老師的皮鞋
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們就這樣從幼小的生命生根發(fā)芽,直至今天我們所認(rèn)為的參天大樹。也許一路走來留下了很多,只是為了證明些什么吧。留下那封簡單的信,是給自己鼓勵和信心;留下畢業(yè)時(shí)的照片,為了證明自己也年少輕狂過;而今日記憶中的老師的那雙皮鞋,也算為了拾起小學(xué)的美好時(shí)光,文字本身沒有什么目的,只是情到深處,不得不用文字表達(dá),感謝文字,也感謝感情!
玉米湯,湯面,玉米湯,每天三餐就是這些,那時(shí)我們只有十一歲,而且還要住在學(xué)校里。我們只期待周三回家能吃母親做的雞蛋面,然后再從家里帶點(diǎn)咸菜和干糧,即使學(xué)校離家有八里路。雖然青山綠水,民風(fēng)淳樸,但我那時(shí)依然時(shí)時(shí)幻想離開這里,翻過高山,看看山外的夢,一次砍柴到了山頂,看到了山外還是山,而且是連綿不絕,那一次我幼小的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷,感覺星星不再觸摸了,科學(xué)家是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。
那時(shí)的我們,擁有著無限的想象,卻一次次被家長老師和現(xiàn)實(shí)扼殺在搖籃中,他們說我們年少無知,年少輕狂。我們不得不低頭認(rèn)錯,因?yàn)槲覀兒ε吕蠋煹娜夤骱推ば?/p>
老師說他那雙皮鞋200多元,是真皮的,在當(dāng)時(shí)我們還買不起鞋,只能是母親做的布鞋。我們的都羨慕和佩服,都幻想著自己將來自己也穿一雙老師那樣的皮鞋,穿一身西服,理直氣壯的走在大街上,如果再配一副眼鏡,會顯得更有學(xué)問,更加氣派。
有一天,自習(xí)課班上鬧哄哄的,老師很生氣,眼睛像怒憤的大鷹一樣等著我們,而我們只能像小雞一樣蜷縮著身子,任由對方的擺布。老師突然脫掉了皮鞋,在講桌上摔了幾下,那聲音如巨雷,嚇得我們暈頭轉(zhuǎn)向,還要四處竄逃,等待被抓的恐懼。雷聲停了,卻出現(xiàn)了我們更害怕的閃電:你們知不知道我是練過氣功的,一運(yùn)氣有五百斤的氣力,我的皮鞋一腳能把你們踹到門外十米處,你們再不聽話,我只能讓你們見識見識了。當(dāng)時(shí)班上鴉雀無聲,只看見一群小雞都在仔仔細(xì)細(xì)的尋找著食物,不敢抬頭,害怕被閃電劈著。
年輕總是美好的,但是那時(shí)我們看到的夢想總是在一個(gè)隧道中,遙遙無期,而且沒有任何可以依附,深遠(yuǎn),光滑,甚至想逃出去都很難。我們不在幻想著當(dāng)老師,因?yàn)槲覀兒ε履请p皮鞋。每次走出校園,遙望著那條模糊不清的丹江河,真想跳進(jìn)去,隨水漂洋,飄到一個(gè)陌生卻又熟悉的地方,離開當(dāng)時(shí)的困惑與困境。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
每周一我們繼續(xù)升國旗,唱國歌,爭當(dāng)三好學(xué)生,那時(shí)我們沒有太多的想法,只想得到老師一個(gè)贊許的目光和表揚(yáng)的話語。有一次,我周日去學(xué)校忘帶紅領(lǐng)巾了,周一早讀時(shí)被老師檢查出來了,我很害怕老師的三棱棍,更害怕那雙亮油油的皮鞋,于是還沒等老師開口,我就像兔子一樣往家跑,結(jié)果來回15里路,竟然只用了三十多分鐘。每次看著國旗慢慢的往上升起,我在想:難道這就算愛國的表現(xiàn)嗎?心中無國,照樣壞國,多少壞人不是從升國旗中走過來的嗎?也許著些就是老師欠我們的,只是愛國的口號響,卻從未見過愛國的表現(xiàn)。
聽老年人說,我們的學(xué)校原來是一個(gè)墳場,這讓我們更加恐懼。白天老師的皮鞋,晚上內(nèi)心的自嚇,都希望快點(diǎn)長大,即使不知道長大有什么意義。
唯一讓我們覺得快樂的就是下午放學(xué)的休息時(shí)間,我們都會相約在山上或竹林里做游戲,在藍(lán)天白云下,我們做著熟悉的游戲,樂不疲倦,只有歡笑,沒有學(xué)校。都說小孩靈魂會出竅,會看那些幽靈,或者大人看不到東西,那時(shí)的我們也許真的已經(jīng)超脫靈魂,走向了另一個(gè)樂園。
然而快樂稍縱即逝,也是曇花一現(xiàn),我們?nèi)匀焕^續(xù)我們的學(xué)業(yè)。老師的三棱棍都是我們自己準(zhǔn)備的,都是在家里的扇子樹上砍下的,老師說要又長有光。有一天午睡時(shí),班上的一個(gè)同學(xué)剛抬頭和旁邊的朋友說了一句話,就感覺到了一陣巨疼,原來老師在門外觀察已久。忍者疼痛,他不敢說話,而我們都假裝睡著了,內(nèi)心都在慶幸自己沒被抓住和同情那位同學(xué)。午睡后,我們發(fā)現(xiàn)他的大腿上已經(jīng)出現(xiàn)了血絲,一條明顯的印痕留在了他的身體上。
我們不是沒有想過反抗,那時(shí)我們雖年輕,但還沒有勇氣。有人說:堅(jiān)持自己該做的是一種勇氣,堅(jiān)持自己不該做的也是一種勇氣。而那時(shí)的我們則是第三者。老師的懲罰制度很多,蹲墻角面壁思過,蹲馬步鍛煉身體,舉起手來增加肌肉……而我們最害怕的就是舉起手來。那次我們幾個(gè)男生在講臺上表演舉起手來,舉了快一個(gè)小時(shí),手都困了,想放下休息,但沒有人帶頭,都是互相使眼色,表情都很難過,而且都望著門后的那把鐵鍬,那是我們提前商量好老師太過分就拿鐵鍬嚇?biāo)墓ぞ?。最后我們沒一個(gè)人動手,只因我們害怕老師的氣功和皮鞋。
兩年很長,其實(shí)也很短,就這樣活在整日的害怕中,我們堅(jiān)挺過來了。上了初中,并沒有我們想想中的那么美好,只是老師不會把鞋脫了放在講桌上了。也許美好的東西我們都經(jīng)歷過了,只是那時(shí)我們感覺到的只有恐懼,只有躲避。
幾年后的一天晚上,我們聽說了那位老師去世了,當(dāng)時(shí)我心里很復(fù)雜,不知道生命的逝去是這么的容易。身邊的朋友說:怪不得前幾天我看到有流星降落的地方在他家的位置,原來是早有預(yù)兆啊。此時(shí)此刻,我不知道當(dāng)時(shí)是怎么理解生命的,而此刻我真的很懷念那位老師,也很感激。逝者安息,生者奮發(fā),此刻我體會更加深刻。
年復(fù)一年,如今我早已到了可以穿皮鞋的年齡,卻從未穿過,只想給老師的皮鞋在心中留下一個(gè)位置,而自己還要跟著社會繼續(xù)行走,也許會累,會痛,但我早已累過痛過,所以我無所畏懼。
走吧,走吧,人總要自己長大,那只是我生命中的冰山一角,不因愛而執(zhí)著,愛總會在行走中越釀越香;不因恨而生恨,因?yàn)楹抟彩切枰星榈摹?/p>
翰墨緣/
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夏日的雪:回復(fù)@天街小雨:謝謝老師,對于我們這些90年的農(nóng)村孩子,我們很慶幸能走上學(xué)校的大門,若是早生幾年,可能現(xiàn)在也不會大學(xué)畢業(yè),又是另一種環(huán)境了。現(xiàn)在想想,也不能完全怪老師,那時(shí)孩子們都比較調(diào)皮,往往都要在嚴(yán)厲的制度下才能維護(hù)學(xué)校的秩序。而家長也是再三的囑托老師一定要將還在管好,哪怕是批評挨打。就這樣我們走過了那幾年,即使如此,能將學(xué)業(yè)進(jìn)行下去的現(xiàn)在也僅有兩三個(gè)。那時(shí)的無奈和恐懼,而今能夠理解,并且換來了更多的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn),我不后悔也不憎恨。再次感謝老師,以后多多提點(diǎn)!