安然的電話把鞠梅從睡夢中驚醒。鞠梅將手機捂在被窩里壓著嗓子往回打：“哥們兒，你忘了我爸神經(jīng)過敏啦？半夜三更我哪敢出去！啥大不了的事情非得當面說？天亮我早點去你宿舍再說吧?！?/p>

鞠梅住的家屬樓跟學校僅一墻之隔，墻上留了個門洞，為的就是教師們進出方便。往日鞠梅都是7點進校，這天6點不到就悄悄過來了。她有安然宿舍的鑰匙，宿舍里亮著燈，門卻關著。鞠梅悄悄開鎖進屋，想給安然來個冷不防逗他一下，結(jié)果卻是她自己被冷不防嚇了個魂飛魄散——安然四仰八叉躺在地板上，七竅出血面部扭曲，顯然是服毒身亡，人已經(jīng)沒救了。

警方接報后很快進入現(xiàn)場。尸檢結(jié)果顯示，安然死于氯化氰中毒。安然是化學教師，有條件接觸這種毒劑；氯化氰臭味強烈，別人下毒不太容易得手：這說明死者極大的可能是自殺?？墒撬麨槭裁匆詺⒛兀棵拼髮W高材生，應聘到縣一中倍受尊重，才只兩年已經(jīng)事業(yè)有成。而且?guī)讉€小時前還在電話里跟鞠梅約好，等她過來講個非常重要的事情，怎么不等她來先就自殺了呢？校長辛步良就此作出的解釋是唯一一個理由。

辛步良說，安然自殺是因為暗戀絕望。安然從大學時代就一直割舍不下對鞠梅的暗戀，這才主動跟隨鞠梅應聘到這個窮鄉(xiāng)僻壤的小縣城來，希望能以此感動鞠梅。鞠梅是個大孝之女，為了爸爸才回母校任教的；爸爸由于自己的特殊經(jīng)歷，對女兒的婚戀大事把關極嚴，特別挑剔，安然的心理壓抑和情感折磨可想而知。這次他深夜約見鞠梅，鞠梅沒能出來被他看成是斷然拒絕，因而陷入絕望，回宿舍后就喝下了早有準備的氯化氰毒液。

警方根據(jù)辛校長這段證詞，找來安然的同事和同學吉昌老師，詢問中，吉昌坦稱他和安然都曾暗戀過鞠梅，但那是上大學時候的事情了。當年，在省城師范大學，他、安然和鞠梅被人羨稱“鐵三角”。他們志趣相同，親如兄妹。而鞠梅的絕色美貌，和小鳥依人般的嬌柔，又讓他倆心存遐想，都盼望關系升級。同時兩人也都很清醒，互相告誡說咱們不配。大四那年，鞠梅悄悄告訴他倆說，在爸爸撮合下，她跟高中母校的校長辛步良已經(jīng)確立了戀愛關系。不久，辛步良來師大招聘教師，鞠梅給他倆引見了。相形之下，人家那才叫金童玉女，天作之合；他倆倒真有點癩蛤蟆想吃天鵝肉，自慚形穢了。天真無邪的鞠梅卻一如既往地跟兩個“哥們兒”親密相處，他倆在感動之中慢慢找準了自己的位置，把那份不該有的暗戀情結(jié)過濾并升華為純真的“哥們兒”情誼。至于他倆應聘到縣一中，除了三人之間感情上的依依不舍，更多的則是事業(yè)上的考慮：他們要把“鐵三角”的關系和作用綿亙一生。事實也初步驗證和滿足了他們的愿望，短短兩年，三人通力合作就將縣一中的化學教研水平攀升到全市領先地位?，F(xiàn)在正是他們意氣風發(fā)大展鴻圖的時候，安然怎么會自殺？吉昌對警方言之鑿鑿地說，打死他他也不相信安然會是自殺！

不是自殺就是他殺，而他殺的唯一線索就是安然的那個電話了。他在電話里急欲告訴鞠梅的事情究竟是什么？如果不是校長分析的那樣，而是另有隱情，案件的突破口也可能就在這里了?？墒乾F(xiàn)在安然死無對證，要打開這個突破口又談何容易？警方要求吉昌和鞠梅積極配合調(diào)查，同時集中警力，重點調(diào)查安然那個電話，儼然一派不查個水落石出決不收兵的姿態(tài)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

立即有人慌了手腳，可是誰也想不到陷入慌亂的竟是鞠梅爸爸。病入膏肓的老人急火攻心住進了醫(yī)院，沒過三天就與世長辭。鞠梅哀痛欲絕，可是更大的打擊還在其后，一個雷霆乍驚的消息轟然而至，鞠梅的全部神經(jīng)系統(tǒng)霎時崩潰——爸爸死前留下了寫給公安機關的遺書，坦白交待是他投毒殺害了安然！

遺書說，為了保護女兒，他萬不得已才這么做的，女兒千嬌百媚的長相比她媽有過之而無不及。她媽就是因為一朵鮮花插在了糞堆上，才給別人留下了伸手摘走的機會。這場失敗婚姻的最大受害者，不是他而是她媽，因為她媽最終連寶貝女兒都失去了。媽媽的悲劇不能再在女兒身上重演，他一定要女兒嫁一個有才、有貌、有地位，起碼得能罩住女兒花容月貌的堂堂男子漢；校長辛步良就是他心甜意肯的選擇?？墒瞧涿膊粨P的安然偏來橫插一刀，加上吉昌也心懷覬覦，他非常擔心涉世不深的女兒禁不住誘惑而謬托終身。他沒有多少時間可以保護女兒了，那天深夜安然竟來勾引女兒，讓他知道事情已經(jīng)到了非解決不可的時候，他必須一不做二不休當機立斷，才能斬絕后患。他知道安然有喝夜茶的習慣，又患有導致嗅覺不靈的鼻竇炎，就在當天夜里趁安然去茅房的空當，他悄悄進了安然宿舍，將早已準備好的氯化氰倒入安然的茶杯……

爸爸突然成了殺人犯，殺死了女兒的知心好友，還抖出個荒唐理由，說什么是為了保護女兒！善良的人們雖然把這歸結(jié)為爸爸的精神失常，校長辛步良也想盡辦法進行勸說開導，可鞠梅怎么也走不出沉重的悲痛，一連半個月都以淚洗面，像是再也振作不起來了。再說吉昌，這段時間他的心情并不比鞠梅輕松多少。怎樣幫助鞠梅成了他壓力最大的難題，幾度徘徊和等待，終于有機會敲開了鞠梅的房門。鞠梅一副病態(tài)的樣子迎他進屋，第一句話就是向他替爸爸賠罪；吉昌的第一句話反叫鞠梅愕然一驚：“你真相信叔叔會殺人嗎？”

白紙黑字，爸爸的親筆；而且爸爸咽氣前還拉住她的手說了句，我沒有后顧之憂了。這還不足以說明一切嗎，哪還存在什么相信不相信的問題。鞠梅痛苦地搖著頭，吉昌急促而小聲地說：“殺害安然的兇手另有其人！”鞠梅瞪大了一雙淚眼，怔怔地問：“你有發(fā)現(xiàn)？”吉昌用兩只手把嘴攏到鞠梅耳朵旁邊，盡量壓低聲音說出幾句石破天驚的話，鞠梅差點嚇出聲來。吉昌連忙捂住她的嘴，沉聲說：“我是冒著生命危險來的！還記得我和安然剛來的時候跟你說過的話嗎？我倆說，從今以后我們就把你當成自己的親妹妹了，關愛你，保護你，讓你永遠做個快樂的小天使。為了保護你，我們已經(jīng)失去一個哥們兒了，我不想讓你失去第二個！”鞠梅緊張地連連點頭。吉昌吩咐她：“辛步良過來的時候你想法纏住他幾個小時，好讓我去他宿舍里把事情搞定……”

10天以后，吉昌忽然被縣公安局逮捕。消息很快傳開：說他才是殺害安然的真兇！當天召開了全校教職工大會，分管文教工作的花副縣長也來參加。校長辛步良嚴肅而沉痛地講述了案情經(jīng)過。“慘痛的教訓?。　彼f，“一個名牌大學出身的青年教師，居然道德敗壞去嫖娼；被安然老師察覺后竟然又喪心病狂地殺人滅口；隨即又嫁禍于人，將他自己編好的坦白書，威逼命在旦夕的鞠老師重抄一遍，蒙騙警方造成一樁冤假錯案！”臺下聽眾頓時一片混亂，有竊竊私議的，有喟嘆知人知面不知心的，也有義憤填膺要上臺進行聲討的。辛校長急擺兩手示意大家安靜，揚聲宣布現(xiàn)在請花副縣長作指示?；h長還沒從座位上站起來，報告廳門口忽然大踏步走進一個人，竟是說曹操曹操就到的青年教師吉昌！身后跟著三名警察，四人徑直走上主席臺。

警察中有兩位是從省公安廳下來的，縣里的警察咔咔兩聲給辛步良上了銬，辛步良驚呼：“為什么？為什么？”省廳警察舉出兩盤膠卷說：“全在這里了，是你們把吉昌老師逼上梁山，他才設法給你們錄下來的！”辛步良身形一晃險些栽倒，花副縣長故作鎮(zhèn)靜卻又不著邊際地說了句：“多大的問題也得講究場合嘛！”警察冷笑一聲說：“副縣長同志，眼下這場合就很合適的呀，現(xiàn)在就請吉昌老師講一講他是怎么給自己洗刷清白的。”

吉昌望一眼臺下聽眾里正沖他含淚點頭的鞠梅，義憤填膺對大家說，兩盤錄像帶中有一盤是安然生前錄制的，內(nèi)容是辛步良和一名女人深夜私分公款后相擁取樂的鏡頭，當夜安然打電話約鞠梅出來想要說的就是這件事。安然回屋前先去了趟廁所，趕巧碰上我也在。我問他深更半夜玩啥花活去啦，他說錄了盤夜景。隨后他好像想起了什么，便把膠卷交給我說，你先保存吧，過一半天咱倆一塊研究。沒成想第二天一大早就聽到了安然暴死的消息，警察勘察現(xiàn)場時辛步良眼盯安然錄像機的慌亂神情，讓我立即想到那盤膠卷。找機會趕緊放映一遍，我當時簡直嚇傻了。雖然猜到安然是為啥死的了，卻根本就不敢聲張，因為那女人權高位重，她輕而易舉就可以把安然的錄像帶說成是非法的。我只一口咬定安然決不會自殺，希望警方能查出真相。警方的目光集中到安然的深夜電話，案情接近暴露的時候，辛步良慌了手腳，馬上用鞠老師口吻寫出那份自首書。愛護女兒接近病態(tài)的鞠老師，在辛步良軟硬兼施逼迫下重抄一遍并簽了名。這段情節(jié)則是我隨后錄制得到的。

吉昌再次望了鞠梅一眼繼續(xù)說：感謝我的同事和同學鞠梅老師、在當時那種情況下對我絲毫未減的信任和配合，使我有機會到辛步良宿舍安裝了針孔探頭，使辛步良和那個女人在后來日甚一日的幽會和自鳴得意的密談中，說出來的他怎樣投毒害死了安然，怎樣誘迫鞠梅爸爸就范，又怎樣最后嫁禍于我的陰謀詭計，一樣樣都給錄了下來。其中就有那名賣淫女被他們請來當面付錢收買，并教她怎樣誣我嫖娼的詳細情節(jié)。我知道這些錄音錄像交到縣里肯定不行了，就趕緊托鞠梅送到省城我們的大學母校，再轉(zhuǎn)托老師交到了公安廳。果不其然我很快被逮捕了，同時也很快就出現(xiàn)了今天這樣的局面。

辛步良被押走了，花副縣長被“請”去雙規(guī)；留給老師們的是無盡的慨嘆和思考。

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