一枝一花一世界

小溪

老公去參加一個(gè)由稅企組織的進(jìn)修班，返回后當(dāng)笑話講給我一件事?！霸谂嘤?xùn)班上我遇到了你校89級(jí)的一名學(xué)生，她說你是她的班主任。我說我是你的老公，她竟然驚訝地說：不可能吧，我老師可是很年輕的?。∥艺f：那是二十年前，那時(shí)我也是很年輕的??！”

聽后我笑。想來也是，在教師這一崗位上，轉(zhuǎn)眼已有二十多個(gè)春秋！剛上班時(shí)，學(xué)生們都喊我姐姐。后來，我的孩子開始喊學(xué)生們姐姐，再后來，是我的學(xué)生們喊我的孩子為姐姐。日子就在我的角色不斷地轉(zhuǎn)換中緩緩劃過，不變的是我自己的職業(yè)——老師。

二十多年前，是一個(gè)初秋的上午，一位女孩，一改往日風(fēng)風(fēng)火火的性格，忐忑地推開了一間教室的門。一窩雀似的教室里頓時(shí)安靜了下來。她遲疑地走了進(jìn)去，四十多雙眼睛頓時(shí)聚焦在了她的身上。她向他們微笑、鞠躬，抬腿去邁那三尺講臺(tái)。是由于緊張，還是那講臺(tái)太高，她腳下一拌，趔趄著沖上講臺(tái)。一陣哄堂的大笑。

就在這笑聲里，我走上了我的師涯路。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

說實(shí)話，走上教師這個(gè)工作崗位純屬偶然。從學(xué)校畢業(yè)，被告知要去技校當(dāng)老師。初聽消息后的母親就開始唉聲嘆氣。原因是父親。父親當(dāng)了半輩子教師，這讓母親吃了半輩子的苦。小時(shí)候，她就教導(dǎo)我們姐妹三人，“好好學(xué)習(xí)，將來干什么都行，就是不許去當(dāng)老師。”現(xiàn)在，是我違背了她的“家訓(xùn)”。

父親是五十年代里的老教師。在那個(gè)年代里，教師，除了文革中所稱謂的“臭老九”，就是清貧的代言詞了。一個(gè)月二三十元的工資，需要去養(yǎng)活一大家子的人。就這二三十元錢，父親拿回家來的也了了。例如，父親有個(gè)針線包，里面除了針和線，還有些扣子布片。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代里，孩子們一件衣服要穿好幾年，破口子掉扣子的是正?，F(xiàn)象。每每看到這種情況，父親就把他的學(xué)生領(lǐng)到他的辦公室，也是宿舍的那間小屋里，掉扣子的縫上扣子，破口子的補(bǔ)上補(bǔ)丁。這些事項(xiàng)用錢也不算大，可在大冬天里，父親看到赤著腳，凍得傷痕累累地他的學(xué)生，就會(huì)毫不憂郁地去給他買上鞋子。在父親的眼中，這些可都是他做老師的職責(zé)管轄范圍。

這可苦了我們的母親。她為了讓我們姐妹三人吃飽穿暖，用她的話就是：讓你們能占到人前去。她沒白沒黑地去勞作。母親是我們那地方遠(yuǎn)近聞名的裁縫。她白天去種地，晚上就給人家做衣服。記憶中的母親，似乎從未知道勞累，也從未生過病。

父親聽說我要去當(dāng)老師，開始很高興。他給我做了個(gè)小黑板，教我如何去備課，如何設(shè)計(jì)板書，上課時(shí)該注意哪些事項(xiàng)，批評(píng)教育學(xué)生時(shí)應(yīng)注意哪些問題，等等?？蓻]過幾天就開始嘮叨我，嫌我字寫的臭，又嫌我的性子急，說我沒有個(gè)大人樣，“你這樣毛毛糙糙地怎么去當(dāng)老師！”有一次罵急了我，我就沖他喊：“我這不行那不好，不配去做老師，你可是當(dāng)了一輩子教師，你就是一名合格的老師了？”

本以為，我的話會(huì)把父親惹惱，可他只是深深地看了我一眼，然后就沉默了。沉默幾分鐘后，他說：“世上沒有合格的老師，只有盡職的老師”。

父親當(dāng)時(shí)沒有過多地給我解釋，也沒有告訴我他當(dāng)時(shí)的想法，可我記住了這句話，和他說這句話時(shí)看我的那種猶豫的眼神。從這句話里，處世未深的我，第一次掂出了“教師”這個(gè)職業(yè)的分量。

“世上沒有合格的老師，只有盡職的老師”。帶著父親對(duì)我的擔(dān)憂，帶著父親這句在當(dāng)時(shí)還不太懂的話，我踏上了工作崗位。

工作后第一次哭是為了一名姓王的學(xué)生。

那時(shí)，我任89商經(jīng)二班班主任，這位學(xué)生迷戀上了游戲廳。星期天晚上返校，從家里帶來一周20元錢的生活費(fèi)，不到星期二就用沒了。然后他就到處去借，借不到時(shí)他甚至去醫(yī)院買血。一星期里他除了吃饅頭加咸菜，就是喝白開水了。

我了解情況后非常生氣，命令他立刻把他父親叫來。當(dāng)他父親從二十里以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)騎車趕到學(xué)校時(shí)，我愣住了。他說他父親三十八歲，看上去卻有五十歲的年紀(jì)。一臉的疲憊，一臉的無奈。跺著一雙不知穿著什么顏色鞋的腳，在我面前痛哭流涕的捶打著他的孩子。當(dāng)時(shí)已是初冬，可他沒有穿襪子，挽起的褲腿上滿是斑斑的泥痕，他說他是從田里過來的，他在澆地。

我后悔了，不該叫他來的。那個(gè)時(shí)代里的農(nóng)民，家里祖祖輩輩沒有所謂“吃公家飯的”人，為了讓孩子將來過得比自己好，他們是拼了命的。

可憐天下父母心??！我流淚了。

從此，我發(fā)誓，“讓每位把孩子送到我手中的家長(zhǎng)放心”。這句話說著容易，做起來卻很難。為此，我即做他們的老師，又做他們的朋友，有時(shí)還要做他們的父母。

“世上沒有合格的老師，只有盡職的老師”。漸漸地我理解了父親這句話里的含義。他是怕年少不更事的女兒，誤人子弟。

在父親眼中，教師已經(jīng)不只是一種職業(yè)，也不是《師說》中的：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。而是一種精神！一種奉獻(xiàn)精神！就是這種精神，支撐著一輩輩教育工作者們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。奉獻(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)終身！就是他們這種精神，支撐起了我們的教育這座宏偉大廈！

父親一直養(yǎng)有一種花，在我七八歲時(shí)在他辦公室里就見過。他叫她“荷葉梅”。她是一種小草花。荷葉型的小葉片用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的梗支撐著，裊裊亭亭。喇叭型的小花一簇簇，也是用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的梗支撐著，到比葉子的堅(jiān)固。每當(dāng)花兒開放，風(fēng)一吹，裊裊的葉片就托著粉色的花兒開始舞蹈，煞是可愛。綠綠的葉子還有一大特點(diǎn)，每當(dāng)太陽(yáng)隱去，黃昏來臨，小小的葉片就會(huì)慢慢合攏，謙遜地低下頭去，任憑粉粉的花兒自由怒放。

工作后父親給我分出了一盆，我一直精細(xì)養(yǎng)著她。

每每看到這盆花，我就想：教師多像這盆“荷葉梅”的葉子，她們默默地托起花兒，奉獻(xiàn)著自己。不求回報(bào)，只為花兒的美麗！只因葉兒的綠，花兒的美，才有了這世界的多姿！

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