在我的學(xué)校蟠踞著一俱不大不小的湖，此湖名叫篤行湖，顧名思義，此湖用意在學(xué)生篤學(xué)。學(xué)校往昔并未有此湖，唯有一水庫(kù)，名為北沖水庫(kù)，然中國(guó)自古有風(fēng)水一說(shuō)，建筑講風(fēng)水可謂尤甚，學(xué)校受風(fēng)水布局，正巧用之，擇其西以填土，所以出現(xiàn)一空地作球場(chǎng)，留其北以筑湖，這樣就出現(xiàn)篤行湖，所以篤行湖是配有人工元素的。篤行湖是我們學(xué)校名副其實(shí)的三大標(biāo)志建筑之一，與圖書(shū)館和各異大小亭共創(chuàng)民政學(xué)校奇風(fēng)和特色，篤行湖的設(shè)計(jì)者和匠師們別開(kāi)生面，雕梁畫(huà)棟，把水庫(kù)改造成了美的天堂，故游篤行湖既能賞心悅目、游玩騁懷，又可細(xì)膩體會(huì)學(xué)校的風(fēng)情，還可經(jīng)篤行湖得到校園文化的沐浴和熏陶。我經(jīng)游篤行湖次數(shù)甚多，有邀同學(xué)一起，有獨(dú)游，有白天看，更有深夜觀，時(shí)寄情于湖水，時(shí)在湖邊取悅，總之每次游的感覺(jué)都不盡相同。

風(fēng)光旖旎，陽(yáng)光和煦，我和兩個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)游走于此湖。湖邊都植有兩種樹(shù)，以柳樹(shù)最多，柳條毿毿，在風(fēng)中搖曳著，努力得想要飄去遠(yuǎn)方。柳樹(shù)下面也有一些石凳，給游湖休息或同學(xué)看書(shū)所用，我未見(jiàn)有在此覽書(shū)者，憩息也甚少，然戀愛(ài)者多居之，隨處可見(jiàn)，自認(rèn)是天賜場(chǎng)所，其實(shí)不然。沿著橫跨湖面的石橋，我們來(lái)到湖最中心的閣亭，亭中擺有石桌石凳，都是大理石所造，花紋精細(xì)，線條流暢，我們坐于亭中環(huán)望四周，水綠清綠清的，絕非一灘死水，微風(fēng)拂過(guò)，湖面動(dòng)搖，漣漪四起，波紋向遠(yuǎn)處滾去。我們休息片刻便向前行，見(jiàn)前面有群人聚集，嘻嘻嚷嚷，我們便心生好奇，于是也去圍攏，只見(jiàn)一些閑情逸致的老師向湖中扔食，引魚(yú)來(lái)取食而觀之，魚(yú)越來(lái)越多了，有鯉魚(yú)和金魚(yú)，顏色斑駁，色彩繽紛，又形狀大小各異，琳瑯滿目，酌實(shí)令人眼花繚亂。我同學(xué)丟一小小面塊，面塊剛落湖面，成群的魚(yú)朝食物蜂擁而上，爭(zhēng)奪啖之有如千軍萬(wàn)馬齊攻，其氣勢(shì)豪邁，不可阻擋，看得我們則意興大增，我們逗玩許久方才離去。

每次游篤行湖都讓我輕松舒暢，灑脫自在，故每次游完后都戀戀不舍。當(dāng)讀書(shū)倦怠之時(shí)，來(lái)沉湎于篤行湖的景色，可忘乎煩惱瑣事，真是妙哉??！

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