其實(shí)，我最初的愿望，是當(dāng)一名中學(xué)語文老師。

中學(xué)時(shí)，我最喜歡的兩位老師都是教語文的，美麗優(yōu)雅。

我深信我有著不算深厚卻牢固的語文功底，也相信本著對文字的愛好，會讓學(xué)生也和我一樣喜歡上由一個(gè)個(gè)方塊字組成的一行行的句子，由句子組成一段段陳述清楚的段落，把段落串成一篇篇深刻的文章。

我會在優(yōu)美的音樂中朗讀著美文，讓學(xué)生也朗誦，不用搖頭晃腦；我會在黑板上寫下一排排鏗鏘有力、字跡工整的粉筆字，讓學(xué)生來劃分句子成分，不用苦思冥想；我會在鐘聲響起時(shí)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)上印有“語文”二字的課本，學(xué)生不用焦急煩躁地聽著遲遲念不完的句子；我會在放假之前，布置一篇作文，不限題目，不限內(nèi)容，不限文體，不限風(fēng)格，讓學(xué)生海闊天空，天馬行空，不用對著幾個(gè)字后的下劃線不知道該填上什么而絞盡腦汁；然后，在收假后，某個(gè)靜靜的夜晚，握著溫?zé)岬募t色水筆，欣賞著每篇文章，在作文本上圈圈畫畫，遇到寫得好的句子，就記下來，著重表揚(yáng)一下；我會訂上幾本美文雜志、《中學(xué)生閱讀》，放在教室的一角，讓油墨飄香，讓學(xué)生讀著讀想著長大后變成我的樣子。

我會找個(gè)男老師，與我舉案齊眉?；蚴锹杂形牟实恼Z文老師，或是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，或是聰明成熟的英語老師，或是英俊帥氣的化學(xué)老師，或是沉穩(wěn)睿智的物理老師，更或是身材高大，理著清爽寸頭的地理老師。我會穿著碎花裙子，白色外套，太陽大的時(shí)候，戴著遮陽帽，而他則身著格子襯衫，藍(lán)色牛仔褲，干凈的鞋子，一起走在教學(xué)樓前的路上，林蔭小道上，我會說，我的一篇稿子又發(fā)表了，他會向我投來贊許的目光。。。。。。

我在中學(xué)讀《中學(xué)生閱讀》的時(shí)候，我就想象著這個(gè)場面，想象著長大后成為兩位語文老師的樣子，是不是和她們當(dāng)時(shí)是一樣的美，過著溫婉幽雅、波瀾不驚的生活：寫寫詩歌散文，晚霞與朝陽交替照在窗前，喧鬧后響起陣陣讀書聲。。。。。。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

其實(shí)，我的愿望，是當(dāng)一名中學(xué)語文老師。

而我的愿望，只能在深夜，隨著《長大后我就成了你》的歌聲里，慢慢，慢慢，消散，漸漸，漸漸，退去。。。。。。

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