點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就這樣從幼小的生命生根發(fā)芽，直至今天我們所認(rèn)為的參天大樹。也許一路走來留下了很多，只是為了證明些什么吧。留下那封簡單的信，是給自己鼓勵和信心；留下畢業(yè)時(shí)的照片，為了證明自己也年少輕狂過；而今日記憶中的老師的那雙皮鞋，也算為了拾起小學(xué)的美好時(shí)光，文字本身沒有什么目的，只是情到深處，不得不用文字表達(dá)，感謝文字，也感謝感情！

玉米湯，湯面，玉米湯，每天三餐就是這些，那時(shí)我們只有十一歲，而且還要住在學(xué)校里。我們只期待周三回家能吃母親做的雞蛋面，然后再從家里帶點(diǎn)咸菜和干糧，即使學(xué)校離家有八里路。雖然青山綠水，民風(fēng)淳樸，但我那時(shí)依然時(shí)時(shí)幻想離開這里，翻過高山，看看山外的夢，一次砍柴到了山頂，看到了山外還是山，而且是連綿不絕，那一次我幼小的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷，感覺星星不再觸摸了，科學(xué)家是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。

那時(shí)的我們，擁有著無限的想象，卻一次次被家長老師和現(xiàn)實(shí)扼殺在搖籃中，他們說我們年少無知，年少輕狂。我們不得不低頭認(rèn)錯，因?yàn)槲覀兒ε吕蠋煹娜夤骱推ば?/p>

老師說他那雙皮鞋200多元，是真皮的，在當(dāng)時(shí)我們還買不起鞋，只能是母親做的布鞋。我們的都羨慕和佩服，都幻想著自己將來自己也穿一雙老師那樣的皮鞋，穿一身西服，理直氣壯的走在大街上，如果再配一副眼鏡，會顯得更有學(xué)問，更加氣派。

有一天，自習(xí)課班上鬧哄哄的，老師很生氣，眼睛像怒憤的大鷹一樣等著我們，而我們只能像小雞一樣蜷縮著身子，任由對方的擺布。老師突然脫掉了皮鞋，在講桌上摔了幾下，那聲音如巨雷，嚇得我們暈頭轉(zhuǎn)向，還要四處竄逃，等待被抓的恐懼。雷聲停了，卻出現(xiàn)了我們更害怕的閃電：你們知不知道我是練過氣功的，一運(yùn)氣有五百斤的氣力，我的皮鞋一腳能把你們踹到門外十米處，你們再不聽話，我只能讓你們見識見識了。當(dāng)時(shí)班上鴉雀無聲，只看見一群小雞都在仔仔細(xì)細(xì)的尋找著食物，不敢抬頭，害怕被閃電劈著。

年輕總是美好的，但是那時(shí)我們看到的夢想總是在一個(gè)隧道中，遙遙無期，而且沒有任何可以依附，深遠(yuǎn)，光滑，甚至想逃出去都很難。我們不在幻想著當(dāng)老師，因?yàn)槲覀兒ε履请p皮鞋。每次走出校園，遙望著那條模糊不清的丹江河，真想跳進(jìn)去，隨水漂洋，飄到一個(gè)陌生卻又熟悉的地方，離開當(dāng)時(shí)的困惑與困境。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

每周一我們繼續(xù)升國旗，唱國歌，爭當(dāng)三好學(xué)生，那時(shí)我們沒有太多的想法，只想得到老師一個(gè)贊許的目光和表揚(yáng)的話語。有一次，我周日去學(xué)校忘帶紅領(lǐng)巾了，周一早讀時(shí)被老師檢查出來了，我很害怕老師的三棱棍，更害怕那雙亮油油的皮鞋，于是還沒等老師開口，我就像兔子一樣往家跑，結(jié)果來回15里路，竟然只用了三十多分鐘。每次看著國旗慢慢的往上升起，我在想：難道這就算愛國的表現(xiàn)嗎？心中無國，照樣壞國，多少壞人不是從升國旗中走過來的嗎？也許著些就是老師欠我們的，只是愛國的口號響，卻從未見過愛國的表現(xiàn)。

聽老年人說，我們的學(xué)校原來是一個(gè)墳場，這讓我們更加恐懼。白天老師的皮鞋，晚上內(nèi)心的自嚇，都希望快點(diǎn)長大，即使不知道長大有什么意義。

唯一讓我們覺得快樂的就是下午放學(xué)的休息時(shí)間，我們都會相約在山上或竹林里做游戲，在藍(lán)天白云下，我們做著熟悉的游戲，樂不疲倦，只有歡笑，沒有學(xué)校。都說小孩靈魂會出竅，會看那些幽靈，或者大人看不到東西，那時(shí)的我們也許真的已經(jīng)超脫靈魂，走向了另一個(gè)樂園。

然而快樂稍縱即逝，也是曇花一現(xiàn)，我們?nèi)匀焕^續(xù)我們的學(xué)業(yè)。老師的三棱棍都是我們自己準(zhǔn)備的，都是在家里的扇子樹上砍下的，老師說要又長有光。有一天午睡時(shí)，班上的一個(gè)同學(xué)剛抬頭和旁邊的朋友說了一句話，就感覺到了一陣巨疼，原來老師在門外觀察已久。忍者疼痛，他不敢說話，而我們都假裝睡著了，內(nèi)心都在慶幸自己沒被抓住和同情那位同學(xué)。午睡后，我們發(fā)現(xiàn)他的大腿上已經(jīng)出現(xiàn)了血絲，一條明顯的印痕留在了他的身體上。

我們不是沒有想過反抗，那時(shí)我們雖年輕，但還沒有勇氣。有人說：堅(jiān)持自己該做的是一種勇氣，堅(jiān)持自己不該做的也是一種勇氣。而那時(shí)的我們則是第三者。老師的懲罰制度很多，蹲墻角面壁思過，蹲馬步鍛煉身體，舉起手來增加肌肉……而我們最害怕的就是舉起手來。那次我們幾個(gè)男生在講臺上表演舉起手來，舉了快一個(gè)小時(shí)，手都困了，想放下休息，但沒有人帶頭，都是互相使眼色，表情都很難過，而且都望著門后的那把鐵鍬，那是我們提前商量好老師太過分就拿鐵鍬嚇?biāo)墓ぞ?。最后我們沒一個(gè)人動手，只因我們害怕老師的氣功和皮鞋。

兩年很長，其實(shí)也很短，就這樣活在整日的害怕中，我們堅(jiān)挺過來了。上了初中，并沒有我們想想中的那么美好，只是老師不會把鞋脫了放在講桌上了。也許美好的東西我們都經(jīng)歷過了，只是那時(shí)我們感覺到的只有恐懼，只有躲避。

幾年后的一天晚上，我們聽說了那位老師去世了，當(dāng)時(shí)我心里很復(fù)雜，不知道生命的逝去是這么的容易。身邊的朋友說：怪不得前幾天我看到有流星降落的地方在他家的位置，原來是早有預(yù)兆啊。此時(shí)此刻，我不知道當(dāng)時(shí)是怎么理解生命的，而此刻我真的很懷念那位老師，也很感激。逝者安息，生者奮發(fā)，此刻我體會更加深刻。

年復(fù)一年，如今我早已到了可以穿皮鞋的年齡，卻從未穿過，只想給老師的皮鞋在心中留下一個(gè)位置，而自己還要跟著社會繼續(xù)行走，也許會累，會痛，但我早已累過痛過，所以我無所畏懼。

走吧，走吧，人總要自己長大，那只是我生命中的冰山一角，不因愛而執(zhí)著，愛總會在行走中越釀越香；不因恨而生恨，因?yàn)楹抟彩切枰星榈摹?/p>

翰墨緣/

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