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冬季校園

2010-12-05 14:04 作者:西溪  | 4條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

“……我離開(kāi)的時(shí)候

也像現(xiàn)在一般落葉蕭瑟

也像現(xiàn)在

有漂亮的女生

白發(fā)的先生

幾個(gè)愛(ài)情詩(shī)人( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

幾個(gè)流浪歌手

記得校門口的酒館里

也經(jīng)常有人大聲哭泣

黑漆漆的樹(shù)林里

有人嘆息

那宿舍里的錄音機(jī)也天天放著愛(ài)你愛(ài)你

可是每到假期

你們都倉(cāng)皇離去

季的校園

也像往日一般安祥寧?kù)o

也像往日

有漂亮的女生

白發(fā)的先生

只是再?zèng)]有人來(lái)

唱往日的歌……”

聽(tīng)著這首小柯的《冬季的校園》,我又開(kāi)始了校園到寢室的漫步,這段路或許不像人生那么漫長(zhǎng),可也不比心靈旅程那么短暫。我一個(gè)人走著,卻不十分分明孤獨(dú)。

上次是一個(gè),蕭蕭、簌簌,抒情的雅雨似乎還在傳遞著那千百年來(lái)的夢(mèng)幻,深秋的雨夜顯得異常冰冷,冬天是來(lái)了吧,約么的,這么想。而這次第,皎潔的月光映襯著校園,我的思緒也離亂斑駁,像落葉,蕭瑟、紛揚(yáng)。

曾經(jīng)的年少輕狂,曾經(jīng)的放蕩不羈,曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程,曾經(jīng)的我……而現(xiàn)在又是一個(gè)新的起點(diǎn)了,我的燈塔,招引著我的航程。白天同學(xué)們忙碌的身影,現(xiàn)在已經(jīng)不可見(jiàn)了,也許僅僅只有我還有這份興致,在這靜靜的校園里茫然,享受這份不十分分明的孤獨(dú)。

冬天的校園是那般的風(fēng)韻迷人,詩(shī)情畫意!可就是少了欣賞它的人,少了在月光下悠揚(yáng)漫步的我,少了那份癡醉,那份向往。漫步校園,不見(jiàn)了家鄉(xiāng)冬日銀妝素裹的世界,眼見(jiàn)著矗立的大樓披上了銀白的素裝;樹(shù)枝上還能數(shù)著流光的線條,柔和而細(xì)膩。冬霜!我好像是驚喜了,不由得”咋呼”了一聲,可能是太想念家鄉(xiāng)的的緣故吧,令我賞心悅目、心曠神怡。仿佛我看見(jiàn)了千萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn),在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。我癡醉了,真想不到校園是如此溫馨,如此迷人。

我愛(ài)天的嫵媚溫柔,愛(ài)天的熱情奔放,愛(ài)秋天的天高云淡,但我更愛(ài)冬天的冷酷凄美。而此時(shí)我的心也在這月光的調(diào)和下逐漸明朗起來(lái)。

煤屑小路,別有風(fēng)味。大概是因?yàn)槎媚餅⑸系囊粚颖”〉谋?,腳下花圃里的小花,顯得嬌氣,低著頭,像是回到媽媽的懷抱里享受冬眠;而小草堅(jiān)強(qiáng)多了,筆挺的胸膛,正在那月光下洗著冷水浴。還有那欄桿,盡管凍得不停地打顫,但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋,仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。這里非常和諧,在天寒地凍的校園里,不管什么都可以盡情地舞蹈,而我只能欣賞她們曼妙的舞姿,大概是我缺乏那種翩翩起舞的靈動(dòng)吧……

不想自己竟走到了往日不屑一顧的濆江江畔,說(shuō)是江,卻是和,我總說(shuō)這河,怪石兀立,河水陰柔,沒(méi)有陽(yáng)剛,沒(méi)有霸氣。涓涓細(xì)流,總是不和我搭調(diào)的??杉?xì)細(xì)一想,粗獷的美是好的,細(xì)膩的美也自有它的好處。我拾起幾根被折斷的殘枝,望著那股細(xì)流,久久不能釋懷,是否當(dāng)年?yáng)|坡也有這種感受,因而“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。”

我冷,風(fēng)就來(lái)了吧。此時(shí)此景,風(fēng)總要奚落一下斷腸之人,伴著風(fēng),我想念到,我的那個(gè)可親的人兒。想到她窸窣的笑,想到她的雞蛋大小的胃,想到她的溫柔,想到她莫名的狡黠……我想著,都要呼喚出她的名字了,可是風(fēng)讓我哽咽,淹沒(méi)了喉嚨,硬也將她吞沒(méi)了,假如真的呼喊出來(lái),偶爾出沒(méi)的兩個(gè)影子還以為我是瘋子呢。就在這留有一絲溫存的河畔,我也就選擇了矜持。雖然我的身在校園里,心卻為她留下了足夠的空間,未來(lái),還是讓兩個(gè)人徜徉……這樣不會(huì)寂寞!

在異鄉(xiāng)的寒冷中,我尋求到了冬的心境,寥廓、寂靜。

樹(shù)枝搖曳,落葉蕭瑟。

我仍就走,說(shuō)是潛行,這滿是落葉鋪就的小徑上,腳下,沙沙的聲響,回蕩在空中。如同奏著的一曲冬戀歡歌?;椟S的燈光斜斜的拉著我的身影,消散了,往日的蔥翠,浸染著,癡醉的金黃。我曾多少次騎車仰頭,望眼穿越這份班駁的光影。曾多少次端坐在路旁石凳上,品讀書韻,暢言歡笑。曾多少次依靠在樹(shù)旁,看風(fēng)景。看那婀娜的身姿,搖曳動(dòng)人。我的斑斕記憶在這校園里印上了痕跡。

正如歌中所唱一般,還記得校門口的酒館里,有兄弟醉酒后,大聲哭泣,黑漆漆的樹(shù)林里,有人在低語(yǔ)嘆息,昏黃路燈下,分手戀人相擁而立,綠茵場(chǎng)上的奔跑與吶喊,宿舍總能傳出愛(ài)你的搖滾歌曲、CS的槍戰(zhàn)聲和看球時(shí)的叫罵聲……還有

“誰(shuí)仍的蘋果骨頭?”“那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女孩?!边@樣迅速的回應(yīng),

“這個(gè)食堂的飯菜不好吃,沒(méi)油水,飯?zhí)冒⒁毯昧邌菖?!”如此低迷的抱怨?/p>

“聽(tīng)廣播嘛”,“還是不要聽(tīng)了,吵死人了”,“好美的旋律!”也有似懂非懂的夸贊,

這些聲音時(shí)不時(shí)在耳畔回蕩,這是校園真實(shí)的聲音,現(xiàn)在想來(lái)很唯美。還有那些繁雜的廣告,校園里的“留聲”機(jī),的確很趣。我們高亢的宣講聲,我們的演說(shuō)和歌聲,還有那些血?dú)夥絼偟膽嵡鄠儯?/p>

我的師兄們揮淚告別的場(chǎng)景感人至深,那些壯志未酬的勇士們,遺憾的眼淚,披荊斬棘,笑傲人生的沖動(dòng)燃起。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的大學(xué)生活,編織成一幕幕歲月的歌曲。

一切都是那么生動(dòng),那么可親!

一切的一切無(wú)不讓我感懷,一切的一切無(wú)不讓我心動(dòng),一切的一切只在這校園中。

我買上一杯啤酒,慢慢下肚,慢慢體味。

月光仍然皎潔,接近了,我的寢室,我的歡樂(lè)天堂,我的另類樂(lè)土。就是一份單純執(zhí)著,我親愛(ài)的兄弟和我親愛(ài)的她,我要為你們寫下這份溫存,讓我們一起來(lái)分享。盡管我們每天都為不是十分清晰的東西忙碌著,但很慶幸還有這些歲月之歌,經(jīng)久滌蕩,滌蕩在校園的每一個(gè)角落,也滌蕩在我們心間。

我踏著輕輕的腳步,似乎遺忘了什么,在這個(gè)冬季的校園里……

我不知道。因?yàn)闊o(wú)法感知,也無(wú)法復(fù)制,還有些戀戀不舍。

如果離去后注定寒冷,那現(xiàn)在就相擁溫暖吧。我將此珍惜于心間,我將繼續(xù)我的哼唱。

“親愛(ài)的兄弟,陪我逛逛這冬季的校園,給我講講那漂亮的女生,白發(fā)的先生,趁現(xiàn)在沒(méi)有人也沒(méi)有風(fēng)……”

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冬季校園的評(píng)論 (共 4 條)

  • 晨暮隨心
  • 樂(lè)之云墨
  • 經(jīng)緯

    經(jīng)緯非常喜歡小柯的《冬季校園》,特別有味道。感覺(jué)很美好。非常贊同一位播音主持人說(shuō)過(guò)的一句,他說(shuō),一個(gè)人過(guò)了40歲后,就會(huì)明白年輕時(shí)候做過(guò)的事都是對(duì)的。

  • 孤獨(dú)的狂歡

    孤獨(dú)的狂歡我踏著輕輕的腳步,似乎遺忘了什么,在這個(gè)冬季的校園里……

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