家長(zhǎng)會(huì)
“還有三名最值得表彰的同學(xué),本學(xué)期的五次考試,每一次都進(jìn)步了。我沒念他們的名字,請(qǐng)這三名同學(xué)自己站起來好嗎?”通報(bào)了今晚家長(zhǎng)會(huì)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的內(nèi)容——最佳進(jìn)步獎(jiǎng),楊老師用清脆甜美的女中音說完這句話,教室里一百多名學(xué)生和他們的家長(zhǎng),再次用目光在教室的每一處搜尋,期待和羨慕的表情已蕩漾在不少人的臉上。只兩三秒鐘過后,有三個(gè)孩子高大的身形慢慢站立顯現(xiàn)。啊,其中就有我的孩子!我的孩子就緊挨著我的身體站在我的身邊。在用目光搜尋這三位學(xué)生的那一刻,我和其他的家長(zhǎng)想的可能是一樣的。聽孩子的班主任老師介紹進(jìn)步最突出的學(xué)生的事跡時(shí),我只是想,這三個(gè)孩子真了不起,能堅(jiān)持一學(xué)期始終都在努力進(jìn)步,這是需要毅力的呀?真不容易。他們會(huì)是誰(shuí)呢?沒想到這三個(gè)讓老師評(píng)價(jià)為最可貴的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)得主中,就有我的孩子。我抬頭望向他,他站在我身邊,雖然他才剛滿14周歲,但身材已經(jīng)是個(gè)大小伙子了。我坐在他的身邊,頭部只及他的腰部。在眾人欣賞的目光中,孩子明顯有些靦腆,但可以看出來,他的臉上也寫滿了自豪與快樂。在我看向他時(shí),他也正好低頭俯向我,并對(duì)我說,我說了,今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)讓你有個(gè)驚喜的,我沒騙你吧?悄聲說完,他美滋滋地笑了,笑容中既有成功的喜悅,也有自豪的榮耀??吹剿?a target="_blank">幸福的表情,我也被他的快樂感動(dòng)了,但我只是在心里,臉上,我仍是平靜的。掌聲在教室里再次最熱烈地響起,我也舒心地鼓起掌來,一拍一拍的,很有節(jié)奏。我鼓掌的勁并不大,但掌聲是明亮歡快的,我孩子也會(huì)心地轉(zhuǎn)眼向我笑了笑,他完全沉浸在喜悅之中了。我并不是只因自己的孩子有進(jìn)步而鼓掌祝賀,我在想,我希望我的掌聲能給孩子一些鼓勵(lì),讓他始終能有那樣要求進(jìn)步的精神與毅力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做別的事!
今晚的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),舉辦的消息孩子周日那天就告訴我了,他希望我能參加。并說,你會(huì)獲得不少驚喜的呢,我真不騙你。我說,看情況吧,爭(zhēng)取參加,如果有空我就去,晚上我一般會(huì)有事情呀。他又說,你非得參加,不然老師見你沒去,我會(huì)好沒有面子呀?別人的家長(zhǎng)都會(huì)去的。呵呵,他也會(huì)愛面子了呀?我說好吧,盡量去。但我告訴你,學(xué)習(xí)是自已的事情,哪需要把個(gè)家長(zhǎng)也綁到一起的?但此刻我感覺到,今晚的家長(zhǎng)會(huì)我參加得確實(shí)值得,雖然孩子的成績(jī)還不是非常優(yōu)秀,但今晚他獲得七次獎(jiǎng)項(xiàng),老師反復(fù)點(diǎn)到他的名字,聽多了,我都覺得這個(gè)名字太耳熟了呀?還有,看到他臺(tái)上臺(tái)下跑來跑去地不停領(lǐng)獎(jiǎng),有時(shí)他剛從臺(tái)上老師手中接過獎(jiǎng)品,還沒來得及坐到自己的位置上,甚至還沒來得及交給我,讓我為他保管時(shí),喜報(bào)中又念到了他的名字,他只得又折轉(zhuǎn)身,跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)再接過一份獎(jiǎng)品。這樣的情景,有時(shí)還引得不少學(xué)生和家長(zhǎng)樂呵呵地笑了起來。孩子畢竟是孩子,他的喜悅是由衷的,純凈的,是初歷拼搏而有了收獲的豪情燃放。在此刻,我沒有覺得孩子是浮躁的,更不會(huì)覺得他太驕傲。我自內(nèi)心覺得,他真的需要有這樣一次能最讓他開心的喜悅,讓他能體會(huì)一下學(xué)習(xí)快樂,體會(huì)一下知識(shí)真的是可以給你帶來力量,信心,榮耀,還有財(cái)富。童心可貴,他還是個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩子,他能有多大的承受力呢?但多年的學(xué)習(xí)壓力,讓我都覺得他會(huì)不堪重負(fù)。但他還是挺過來了,而且中學(xué)馬上要畢業(yè)了。回首走過的這些年,他的學(xué)習(xí)歷程也是倍感艱巨,取得這樣的成績(jī)著實(shí)讓人感到欣慰,他的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的吧??粗θ轁M面,我也忍不住淺笑了笑。不是我不會(huì)笑,我太想笑,我也需要這樣的舒心和歡暢呀!
還有個(gè)更讓我出乎意料的是,孩子今天作為某課程的優(yōu)秀學(xué)習(xí)代表作了即席演講,向同學(xué)們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)??吹剿渎浯蠓降卣驹谥v臺(tái)上,小臉兒紅彤彤興奮的樣子,我也聚精會(huì)神地想聽聽他到底會(huì)說些啥好經(jīng)驗(yàn)呀?呵呵,還真沒想到,看他平常不咋的是個(gè)小孩子,可今天他站到臺(tái)上講起話來還真象那么回事呀,神態(tài)自然,語(yǔ)氣沉穩(wěn),一點(diǎn)也沒有怯場(chǎng)的樣子呀。也許是在自己的同學(xué)和老師面前吧,所以很沉穩(wěn)。此前他征求過讓我?guī)退薷囊幌掳l(fā)言稿,他遞給我一張小破紙條,上面寫了兩小段話吧,涂改得一塌糊涂的。說實(shí)話,我看到他那字呀就犯滴沽,我是真不喜歡他那一手字。不過發(fā)言稿的幾句話寫得還行,只是少了一些感激之類的話語(yǔ),僅談了兩條他自已的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),很實(shí)在。我說行,就照這樣念,但你得明白,你有今天學(xué)習(xí)的收獲,老師和同學(xué)們一定給了你不少的關(guān)心和幫助吧?你覺得要不要提一下呢?這不是客套,從禮儀上講,也是應(yīng)該有的,你說是不是?他說對(duì),這個(gè)我一會(huì)兒加上去??珊髞硭终f,我看別的同學(xué)怎么說,如果他們有說的, 我也說。我說不管別人說不說,你都說要好一些,這也是謙虛,謙虛使人進(jìn)步呀?他說好吧,我加進(jìn)去。最后我又交待他,你在末尾最好再表達(dá)一下今后的愿望和目標(biāo),這樣你自己會(huì)覺得更有信心和動(dòng)力,你說呢?他說好。隨后他自己用筆草草地又修改添加了一些內(nèi)容,共一兩百字吧,講得還不錯(cuò)。聽我身邊的一位家長(zhǎng)說,你小孩好會(huì)說話呀。我笑了笑,非常感謝他的夸獎(jiǎng)。是啊,小孩都是很聰明的,關(guān)愛和鼓勵(lì)是他們快樂生活的源泉,在這樣的快樂中,小孩學(xué)什么都能學(xué)會(huì),快樂也最能讓他們最善解人意候啊。
家長(zhǎng)會(huì)從傍晚六點(diǎn)半開到了九點(diǎn),楊老師一直是站著在主持,我是打心里敬佩她。楊老師她是位不僅僅只是稱職的好老師,她有時(shí)真的象是學(xué)生的媽媽,對(duì)班上的孩子們一個(gè)個(gè)了如指掌,充滿了關(guān)愛,讓我們學(xué)生家長(zhǎng)很感動(dòng),也很感激她。聽楊老師對(duì)班級(jí)事務(wù)的介紹,我們了解了一些孩子們的學(xué)習(xí)情況,也大致弄清了自己的小孩正處于什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。這樣的家長(zhǎng)會(huì)以前也開過,但這次是畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)了,所以老師也給家長(zhǎng)們介紹了許多有效促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的好方法,收獲太大了。趁著余興,會(huì)后我問孩子,下一步你的目標(biāo)是什么呀?他說,我要再次突破現(xiàn)在的成績(jī)水平,爭(zhēng)取更加進(jìn)步。我說好的,希望你能努力爭(zhēng)取。同時(shí)呀,我也希望你以后真的能主動(dòng)抓好學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身的需要,當(dāng)成生活中的必需品,那個(gè)時(shí)候,你獲得的不光只是獎(jiǎng)品啦,你就會(huì)體會(huì)到生活真正的快樂了。一時(shí)高興,我還套用了他獎(jiǎng)品中的一句英語(yǔ),稍作修改后送給他,When the study to become enjoy,you will feel it is happy thing!
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家長(zhǎng)會(huì)的評(píng)論 (共 11 條)
- 著墨 審核通過并說 一般我們看到了描寫家長(zhǎng)會(huì)的文章,都是比較沉重的,而本文卻反之,運(yùn)用倒敘的寫作手法,首先將最重要、最突出的片段提到文章的前邊,引起了讀者的閱讀興趣,文章始終縈繞著輕松愉悅的氛圍,道理也蘊(yùn)含著事件本身的發(fā)展中,值得閱讀。
- 蘭子君 審核通過并說 因?yàn)殡x學(xué)校遠(yuǎn)的緣故,所以家長(zhǎng)從來沒有來參加我的家長(zhǎng)會(huì),但是每次把獎(jiǎng)品帶回家的時(shí)候父母都會(huì)很高興,每有人來串門的時(shí)候,都會(huì)拿出來炫耀一番,其實(shí)也知道父母那是在乎獎(jiǎng)品,他們真正在意的是自己孩子。