應(yīng)試教育的弊端
中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,從上學(xué)的第一天,便能感受到。如今在校園里,學(xué)生成了分?jǐn)?shù)的奴隸。
在應(yīng)試教育的今天,學(xué)生只要牢記書(shū)本上的知識(shí)就可以了。每當(dāng)有學(xué)生問(wèn)老師課本以外的知識(shí),老師總是會(huì)說(shuō)這個(gè)考試不考,沒(méi)有必要知道。有的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)這個(gè)不考,這節(jié)內(nèi)容就不上了??际裁磳W(xué)什么,學(xué)生成了機(jī)械。這樣的教育方式扼殺了學(xué)生的求知欲樣和好奇心。在中國(guó),孩子的筆試成績(jī)都很好??墒侨绻?jiǎng)邮值脑挘袊?guó)孩子絕對(duì)比不上外國(guó)孩子。論上學(xué)刻苦,中國(guó)當(dāng)排第一??蔀槭裁粗袊?guó)的教育始終比不上歐美一些國(guó)家了?中國(guó)的家長(zhǎng)把成績(jī)看的太重要了,中國(guó)的孩子放假比上學(xué)更辛苦。祖國(guó)的花朵就是這樣培養(yǎng)的嗎?中國(guó)難道缺書(shū)呆子嗎?
中國(guó)的學(xué)生苦,中國(guó)的教育方法要改。中華之崛起不需要只會(huì)讀死書(shū)的人。
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