算一算，上了十三年學(xué)了，一步一步走來(lái)，從小學(xué)的幼稚到大學(xué)的成熟，就這樣慢慢地走了過(guò)來(lái)，到今天我才發(fā)現(xiàn)，我這學(xué)白上了，至少學(xué)壞了。我把我的求學(xué)路分成了四個(gè)階段。

第一階段，小學(xué)，對(duì)于10歲的我們來(lái)說(shuō)，老師的教棍是我們聽(tīng)話的主要原因，它教給我們，上課不準(zhǔn)亂講話，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，哪怕是錯(cuò)了，你也得認(rèn)為是對(duì)的，不然你會(huì)被叫家長(zhǎng)“這孩子完了，不是上學(xué)的料”，而“叫家長(zhǎng)”又是老師精神的淫威，借刀殺人——就這意思，我現(xiàn)在悟透了。

我實(shí)在的不明白，你說(shuō)有家長(zhǎng)什么事啊？！，我上課說(shuō)話包括作業(yè)不會(huì)，考試考不好，有家長(zhǎng)什么事??？有的，也就無(wú)非是監(jiān)督，工效在一萬(wàn)牛之一毛！考不好，回去讓我爸媽教我？他們要是有這本領(lǐng)，我還上學(xué)？這年頭做到兩點(diǎn)可以安樂(lè)無(wú)憂的，一、有錢二、有人。如果爸媽能教我，那TM的要你做什么？！

壞學(xué)生，就大罵家長(zhǎng)學(xué)生，我一直以為，好學(xué)校比的是生源，比生源比的就是有錢的家長(zhǎng)，這罵還是有道理的，那好學(xué)生呢？難道沒(méi)老師什么事？那老師的位置在哪里呢？這就涉及到合理承擔(dān)責(zé)任和合理處置利益的問(wèn)題了。不少老師不會(huì)合理承擔(dān)責(zé)任，教育時(shí)想承擔(dān)全部責(zé)任，恨不得把知道的都灌輸?shù)綄W(xué)生那里去，是好事，但事與愿違了呢？覺(jué)得動(dòng)手打打或許有用，問(wèn)題是你真的承擔(dān)不了所有責(zé)任，冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)去教學(xué)生，一則效果值得討論，二則成本太大，沒(méi)必要。初看到壞學(xué)生，又把責(zé)任推的一干二凈，擊討論來(lái)討論去，都是別人的問(wèn)題，自己好象是局外人，沒(méi)道理，一個(gè)壞學(xué)生的形成一定也有老師的責(zé)任！小學(xué)，小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，這所希望小學(xué)，怎么做的？把“希望”打出來(lái)做的！中國(guó)，為什么遍地是“希望小學(xué)”？

打出來(lái)的！

第二階段，初中，繼續(xù)在老師淫威下度日如年，開(kāi)始“個(gè)別化”某某老師子女，當(dāng)然得在前四排嘍，當(dāng)然也有在后面的，長(zhǎng)的根個(gè)稱坨似的，人高馬大，不在后面實(shí)在不行，這情況老師也很無(wú)奈，“官僚化”也得要搞了，干部，這個(gè)讓我一度理解成“干不？干！”的詞語(yǔ)，我就能看到怎么諂媚的？這么小的時(shí)候，我們就會(huì)那樣了，所謂“上梁不正下梁歪”，讓實(shí)在不敢恭維，這同學(xué)學(xué)習(xí)模仿能力真強(qiáng)，不當(dāng)干部，可惜了。干部的待遇化，也沿襲黨的路線，仿似都要掛了或是受傷的軍人，待遇一切重優(yōu)，你可以不完成作業(yè)但一定要檢查別人的作業(yè)，你可以遲到但你必須看誰(shuí)還遲到了！當(dāng)然‘個(gè)別化”是讓最接受不了的了，中考，別說(shuō)了教師子女加分！你能怎么著？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

第三階段，高中，有了年級(jí)主，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更大的環(huán)境下，當(dāng)然啦教師子女又可以笑了，因?yàn)榈谝淮螄L到甜頭了，那么就想第二次，高考！這個(gè)給人永恒不變的感覺(jué)的考試，將在這個(gè)學(xué)校舉行，第一，查宿舍能聽(tīng)到老師罵人！第二，抽煙、喝酒，查抽煙，查完，找學(xué)生抽煙，喝酒，禁酒。醉酒講課？，學(xué)校外，老師們學(xué)生們喝的爹都記不得了！第三，動(dòng)不動(dòng)停課、開(kāi)除。我想說(shuō)的是所謂“殺雞給猴看”為了一個(gè)教訓(xùn)，一條宗旨，一個(gè)規(guī)矩，去“殺人”，給猴看，作為一名老師，一個(gè)辦學(xué)單位，把學(xué)生不當(dāng)人對(duì)待，我想你是奔著什么心思辦學(xué)的？我們是猴，你是什么？第四，停課、開(kāi)除后，“再給你一次機(jī)會(huì)”的原因、條件。我在的高中，開(kāi)除的學(xué)生沒(méi)20個(gè)也得100個(gè)！??！幾乎都回來(lái)了，之所以說(shuō)“幾乎”是因?yàn)?，有的是家長(zhǎng)不懂事，為什么不懂事，是因?yàn)闆](méi)文化、農(nóng)民，不會(huì)送禮，不會(huì)酒桌文化，會(huì)的只是謙卑，“謙卑”不值錢！就在這種環(huán)境下，哥自學(xué)成才。

大學(xué)，以為可以功成名就了，滿懷憧憬到了大學(xué)，哇校園很好，什么都是好的，但個(gè)別掌權(quán)者讓人更看不透了，大學(xué)里面的道道能把你勒死！在這里想討論下“執(zhí)政者以及一切對(duì)人的行為進(jìn)行約束和教育的機(jī)構(gòu)”的有關(guān)問(wèn)題。凜說(shuō)到大學(xué)，眾所周知，課余時(shí)間很多，與其說(shuō)是來(lái)上學(xué)，不如說(shuō)是來(lái)感覺(jué)體會(huì)大學(xué)老師的能耐和神秘。大學(xué)的老師，相當(dāng)?shù)呐。牛到不用講課，甚至不用出現(xiàn)，就能讓你學(xué)會(huì)，就能讓你畢業(yè)。

在這里，學(xué)習(xí)也不那么權(quán)威了，學(xué)的是做人，怎么做一名“懂事“的人，以免你在社會(huì)不會(huì)辦事，該送的不送，該說(shuō)的瞎說(shuō)?！罢~媚、奉承”這里比學(xué)生證還夠權(quán)威，靠這四個(gè)字，在學(xué)校殺個(gè)人都能無(wú)罪釋放！

考試，大學(xué)里的考試，是很重要的，不在于考試好與壞，重要的是考試前，你表現(xiàn)如何，說(shuō)你及格，你就及格，說(shuō)你掛科，你指定掛科，這你不服不行。平時(shí)記得送點(diǎn)禮物，愛(ài)抽煙的就送他煙抽，愛(ài)喝酒的就請(qǐng)到搓幾頓，就OK了上課不去都沒(méi)事，這你得學(xué)，不學(xué)怎么能行，知識(shí)學(xué)不到，這再學(xué)不到，對(duì)得起你爸媽嗎？交了這么多學(xué)費(fèi)！

大學(xué)里的老師、教授，怎么這么別扭？“大學(xué)里的老師叫獸？”哎，不管了，妓女的尾巴是藏不住的！老師是神秘的，不知道能耐的，有些老師還是有些良知的，比如，一個(gè)哲學(xué)老師，自我介紹：大家好，我是XXX，畢業(yè)于XXX，是農(nóng)藥學(xué)研究生……，我實(shí)在不敢恭維，他能教我們什么，“哎，同學(xué)們，這節(jié)課我們講，如何利用氨基甲酸酯做人、做事！”

現(xiàn)在老師師德，不講了，就沒(méi)有過(guò)，不是差不差的問(wèn)題了，更別提“老師的師德沒(méi)以前好了”現(xiàn)在的老師已經(jīng)不是授業(yè)解惑了，簡(jiǎn)直是靈魂的污染師。

更有甚者，他教完你都不知道這老師教的啥，念書(shū)，連TM的字都認(rèn)不全！最后一打聽(tīng)，那哥們兒以前是管理員，這些年會(huì)開(kāi)多了，育人來(lái)了，有點(diǎn)資本，就不是人了！

大學(xué)，有錢人的天堂，只要你背景夠橫，在這里就好辦多了，當(dāng)個(gè)XX主席啊，玩幾個(gè)女人啊，拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金啊，入個(gè)黨啊等等等，什么都好辦！

差不多了，我這學(xué)呀白上了。

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