將命運(yùn)托付通大，行走中遺留絢爛。我的世界俯臥腳下，辨認(rèn)出哪條道路是理想的囑托。我用眼光搜索記憶的陰霾，流光賦予她一世精彩，在我倔強(qiáng)的性格里屹立不屈。耳畔嬉戲的頑風(fēng)纏繞成曲，譜下千年的樂(lè)譜，填補(bǔ)生活中的坎坷。湖水蕩漾的漣漪，是言不盡的恩寵，陽(yáng)光下的解釋尋找屬于你的幸福，注定我們共享通大的哺育。

從深秋走來(lái)，她脈脈含情，忸怩中的活潑盡在眼前，羞赧中的開朗展現(xiàn)無(wú)遺，她以寬容的胸懷包納一切，她在吟詠愛的篇章。葉的飄零講述著她的故事，風(fēng)的吹拂傳遞著她的溫柔，她是這兒的主宰，但卻從未發(fā)號(hào)施令，這就是我們朦朧中最真實(shí)的通大。

漫步通大的校園，看著那一張張熟悉或是陌生的臉龐，一絲絲的悸動(dòng)就伴隨著陣陣秋風(fēng)和著通大特有的清新沁入心脾，我知道，我們將會(huì)在這里上演新的劇情，迎來(lái)新一季的單純的開始。

秋風(fēng)和著秋雨姍姍而來(lái)，我們帶著幾分青澀與懵懂，幾分膽怯與好奇，幾分希望與渴求邁進(jìn)了大學(xué)這神圣的殿堂。我們還在奔跑著，奔跑中的這一次單純邂逅，我們努力追求著，追求著這一季單純的綻放。還清楚的記得教官嚴(yán)肅的臉龐，執(zhí)著中帶有幾分傻氣，果敢中流露出幾分羞澀。即使是在分離的時(shí)刻，我們依舊是那樣，沒(méi)有多少眷戀之詞，沒(méi)有多少傷感的淚水，而是倔強(qiáng)的仰起頭，微笑，就這樣驕傲的綻放，帶著我們的故作堅(jiān)強(qiáng)，帶著我們的倔強(qiáng)偽裝，帶著我們軍訓(xùn)的汗水，帶著我們的小小驕傲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著他的離去。其實(shí)有誰(shuí)知道我們都在心底呼喚著——教官，我們會(huì)想你的，我們的“大布丁”。

伴著圓潤(rùn)的舞曲，跳著愛的華爾茲。遐想的天空下，總是隱藏著那般浸滿的柔情，那是誰(shuí)對(duì)她們的呼喚，那是誰(shuí)給她們的信賴，她們報(bào)以最真摯的微笑，她們報(bào)以最真誠(chéng)的問(wèn)候：夜幕漸漸降臨，一盞盞臺(tái)燈，明亮著夜的漆黑，一句句調(diào)侃，打破了夜的沉寂，熟悉的溫暖，一樣的悸動(dòng)，就這樣緩緩的流淌，溫馨著彼此。

夜空的靜美是因?yàn)橛辛诵切堑囊r托，同樣，大學(xué)的多彩自然少不得好友動(dòng)態(tài)的點(diǎn)綴?！?a target="_blank">自己的選擇，所以會(huì)選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持的前提是提前預(yù)約”；“我的性格是以內(nèi)向?yàn)橹?，外向?yàn)檩o的”；“我的心情你不懂”；“我之所以失敗，是因?yàn)榭偸擒b手躡腳，路要自己走，所以選擇自己喜歡的，以后，不再猶豫”；“依舊是那些年的那些歌。依舊還是一個(gè)人在聽。想著和當(dāng)年想的一樣的事情。在另外的城市，依然還有當(dāng)年那個(gè)幻想過(guò)得想和她過(guò)的那個(gè)未來(lái)。一首歌，旋律的跳動(dòng)帶來(lái)的回憶的翻涌”；“大院的社聯(lián)閉幕式很給力”。好友們的個(gè)性留言都有意無(wú)意的地透露個(gè)人的感受，簡(jiǎn)單介紹了大學(xué)的生活場(chǎng)景，網(wǎng)絡(luò)中的校園別有洞天。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

還有，請(qǐng)?jiān)试S我用這支拙劣的筆來(lái)表達(dá)對(duì)院學(xué)生會(huì)的感激。最難忘記在3000米長(zhǎng)跑中，是部長(zhǎng)副部的陪跑與鼓勵(lì)讓我度過(guò)最難熬的時(shí)刻，堅(jiān)持到終點(diǎn)；最難忘記主席團(tuán)在干事培訓(xùn)會(huì)上對(duì)我們的殷切指教，他們教給我們做人處事的態(tài)度，原則；最難忘記部門聚餐時(shí)，大家的歡聲笑語(yǔ)，暢所欲言；最后忍不住想說(shuō)的是我對(duì)即將到來(lái)的“戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)”的期待。其實(shí)想感謝的還有好多好多，又豈是這支筆所能體會(huì)與表達(dá)？情系院會(huì)，只是我很難用言語(yǔ)盡情表達(dá)，所以幻想化為一朵曇花，只為院會(huì)綻放，瞬間釋放一生的芬芳，彌漫這小小天地，為人人送去喜悅!

自我定義百合花的花語(yǔ)是“留下許多不是秘密的秘密”。能告訴你我想稱教官為流氓兔嗎?因?yàn)槲矣X得這個(gè)稱呼很好玩；能告訴你來(lái)學(xué)校一周后我還得跟在舍友屁股后面，否則保準(zhǔn)迷路嗎？告訴你我在院群里認(rèn)了本班的一個(gè)同學(xué)為弟，而且他后來(lái)還特意跑來(lái)看姐到底是誰(shuí)；告訴你在第二課堂做游戲與相鄰男生牽手時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)他；讓我偷偷告訴你，我上輩子是折翼的天使，因?yàn)橐坏?a target="_blank">冬天我的手會(huì)很冷。百合盛開的季節(jié)，我在這里等待。

某人如是說(shuō)“情感是由過(guò)去的緣分和今世的憐愛所產(chǎn)生的，宛如蓮花是從水和泥土這兩樣?xùn)|西孕育出來(lái)的?！彼?a target="_blank">相信你與通大的情感正在孕育雛形,而且必將影響你的終生。

行走在通大的邊緣，不再期待與遐想，在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)與領(lǐng)悟。

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