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我所認(rèn)識(shí)的劉保和先生

2013-04-12 10:06 作者:蒿草蘭夢(mèng)  | 22條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

劉保和先生是高唐人,是我的易學(xué)老師,也是我特別敬重的人。我為遇到這樣一位老師而感到三生有幸。

認(rèn)識(shí)劉老師多年了,跟他學(xué)了很多東西。一直想,作為學(xué)生有責(zé)任給老師樹碑立傳。 然而直到今天也沒敢動(dòng)筆。2003年3月《中華時(shí)報(bào)》來組稿報(bào)道他的易學(xué)事跡。我寫了一篇近四千字的報(bào)告文學(xué)《耕耘不息、治學(xué)不已》發(fā)在《時(shí)報(bào)》上。后來這篇文字被《大地之子》、《人民公仆》、《當(dāng)代 中國(guó)杰出共產(chǎn)黨人》等書收編轉(zhuǎn)載,我因此很高興,我總算為老師做了點(diǎn)什么。其實(shí),想寫劉老師又遲遲不能動(dòng)筆的原因也是怕寫不好,寫不全面,也是因?yàn)槲覍⒋耸驴吹锰亓恕?/p>

可以說劉老師是醫(yī)易同修的學(xué)者。他的中醫(yī)醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都是被周圍人很認(rèn)可的。劉老師有近40年的行醫(yī)生涯,被他治好的各種病人無記其數(shù)。凡是從他的工作室里走出去的人大多再屢屢回訪,很多人也因此與他成為了朋友。劉老師最讓我欽佩的是,他永遠(yuǎn)都能精神飽滿地迎往各界不同的來訪者。他的工作室里就是朋友之家。大至80歲的老人,小至14歲的中學(xué)生都喜歡來聽他講話。朋友們有事都愿意來找他探討,他也總會(huì)不厭其煩的為他們排憂解難。為此,我們?cè)o他起個(gè)“老祖母”的稱謂。有很多時(shí)候我們來到他這里卻又無法與他搭上話。他的時(shí)間大多不屬于他自己,他的時(shí)間總是被親戚朋友們占用著。這是我對(duì)他的看法。他有時(shí)也會(huì)自我調(diào)侃地說,所以不敢充當(dāng)太陽,就怕發(fā)出全部的光熱也有照耀不到的地方。

我想,朋友們對(duì)他的敬仰與依賴,不僅僅來自他高超的醫(yī)技,而更多的是因?yàn)榫磁逅麑?duì)中醫(yī)學(xué)上那些形而上的東西所掌握的太豐富而寬廣了,朋友們與他接觸總能有所獲益。也許正是源于此,他才能將無形與有形神奇的相結(jié)合,在醫(yī)易共通的領(lǐng)域里縱橫馳騁游刃有余吧。

很喜歡聽老師談易。從他這里我學(xué)到了“一”和“圓”的學(xué)問。懂得了什么是六合空間。怎樣看天地八方。人為什么是天地之心。為什么易講天地人三才……

當(dāng)有人問他什么是命運(yùn)的時(shí)候,他說:人生是可以量化的,命運(yùn)只占三分之一,風(fēng)水與人文社會(huì)才是最重要的那三分之二。命運(yùn)就是一顆種子,人文社會(huì)與風(fēng)水就是土壤,一顆好種子種在好地里就有好收成,種在貧瘠地里必然就會(huì)減產(chǎn)。命運(yùn)是接受父母遺傳的東西,是與生俱來的,是改變不了的。所謂改命就必然注重后天的自身修養(yǎng)。所以,不必憑天命,要盡人事。我們?cè)鯓幼鋈颂幨?,便?huì)有怎樣的命運(yùn),所以說命運(yùn)在于人事。我們管這叫“劉氏命運(yùn)”說。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

劉老師最影響我的是他終生學(xué)習(xí)的精神,跟他熟悉的人都知道,他從年輕時(shí)就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,每天睡眠時(shí)間都在里12點(diǎn)以后。他的眼睛就是用來搜索文字和知識(shí)的。他最喜歡去的地方是書店,他最大的消費(fèi)就是買書。劉老師喜歡與學(xué)習(xí)的人交朋友,他的朋友大多來自中醫(yī)周易與詩詞書畫界。他也最喜歡鼓勵(lì)別人讀書學(xué)習(xí)。

劉老師還有讓我敬佩的一點(diǎn),就是他的謙卑。他的小學(xué)老師和中學(xué)老師一直與他來往密切。他能堅(jiān)持40年在年初四這一天在老師家吃飯。他的老師及子女們已經(jīng)習(xí)慣了每年的這一天等他一塊吃飯。每當(dāng)他的兩位老師來訪,他都一如當(dāng)年的小學(xué)生,總是喜歡聽老師多講話,他只在一邊端茶滿水。他曾經(jīng)說,弟子反過來就是子弟,一日為師終生為父。你有天大的能耐也是首先在老師那里起步的。

2006年年底,有個(gè)很敬慕他的朋友特意為他做了一面錦旗,上書“博古通今”四個(gè)字,他只是笑笑就放起來了。后來那位朋友來了幾次都沒看見那面錦旗,就問他怎么不掛呢?他說,我的兩位老師都還健在,我怎么有資格稱“博古通今”呢?這件事只有我知道,很多朋友包括他的兩位老師都不知道。敬重師長(zhǎng),謙卑做人,我 想這也是我應(yīng)該遵循的。

2008年3月16日此文收于作者散文集《生命的河流》

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/736575/

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