪稱優(yōu)秀，因為在班里，化學(xué)成績很少有90分以下的學(xué)生。宋老師的治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神，直到今天是我做事的高標(biāo)。

語文老師戴光三，瘦高個，頭發(fā)已花白。戴老師是班主任，學(xué)識淵博。初中學(xué)生最難懂的古文語法，他娓娓道來，深入淺出，學(xué)生撐握牢固、運用靈活。我在高中、大學(xué)古文一直是我的強項，就是在初三打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)時一個班級有七八十個學(xué)生，學(xué)生年齡相差有四五歲，不單有復(fù)習(xí)多年的“老油條”，還有從高中回流的“大學(xué)生”。學(xué)生成份復(fù)雜，班級管理不易。戴老師從不發(fā)脾氣，大事小事，批評少、鼓勵多，苦口婆心，動人心肺，感人至深。

我印象最深的是戴老師的條件論，當(dāng)時班上的同學(xué)來自全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別鄉(xiāng)下學(xué)生離家寄宿，需要一段時間來適應(yīng)。情緒的波動往往影響了學(xué)習(xí)成績。戴老師這樣開導(dǎo)我們：人只能適應(yīng)環(huán)境，不能讓環(huán)境適應(yīng)人。就說上廁所這件小事吧。你說廁所蓋在西北角不合適，不如你原來的學(xué)樣蓋在東北角方便。可學(xué)校不可能為你把廁所挪挪位置。所以你必需學(xué)著去適應(yīng)。大同小異，到一所新學(xué)校必需適應(yīng)新老師、新的同學(xué)……

這一番話，教導(dǎo)我學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境，提高個人的適應(yīng)能力。以后我轉(zhuǎn)輾城鄉(xiāng)讀書，在不同的單位工作，在不同的地方生活，都能很快進入角色，取得同志們的認(rèn)同，工作順心，生活如意，初三時得益于戴老師的教益多矣！

當(dāng)時，包括我在內(nèi)，有年紀(jì)稍小的同學(xué)不適應(yīng)苦行僧式的畢業(yè)班生活，厭煩“題海戰(zhàn)術(shù)”；以“活學(xué)不死記”為自己的厭學(xué)思想開脫。戴老師有這樣一段開導(dǎo)學(xué)生的話，我至今難忘：要“活學(xué)”，必先“死記”。譬如說，你不“死”記住字詞，字都不認(rèn)得，怎樣去“活”讀書、“活”作文。再說了學(xué)理科，你不死記定理、公式，你又怎能舉一反三，“活”作題。所以學(xué)習(xí)首先要下苦功夫，打下堅實的基礎(chǔ)，小學(xué)、初中就是人生打基礎(chǔ)的階段，就要下苦功、作硬功！

……

戴老師的“先死后活、死學(xué)活用”的教誨，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、工作“愿出力、下苦功，巧出力、活用功”，在人生的旅途中春種秋收，享受成功后的喜悅！

初三趣事記

之一

在我讀慢班的時候，物理老師姓陳，是學(xué)校聘請的民辦教師，50多歲了，課講得好，但衣著言談都有極象當(dāng)時農(nóng)民。冬天，他一身粗布棉衣，戴一頂“火車頭”棉帽。有一此他新剃了光頭，一上講臺，就摘下帽子，深深彎下腰說：有同學(xué)說我剃個光光頭，先讓大家看個3分鐘。看了就算了，不要在堂上瞎議論，影響學(xué)習(xí)。

同學(xué)們是哄堂大笑，一陣活的談?wù)摵?，真就書歸正傳了……

記述這件事，是為了讓陳老師給大家留一個深刻的印象。因為我與陳老師之間還發(fā)生了一件對我教益頗深的事。

一天，我的物理課本找不到了。翻遍了桌斗，一再追問旁邊的同學(xué)，就是不見其蹤影。物理是我的弱勢學(xué)科，當(dāng)時我正在苦鉆硬攻，以求趕上去。老天卻給我開了這么個玩笑，無疑于釜底抽薪！

當(dāng)時我的著急、難過與無助，可想而知。正當(dāng)我心急火燎、象熱鍋上的螞蟻一樣在座位上急得團團轉(zhuǎn)時，上課鈴響了，而這一節(jié)課就是物理。衣著素樸的陳老師走上講臺。我只好惶惶不安地坐下來。陳老師玩魔術(shù)般地亮出一本物理課本，說：咱們班誰丟了物理書？我撿到了。做官的把印都丟了，這咋成？

“我丟的！”我顧不上去想事情的來龍去脈，象苦難中的人見到救星一樣，站出來，向講臺上走去。拿過書，剛要返回，忽地覺得，我應(yīng)該謝謝陳老師。于是，我向陳老師深深地鞠了一躬。想不到的是，陳老師竟向我也鞠了一躬還禮，很是動情地說：多少年了，我沒見過這么懂禮貌的學(xué)生。這個小學(xué)生，我還不知道他叫什么，可是我覺得他一定是個好學(xué)生，也一定能成個好材料！

多少年來，生命歷程中許多事情都忘記了，陳老師這節(jié)課的開場白，和他對學(xué)業(yè)并不很好，甚至還有點陌生的我，一個小小的有禮貌的舉動的尊重、肯定，與鼓勵，對我的做人做事做學(xué)問，教益長遠(yuǎn)。這件事至今想來，仍歷歷在目，尤如昨日。

之二

那時學(xué)校規(guī)定，初三畢業(yè)班每月放假一天。深冬的一個月末，口袋里只省一毛錢了，而從縣城到家的客車票是五毛錢。下午上完2節(jié)課，一個人從學(xué)校奔跑10余里，到縣城西關(guān)三孔橋攔車。心里劃算：買一毛錢的車票，坐一截是一截，哪到站哪下車，還回不到家了？一副涉世未深，初生牛犢不怕虎的架勢。慶幸的是，在三孔橋等車時，遇到同村“一老家”（出了五服的本家，統(tǒng)稱之為一老家）叫“三大”的（方言，意即“三叔”），是縣工具廠的工人，也在等車。更巧的是，等車時來了一輛手扶拖拉機，那司機老遠(yuǎn)就停了車，向三答打招呼，十分親熱地要他上車。我們便坐上了拖拉機。

天快黑時，拖拉機行至裴營街，那司機停了車與我們道別。原來拖拉機從這里轉(zhuǎn)向東，而我們的家在西北方向。下了車，離家還有20多里路。三大說：“唐集（裴營街附近的一個村子）你外婆家（指三大的岳母家），前幾天下了個小牛娃，咱們?nèi)タ纯?。明天再回家?！蔽抑缓脤λf：“三大，我明天還得上學(xué)，今晚得回家。要是明天回去，準(zhǔn)備不及。”三大看我一個半大小子，想也出不了什么事，便指著遠(yuǎn)處一個村莊的影子說：“那就是屈王營，過了屈王營，就看到咱們營了。你知道路吧？”

我回答一聲“知道”。顧不上再與三大說聲告別的話，便跑向麥田中的捎近路（人們?yōu)榱松咏?，而在田間踩出的小路），朝著屈王營方向，一路斜剎著飛奔而去。

最初還能看見或明或暗的小路，不一會，天黑得什么也看不到了。抬頭只見滿天的繁星，放眼但見遠(yuǎn)處村莊一兩點燈火，間或聽到幾聲狗叫，不油膽膻心驚。腳下的麥苗發(fā)出“沙沙”的聲響，象有鬼怪從身后追來。

那時的我，一定是腳下生風(fēng)，上氣不接下氣，在麥田中朝著家的方向狂奔。不知道摔了多少跤，終于走近屈王營。我怕村中的狗咬，繞過村子，繼續(xù)在麥田里飛跑。好在是冬天，慶幸的是，田間地頭的溝坎中很少有積水，要不然肯定摔成了“落水狗”。我是摔到了、爬起來，不敢，也顧不上回頭看一眼，一味的狂奔。

深夜才奔到家，敲開門，一臉的汗水，一身的灰，嚇了父母一大跳。靜下來，才發(fā)現(xiàn)，汗水濕透了頭發(fā)和內(nèi)衣。

一毛錢，如果當(dāng)時再有4個一毛錢，會少多少驚嚇與惶恐。

受過了一毛錢的難，一直到今天，我都十分珍惜零錢。購物找回的硬幣，一角、五角、一元，裝進女兒的儲錢罐里；而一角、二角、五角的紙幣，整理齊整了，用鐵夾子夾好。女兒討幾個硬幣，買回一袋零食。望著孩子童年幸福的時光，一臉燦爛與得意的神態(tài)。心中也有不盡的快意與滿足。遇到上門來的乞丐，打發(fā)他一兩張紙幣，在他的道謝聲中，心中也會泛起一個善意的水泡泡。

我兩年不平常的初三經(jīng)歷，在今天的中學(xué)生眼中是不可思義的事情。然而，特殊時期、特殊環(huán)境下的真實，給我的人生教誨、導(dǎo)航、助力，或許對初三的小同學(xué)思考人生有所裨益！

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