作為教師，授業(yè)解惑答疑應該是你的責任，為什么現(xiàn)在是我們在學習她也跟著“瞎參乎”什么時候教師的職責改成督查了？再說教師人員素質(zhì)?，F(xiàn)在一些人成績差很多能大學畢業(yè)當老師，有些人連一些基本的常識都沒有，將歷史書中的“阿剌伯”讀成“阿刺伯”，將“冼星?！弊x成“洗星?！?，甚至“輟學”讀成“綴學”，不過他們也大都因不能勝任主課教學而根據(jù)各人特長去教其他科目。例如我們學?！癤XX“還有“XXX”……太多了，真倒霉??！凈碰到些這玩意兒，拿我們當“小白鼠”！說到學習，教師每年都有大量的考試培訓，但那都是走過場而已，而已！一般只是收費為主。據(jù)說每年都會有繼續(xù)教育、教材過關、基本功達標之類的，花費在一般300多元，如果要晉升職稱，還得花費5、6百元，一個月的工資就沒了。這里面只是扣了些錢去喂養(yǎng)了主管官員和其他的利益團體，對教師素質(zhì)提高起不了多大作用，所以咱不能全怪人家素質(zhì)不高，人家也有苦衷??！

大學對外沒有自主權，內(nèi)部教授沒有自治權，非教職人員太多，重研究輕教學，研究生考試英語、政治一刀切，等等。不過，說句老實話，這些罵，對于在我們，雖能泄導怨氣、防止跳樓，卻沒有實際效益。哪怕談過了，上面聽取了意見，甚至表態(tài)要改革了，大概也輪不到我們再當實驗“小白鼠”。我輩自學成柴的，不妨多多抨擊教育體制；本身是學生的，畢竟還是獲取知識更要緊。

究其根本原因是教師這個行業(yè)目前相對穩(wěn)定，教師沒有工作緊迫感而促成的。尊師重教是中華民族的美德！沒有人否認。但是我覺得這句話是對那些真正為人師表的教師說的。目前國家賦予教師這個行業(yè)很多的榮譽和優(yōu)厚的待遇，因此很多人看中了這點，一些中小城市很多人瞄準了這個行業(yè)，于是各種素質(zhì)的人紛擁到這個隊伍中，可謂良莠不齊，導致目前教師整體隊伍素質(zhì)低下是問題的關鍵。試想為了這個行業(yè)待遇而來的人員做了教師，他的最初目的是利益，如此能做好自己的本質(zhì)工作嗎？這些人進入教師的隊伍后，自以為有了鐵飯碗（實際上也確實如此）便處處從個人利益出發(fā)，根本沒把心思用到真心育人的事業(yè)上，可想而知，這樣的教師能教出好的學生嗎？！

某些老師曾經(jīng)是某中等師范的一些基本上才能剛好適應中專教學水平的老師，因為合并進某本科院校，竟然開始擔任大學本科教學！TMD！這群老師讓他們?nèi)ソ唐胀ǜ咧姓Z文數(shù)學科學英語，個個都完全不能勝任。還TMD教大學！人家在想“大學好混，不用講，讓他們自己學就行”某些老師讓學生買煙送東西才肯讓他們的畢業(yè)論文通過。發(fā)展自己的學生做老婆的老師更是不計其數(shù)……

想到一個老師也是“叫獸”，講課生動的讓我懷疑我在學什么，嘰里呱啦，一套一套的‘農(nóng)藥知識”，還有股票、如何促銷白粉等等等。

放眼望去，辦公室就好似一個股票交易大廳，而那些老師就好似是錢的奴隸，跪著大聲高呼：“我炒股，有肉吃！”最可惡的是，有個老師上課的時候居然用股票給我們舉例子說什么要把自己塑造成績優(yōu)股，不要一不小心做了垃圾股就慘了，說完之后那老師在臺上惆悵的望著窗外痛定思痛了半分鐘轉(zhuǎn)過頭來對我門說：我就買了垃圾股。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

老師是奶媽！部分老師與學生逐漸形成了“你用錢來供我，我用國家的奶來喂你”的捕乳關系，所以我說：這些老師都是奶媽，絕對是奶媽！

師生聚餐，是很經(jīng)常的事，我們也是這樣，席間老“叫獸”那叫美，左邊一女孩右邊一女孩整桌都是女孩，個個花枝招展?jié)鈯y艷抹撅著涂滿唇彩的血盆大口挑逗他，場景一晃退回了好幾百年前的怡紅樓：一個老頭和一桌妓女觥籌交錯嬉笑怒罵淫歌魅舞升平好不熱鬧。這時老頭子就開始臆淫了，并進入了他的臆淫高潮-給所有的妓女講笑話，黃色的。于是入黨的入黨，評優(yōu)的評優(yōu)，雞犬升天。

大家常說做一天和尚撞一天鐘，可我們的教師連‘鐘’都撞不好。

“名”與“實”是否相符，是衡量一個教師是否合格的唯一標準。有的人，盡管在名義上是教師，但本質(zhì)上他未具備作為教師所應具有的品德和才學．這種人在教學中的作用，往往是誤導學生。還有的人，盡管他曾經(jīng)是一名合格教師，然而由于他放棄了對人的主體性存在的追求，結(jié)果成為一個徒有其名的教師；只能機械地解釋課本內(nèi)容和對學生們的練習題判斷對錯。這種人在教學中的作用是誤人子弟；因為他不教書只“育人”。

社會上的人總是來評論我們大學生的素質(zhì)~。說現(xiàn)在的是些什么大學生嘛，全是一群蛀蟲~~~如果說我們是蛀蟲，那也得有朽木供我們生存啊！

如果說一個老師覺得幫學生解答問題是浪費自己的時間，那我們何來學習的斗志？

如果說一個學校的學生的成績是可以和老師溝兌來實現(xiàn)及格以及高分的，那必然會有人選擇操近路。

如果說一個老師可以不顧及師德，想怎么擺弄學生的成績就怎么擺弄~那你們所培養(yǎng)出來的高分學生，他們到底是什么？是蛀蟲還是精英？

如果說一個老師是為了報復，那你培養(yǎng)出來的不合格學生又算是什么？?。?/p>

一個真正的好老師必然會贏得學生的贊賞，不管你所教的學生們是多么的調(diào)皮。這是我作為一個學生這么多年學習生涯的真實感悟。

所以，老師們，你們不要以為真的是我們多么的無知和無賴，這當中是不是也有你自己的問題，你作為一個大學的老師到底合不合格？

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