曹雪芹先生在寫“寶玉挨打”這一段時(shí)，做了三個(gè)鋪墊：賈寶玉得知金釧兒投井自盡，心中五內(nèi)摧傷，賈政見他無精打采的，不由動(dòng)了氣。恰好忠順王爺遣長(zhǎng)史向賈寶玉追問琪官蔣玉涵下落，接著賈環(huán)又進(jìn)讒言說金釧兒是因?yàn)橘Z寶玉強(qiáng)奸不遂而自殺的。賈政終于大怒，痛打了賈寶玉。賈政將家族延榮續(xù)貴的希望寄托在賈寶玉身上，逼迫他走科舉之路，但是賈寶玉這個(gè)混世魔王卻偏偏厭惡仕途經(jīng)濟(jì)，因此與賈政的教育就形成了水火不相容的局面。

賈寶玉之厭惡科舉，與現(xiàn)在的“考不上大學(xué)就沒有出路”的觀念形成了強(qiáng)烈的反差。社會(huì)發(fā)展到今天，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，雖然不像古代那樣“讀書”是做官的唯一正當(dāng)路徑，但是，時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，處處顯示出讀書的優(yōu)越性。同樣在一個(gè)單位，或者是同時(shí)進(jìn)單位工作的兩個(gè)人，文憑高的那個(gè)必定比文憑低的那個(gè)待遇要好得多。我們翻開報(bào)紙上的招工啟事，都寫著“有某某文憑者優(yōu)先”字樣，這么一來，你說，不狠命讀書，行嗎？

在這現(xiàn)實(shí)的沖擊下，我們的讀書郎就苦了。且不說學(xué)校的課程安排得有多么緊湊，各門功課本來已經(jīng)做得人頭昏眼花，可是回到家來，堆成山的練習(xí)題像被五指山壓著的齊天大圣，學(xué)校和家長(zhǎng)都只有一個(gè)目標(biāo)，就是要你多做題，考上理想的大學(xué)。在這種超強(qiáng)的壓力下，孩子的精神極容易崩潰，心靈也極容易脆弱，于是，我們常常從報(bào)紙上，電視里看到某某孩子殺死父母，某某孩子想從窗戶里溜出去玩，結(jié)果被摔死的悲劇。賈政要管教賈寶玉，怕的是他有一天“弒君弒父”，從某種意義上來說，賈寶玉的承受能力強(qiáng)多了，他最后不過采取了消極態(tài)度，出家當(dāng)和尚罷了。

賈寶玉在挨打的時(shí)候，丫環(huán)婆子心疼得要命，立即去傳信給賈寶玉的娘王夫人。王夫人來后不是阻止賈政，而是大哭特哭死去的兒子賈珠。你想，死了一個(gè)兒子的事實(shí)，怎么能不讓賈政心軟呢？但是，賈政這回還真沒心軟，可是，賈家的老祖宗一來，賈政就再也不敢教訓(xùn)兒子了，不但忙不迭地給老祖宗賠罪，還保證今后再也不打賈寶玉了。賈寶玉有家里那么多女人衛(wèi)護(hù)，也難怪他無法無天了。

兒子被老子管教，自古以來就是天經(jīng)地義的事，但是，不管做父親的或做母親的有多么嚴(yán)厲，另一個(gè)卻處處相幫，這管教的效果可就別提了。現(xiàn)在的家庭，和古代差不多，都是父親嚴(yán)厲，母親柔軟。孩子做錯(cuò)了事，父親要嚴(yán)厲教訓(xùn)，母親心疼孩子受苦，百般相幫，再加上爺爺奶奶、外公外婆之類的老一輩以長(zhǎng)輩的威嚴(yán)壓制，那個(gè)做父親的立刻就里外不是人。妻子和老父母怪你太無情，孩子怪你太心狠，當(dāng)他們百般哄著寶貝的時(shí)候，嚴(yán)厲的父親從人格到感情都被孤立了。

這是每個(gè)家庭中充當(dāng)嚴(yán)厲角色的那一個(gè)的悲哀。我們且不論嚴(yán)厲是不是最好的教育方式，我們必須肯定對(duì)孩子要有一定的管教。管教孩子是一門高深的學(xué)問，但一般的家長(zhǎng)都是憑借著普遍的經(jīng)驗(yàn)來演繹自己對(duì)孩子的責(zé)任，但是，家庭的“幫護(hù)團(tuán)”人數(shù)往往數(shù)倍于管教者，一有風(fēng)吹草動(dòng)，他們就傾巢而出，被管教者順利脫出困境，管教者孤立無援，處境更堪憐。這樣的結(jié)果是孩子越來越不受家庭管束，任性、霸道、自私等等不好的性格就被培養(yǎng)起來了，最后，一旦發(fā)生不該發(fā)生的事，幫護(hù)團(tuán)才后悔莫及。當(dāng)然，我們也不提倡“棍棒教育”模式，我們要尊重孩子的人格，不要把孩子看成自己的附屬品，更不能讓孩子按照父母劃出的路去走他的人生。我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，那么，家庭中的任何一個(gè)人員都有義務(wù)配合管教者，共同教育好自己的孩子。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

或者，我們覺得現(xiàn)在的孩子越來越難以管教，那些七八歲的孩子，對(duì)有些東西居然比大人還懂。追星族隊(duì)伍的日漸擴(kuò)大，就說明了一個(gè)問題，孩子永遠(yuǎn)是前衛(wèi)的。但是，現(xiàn)在的孩子由于大都是獨(dú)生子女，而每個(gè)家庭幾乎都是太陽(yáng)系，孩子作為太陽(yáng)系的中心的優(yōu)越感和獨(dú)主權(quán)，漸漸地在吞噬父母的權(quán)威。加上大部分家長(zhǎng)有“再苦不能苦孩子”的觀念，一個(gè)獨(dú)斷專橫的“太陽(yáng)”就誕生了。比如，有一個(gè)經(jīng)濟(jì)不算寬余的家庭，孩子為了不在同學(xué)面前“丟臉”，強(qiáng)行要父母買超出他們承受能力的衣服、鞋子，或其他東西，做父母的基于“不能苦孩子”的思想，想盡辦法滿足孩子。這么做好嗎？

《紅樓夢(mèng)》是一部女人主宰天下的書，在為數(shù)不多的男人中，賈寶玉是“賈、王、史、薛”四大家族的“太陽(yáng)”。金釧兒的死，可以說是王夫人直接造成的。明明是賈寶玉主動(dòng)去和金釧兒調(diào)情，王夫人卻罵金釧兒“好好的爺們都被你們這幫狐貍精給帶壞了”。且不說王夫人對(duì)兒子毫無原則的偏袒，只說一件。她明明知道賈寶玉會(huì)被那些一個(gè)賽一個(gè)漂亮丫頭給“帶壞”了，為什么還將一個(gè)又一個(gè)丫頭送到賈寶玉身邊來？一個(gè)男人，而且是一個(gè)處于青春期的男人，身邊圍繞著那么多美女，他不被帶壞才奇怪呢。

這就和前面說到的那個(gè)想盡辦法滿足孩子過分要求的父母一樣，你以為你是給了孩子無私的愛，但孩子的被嬌縱，就已經(jīng)為他下次提出更過分的要求做了有效的借鑒，我們?cè)谙Ｍ⒆訛楦改阜謶n，多體貼父母一點(diǎn)的同時(shí)，做父母的是不是也有相當(dāng)?shù)呢?zé)任？當(dāng)有一天做父母的實(shí)在供應(yīng)不上孩子的過分要求時(shí)，孩子的心理承受得了嗎？在那種打擊下，他們會(huì)做出什么樣的事來，實(shí)在是個(gè)未知數(shù)。孩子的震撼和悔悟固然可喜，但孩子走向那個(gè)我們都不愿意看到的極端，豈非太可怕？

“寶玉挨打”這一個(gè)情節(jié)是賈寶玉和父母之間所有矛盾的濃縮，如果說賈寶玉最后出家當(dāng)和尚的結(jié)果是他對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)任，那么，他的這一做法則是他的老祖宗之類溺愛他的人造成的，在面對(duì)艱難困苦的時(shí)候，賈寶玉已經(jīng)沒有信心去迎接所有的苦難，他其實(shí)根本沒有力量去面對(duì)困厄。無怪乎，我們會(huì)經(jīng)常聽到某個(gè)孩子離家出走，某個(gè)孩子背著父母和社會(huì)上的不良人員廝混，甚至是某個(gè)孩子自殺的新聞，孩子只能安享太平，不能經(jīng)受苦難，是孩子的責(zé)任，同時(shí)也是做父母的責(zé)任。

我們但愿當(dāng)今的“賈寶玉們”走出被過分寵愛的牢籠，走進(jìn)一個(gè)他們真正能獨(dú)立生存的空間。

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