漣中的紫藤花開了又謝，轉(zhuǎn)眼又是一年。與其說是復(fù)讀，這一年不如說是反思，體味著生活。；

夜深人靜時(shí)，心里的許多傷感、痛苦、窘迫、可笑，還有快樂總會(huì)突然浮上心來，逼我回憶。撐著身坐起，倚在床頭的墻面，長(zhǎng)望宿舍外檐下的幾顆星星，思緒總要追著記憶奔跑。；

曾經(jīng)放學(xué)遲遲的離校，喜歡在三樓的黑板上留下拼音、公式，揚(yáng)長(zhǎng)而去。；

曾經(jīng)早讀背書心不在焉，時(shí)不時(shí)的瞥向窗口，希望看見她的身影出現(xiàn)，等著心突然快跳的一下。；

也曾經(jīng)幼稚無知，不懂得舉手投足間的人事應(yīng)酬。；

也曾經(jīng)目中無人，驕傲自大捫矜自夸，最后處處碰壁、自惱傷心。；( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

從前的一個(gè)個(gè)人這時(shí)便會(huì)排著隊(duì)跟我打招呼；以前的一件件事也都涌到嘴邊，一遍遍的反復(fù)咀嚼、回味。；

對(duì)了，就笑一個(gè)吧；錯(cuò)了，也讓它過去吧。更何況，也許根本沒有對(duì)錯(cuò)。；

話語(yǔ)、眼神、動(dòng)作便是一個(gè)人心靈的顯示屏；原因、過程、影響就是一件事情的大致始末。；

記憶中的人事象珍珠，被我的記憶之線串聯(lián)成項(xiàng)鏈，鑲在腦海，構(gòu)筑了我的童年、少年與現(xiàn)在。；

日出之際，總會(huì)有總漠名的欣慰、感動(dòng)與希望，督促著我認(rèn)真的去投入這一年的復(fù)讀中。；

命運(yùn)之神不知會(huì)把高考后的我再安放在何處？不去管它了。高三，我曾辛勤也游戲、驕傲也曾謙忍、后悔也過釋懷。；

正當(dāng)告別著它，心里卻真有著絲絲的不舍，就象前天回老家看見爺爺?shù)膲烆^新生的雜草，有著淡淡的無奈與憂傷。；

想放下卻放不下，但還有明天。是的，還有明天，希望明天會(huì)是個(gè)晴天。

謹(jǐn)此篇獻(xiàn)給曾經(jīng)的我，

和曾經(jīng)從我身邊溜走的每一個(gè)人。

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