春天，我在我的母校實習。

開學的前一天晚上 ，下了大雨。春天的雨來得急來得猛，一場春雨過后，路變得很泥濘，也很滑。村邊大河里的水已漫上了岸，有幾處田埂已塌陷。水聲潺潺，隱隱約約，似乎有幾個學生撐著傘，走在河岸邊上，步履蹣跚。天色未亮，走在這樣的路上，一不小心，就有摔下去的可能，可是這條路卻是住對面山上孩子通往學校唯一的一條路。-

老校長把我安排在二年級，因為二年級沒有班主任，我就扮演起了臨時班主任的角色，忐忑不安的走進教室，幾十雙眼睛的目光投向了我，并伴隨著熱烈的掌聲。本來緊張的我，聽到這掌聲，看到這些瞪著一雙雙黑溜溜的大眼睛的孩子們，收縮的心放松了，幾個調皮的男生嚷著要唱歌，尤其是一個光著腳丫，褲角沾著泥巴，頭發(fā)黃黃的男生的聲音最大。

我拿出《兒歌集》，把兒時喜歡唱的歌《小燕子》抄在黑板上，學生在下面也拿出作文本抄了起來。

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里······”

小孩們高興地唱起來，歌聲像只燕子，在校園上空飛起來了，飛上蔚藍的天空。 -( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

學校墻上的喇叭花開了，朝著太陽，像一個個頑皮的小孩在唱著歌?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里······”在溪邊洗鞋時，聽到一陣嘹亮的歌聲，誰在唱《小燕子》？一看，原來是那個聲音最洪亮的黃頭發(fā)小男孩，光著腳丫，肩膀上背著一個大花籃，里面裝著很沉的豬食，還帶著早晨的露水，在太陽下一顆顆晶瑩剔透。見到我，把籃子放下來，坐在石頭上，和我打招呼，眼睛忽閃忽閃的看著我洗鞋，嘴里哼起了小燕子。

“你喜歡唱歌嗎？”他羞澀地點了點頭。

“我媽也喜歡，經(jīng)常聽我唱。昨天放學后給她唱《小燕子》聽，她說很好聽。”

我轉身從家里拿出了《兒歌集》，遞給了他。

“送給你了?！?/p>

“真的給我的嗎？老師?！彼芍劬Γ舆^將書放在豬食頭上，用繩子系好。

“春來，春來”。遠處傳來一陣女人倉促的叫聲，只見他背起籃子，說了聲“老師再見”就起身，艱難地走到一個蓬頭垢面的女人身邊，牽著女人的手，漸漸消失在路的盡頭?；氐郊遥以儐柶?，母親說，那個小孩叫春來，有一個精神病母親，小小年紀，每天除了上學就是干農(nóng)活和家務，像個大人一樣忙出忙進，除了照顧母親，還要做飯，放牛，挖地，喂豬，所以經(jīng)常會遲到，有時甚至不來上課。我突然想到了我城里的弟弟，他有花花綠綠的玩具，有學習資料可做，有很多課外書可以讀，可以玩游戲，不用做飯，放牛，挖地，喂豬，而他們卻說自己是關在籠中的小鳥。那么，春來以及和春來一樣的孩子們呢？他們能像小燕子一樣自由的飛翔嗎？ -

離開小學校的那天，烏云壓得很低，陰沉沉的。學生們都來了，還給我送了很多地里種的特產(chǎn)。但是沒有看到春來，我以為他和平常一樣又在家里干活。學生們緊緊抓住我的衣角，有幾個女生哭了，我背著校長寫的鑒定語，不舍地走在泥濘的黃土路上，沾滿泥巴的雙腳，踩在布滿大大小小腳印的路上，步伐沉重。

到校的第二天，母親給我打電話，告訴我說，春來走了，是在村里大河邊發(fā)現(xiàn)的。原來昨天下了很大的雨，有人說看見春來趕著匆忙的步伐，像是要趕著去什么地方似的。后來在他的書包里發(fā)現(xiàn)了一些黃瓜、花生、熟玉米棒子和一本《兒歌集》，還有一幅畫，畫著一墻開著鮮艷的喇叭花和幾只燕子飛在天上，畫的右下角寫著一排被水淹過模糊的字跡：老師，當你看到我化的這戶化時，就會看到我了······

我的眼眶濕潤了，耳邊響起了“小燕子，穿花衣，年年春天來這里······”

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