笨笨的困惑
算一算,上了十三年學(xué)了,一步一步走來(lái),從小學(xué)的幼稚到大學(xué)的成熟,就這樣慢慢地走了過(guò)來(lái),到今天我才發(fā)現(xiàn),我這學(xué)白上了,至少學(xué)壞了。我把我的求學(xué)路分成了四個(gè)階段。
第一階段,小學(xué),對(duì)于10歲的我們來(lái)說(shuō),老師的教棍是我們聽(tīng)話的主要原因,它教給我們,上課不準(zhǔn)亂講話,老師永遠(yuǎn)是對(duì)的,哪怕是錯(cuò)了,你也得認(rèn)為是對(duì)的,不然你會(huì)被叫家長(zhǎng)“這孩子完了,不是上學(xué)的料”,而“叫家長(zhǎng)”又是老師精神的淫威,借刀殺人——就這意思,我現(xiàn)在悟透了。
我實(shí)在的不明白,你說(shuō)有家長(zhǎng)什么事啊?!,我上課說(shuō)話包括作業(yè)不會(huì),考試考不好,有家長(zhǎng)什么事???有的,也就無(wú)非是監(jiān)督,工效在一萬(wàn)牛之一毛!考不好,回去讓我爸媽教我?他們要是有這本領(lǐng),我還上學(xué)?這年頭做到兩點(diǎn)可以安樂(lè)無(wú)憂的,一、有錢二、有人。如果爸媽能教我,那TM的要你做什么?!
壞學(xué)生,就大罵家長(zhǎng)學(xué)生,我一直以為,好學(xué)校比的是生源,比生源比的就是有錢的家長(zhǎng),這罵還是有道理的,那好學(xué)生呢?難道沒(méi)老師什么事?那老師的位置在哪里呢?這就涉及到合理承擔(dān)責(zé)任和合理處置利益的問(wèn)題了。不少老師不會(huì)合理承擔(dān)責(zé)任,教育時(shí)想承擔(dān)全部責(zé)任,恨不得把知道的都灌輸?shù)綄W(xué)生那里去,是好事,但事與愿違了呢?覺(jué)得動(dòng)手打打或許有用,問(wèn)題是你真的承擔(dān)不了所有責(zé)任,冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)去教學(xué)生,一則效果值得討論,二則成本太大,沒(méi)必要。初看到壞學(xué)生,又把責(zé)任推的一干二凈,擊討論來(lái)討論去,都是別人的問(wèn)題,自己好象是局外人,沒(méi)道理,一個(gè)壞學(xué)生的形成一定也有老師的責(zé)任!小學(xué),小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望,這所希望小學(xué),怎么做的?把“希望”打出來(lái)做的!中國(guó),為什么遍地是“希望小學(xué)”?
打出來(lái)的!
第二階段,初中,繼續(xù)在老師淫威下度日如年,開(kāi)始“個(gè)別化”某某老師子女,當(dāng)然得在前四排嘍,當(dāng)然也有在后面的,長(zhǎng)的根個(gè)稱坨似的,人高馬大,不在后面實(shí)在不行,這情況老師也很無(wú)奈,“官僚化”也得要搞了,干部,這個(gè)讓我一度理解成“干不?干!”的詞語(yǔ),我就能看到怎么諂媚的?這么小的時(shí)候,我們就會(huì)那樣了,所謂“上梁不正下梁歪”,讓實(shí)在不敢恭維,這同學(xué)學(xué)習(xí)模仿能力真強(qiáng),不當(dāng)干部,可惜了。干部的待遇化,也沿襲黨的路線,仿似都要掛了或是受傷的軍人,待遇一切重優(yōu),你可以不完成作業(yè)但一定要檢查別人的作業(yè),你可以遲到但你必須看誰(shuí)還遲到了!當(dāng)然‘個(gè)別化”是讓最接受不了的了,中考,別說(shuō)了教師子女加分!你能怎么著?( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
第三階段,高中,有了年級(jí)主,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更大的環(huán)境下,當(dāng)然啦教師子女又可以笑了,因?yàn)榈谝淮螄L到甜頭了,那么就想第二次,高考!這個(gè)給人永恒不變的感覺(jué)的考試,將在這個(gè)學(xué)校舉行,第一,查宿舍能聽(tīng)到老師罵人!第二,抽煙、喝酒,查抽煙,查完,找學(xué)生抽煙,喝酒,禁酒。醉酒講課?,學(xué)校外,老師們學(xué)生們喝的爹都記不得了!第三,動(dòng)不動(dòng)停課、開(kāi)除。我想說(shuō)的是所謂“殺雞給猴看”為了一個(gè)教訓(xùn),一條宗旨,一個(gè)規(guī)矩,去“殺人”,給猴看,作為一名老師,一個(gè)辦學(xué)單位,把學(xué)生不當(dāng)人對(duì)待,我想你是奔著什么心思辦學(xué)的?我們是猴,你是什么?第四,停課、開(kāi)除后,“再給你一次機(jī)會(huì)”的原因、條件。我在的高中,開(kāi)除的學(xué)生沒(méi)20個(gè)也得100個(gè)!??!幾乎都回來(lái)了,之所以說(shuō)“幾乎”是因?yàn)?,有的是家長(zhǎng)不懂事,為什么不懂事,是因?yàn)闆](méi)文化、農(nóng)民,不會(huì)送禮,不會(huì)酒桌文化,會(huì)的只是謙卑,“謙卑”不值錢!就在這種環(huán)境下,哥自學(xué)成才。
大學(xué),以為可以功成名就了,滿懷憧憬到了大學(xué),哇校園很好,什么都是好的,但個(gè)別掌權(quán)者讓人更看不透了,大學(xué)里面的道道能把你勒死!在這里想討論下“執(zhí)政者以及一切對(duì)人的行為進(jìn)行約束和教育的機(jī)構(gòu)”的有關(guān)問(wèn)題。凜說(shuō)到大學(xué),眾所周知,課余時(shí)間很多,與其說(shuō)是來(lái)上學(xué),不如說(shuō)是來(lái)感覺(jué)體會(huì)大學(xué)老師的能耐和神秘。大學(xué)的老師,相當(dāng)?shù)呐。牛到不用講課,甚至不用出現(xiàn),就能讓你學(xué)會(huì),就能讓你畢業(yè)。
在這里,學(xué)習(xí)也不那么權(quán)威了,學(xué)的是做人,怎么做一名“懂事“的人,以免你在社會(huì)不會(huì)辦事,該送的不送,該說(shuō)的瞎說(shuō)?!罢~媚、奉承”這里比學(xué)生證還夠權(quán)威,靠這四個(gè)字,在學(xué)校殺個(gè)人都能無(wú)罪釋放!
考試,大學(xué)里的考試,是很重要的,不在于考試好與壞,重要的是考試前,你表現(xiàn)如何,說(shuō)你及格,你就及格,說(shuō)你掛科,你指定掛科,這你不服不行。平時(shí)記得送點(diǎn)禮物,愛(ài)抽煙的就送他煙抽,愛(ài)喝酒的就請(qǐng)到搓幾頓,就OK了上課不去都沒(méi)事,這你得學(xué),不學(xué)怎么能行,知識(shí)學(xué)不到,這再學(xué)不到,對(duì)得起你爸媽嗎?交了這么多學(xué)費(fèi)!
大學(xué)里的老師、教授,怎么這么別扭?“大學(xué)里的老師叫獸?”哎,不管了,妓女的尾巴是藏不住的!老師是神秘的,不知道能耐的,有些老師還是有些良知的,比如,一個(gè)哲學(xué)老師,自我介紹:大家好,我是XXX,畢業(yè)于XXX,是農(nóng)藥學(xué)研究生……,我實(shí)在不敢恭維,他能教我們什么,“哎,同學(xué)們,這節(jié)課我們講,如何利用氨基甲酸酯做人、做事!”
現(xiàn)在老師師德,不講了,就沒(méi)有過(guò),不是差不差的問(wèn)題了,更別提“老師的師德沒(méi)以前好了”現(xiàn)在的老師已經(jīng)不是授業(yè)解惑了,簡(jiǎn)直是靈魂的污染師。
更有甚者,他教完你都不知道這老師教的啥,念書(shū),連TM的字都認(rèn)不全!最后一打聽(tīng),那哥們兒以前是管理員,這些年會(huì)開(kāi)多了,育人來(lái)了,有點(diǎn)資本,就不是人了!
大學(xué),有錢人的天堂,只要你背景夠橫,在這里就好辦多了,當(dāng)個(gè)XX主席啊,玩幾個(gè)女人啊,拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金啊,入個(gè)黨啊等等等,什么都好辦!
差不多了,我這學(xué)呀白上了。
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