過去，提起學(xué)習(xí)，我們就想起讀書。有詩為證：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。二十一世紀(jì)的今天，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們獲取知識的途徑再也不單純是書了。還有報(bào)刊、電子書、網(wǎng)絡(luò)甚至還有我所不知道名兒的途徑；未來還可能會有料想不到的玩意出現(xiàn)。

這是時(shí)代進(jìn)步使然 。時(shí)代進(jìn)步了，我們每個(gè)人都能跟上嗎？也有可能貌似跟上了，實(shí)際上不過略有接觸罷了。照直說，我是很長時(shí)間都沒有跟上的，雖然我已開始上網(wǎng)多年。

通過最近幾個(gè)月與網(wǎng)絡(luò)為伴，我終于明白：當(dāng)今我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容除主要來源于紙質(zhì)的書外，還有 一個(gè)來源：網(wǎng)絡(luò)上的博客。起先，我不了解它，是女兒幫我建的博客，讓我漸漸熟悉的。初建時(shí)，我并沒有好好地去利用它，擱置了相當(dāng)長一段時(shí)間。在加入“用心做父母”群后，受群里父母的影響，我才逐步擺弄起來，寫點(diǎn)東西放上面，所寫也無非家庭教育的體會與感悟。慢慢地開始瀏覽別人的博客，有了好友，有了關(guān)注，有了訪問與被訪問，博客交流從此展開。我通過它和孩子老師建立了聯(lián)系，和優(yōu)秀孩子家長保持了交流，學(xué)習(xí)的渠道在拓寬。在較多的瀏覽中有一個(gè)博客讓我耳目一新，我關(guān)注了他，花了很多時(shí)間在讀他的博客。他就是著名教育專家，中國家長教育領(lǐng)域的開拓者和實(shí)踐者鄭委老師。他博客觀點(diǎn)新穎，思維獨(dú)特，家庭教育思想閃爍著智慧的光芒。很多人讀了他的博客深受教育，我也是讀后不忘且大力推崇之的人。對于家庭關(guān)系，鄭委認(rèn)為夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系；關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，他認(rèn)為我們不能拿孩子和別人比，要拿自己和優(yōu)秀孩子的家長比。他有一個(gè)教育理念：孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題，說得就很深刻。假如沒有博客，我就不知道（至少現(xiàn)在）還有這么一個(gè)讓我感興趣的老師。我對他的理念還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

“讀萬卷書 ”中的“書”，看來它的內(nèi)涵應(yīng)該延伸。我們讀的書還僅僅是紙質(zhì)的書嗎，網(wǎng)絡(luò)上好的文章，包括空間上的信息資料、日志及博客上的文章，它們總體上也有書的功能是知識的載體啊。從某種意義上說，博客等傳遞知識比紙質(zhì)的書具有更大的優(yōu)越性。它傳播速度快，范圍廣，對象多。

讀書方便的你就讀書，讀博方便的你就讀博。只要于我們有益，能從中學(xué)有所獲，形式可以不拘的。

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