我與書里的精彩同在

小的時(shí)候讀的第一本書已經(jīng)不記得了。只是有時(shí)能模糊的想起那本書中有幾幅漂亮的插圖，用拼音注音的文字，幾滴邊喝牛奶邊看書時(shí)滴的痕漬。經(jīng)過(guò)歲月滄桑的沖刷，一切都快要淡忘了，只有那讀書時(shí)真切感受到的樂(lè)趣的余音還繚繞在我的腦海里。

讀起《格林童話》總是有一種特別開心，愉快的感覺(jué)，特別的有趣兒。文中的小雞、小樹、云彩甚至石頭，死氣沉沉的事物在作者的描述下顯得活靈活現(xiàn)。有色，有味，有呼吸，有心跳，這是真真切切的生命，形形色色的生活。在看《安徒生童話》時(shí)又是另一種感覺(jué)了。一陣慌亂后再來(lái)，是一種從未有過(guò)的奇妙感覺(jué)，朝霧似的，暮煙似的，我走進(jìn)去聆聽(tīng)。書中人物的特點(diǎn)刻畫得很真實(shí)，惟妙惟肖，仿佛歷歷在目。王子在小美人魚的守護(hù)下幸福生活，豌豆公主在花蕊中悄悄綻放，丑小鴨也最終變成了美麗的白天鵝……安徒生爺爺筆下的人物都有著一種對(duì)于美好生活的執(zhí)著追求，而對(duì)于我也有著或多或少的影響，額頭上那一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的哀愁，也被它吹得煙消云散了。

漸漸長(zhǎng)大，對(duì)于事物的喜愛(ài)也在不停的變換。三年級(jí)暑假?gòu)睦霞規(guī)ё吡艘惶咨賰喊娴摹端拇竺?，其中《三?guó)演義》，我看得最津津樂(lè)道的印象最深的便是諸葛亮了。關(guān)于他的典故很多，但當(dāng)我在看到他“草船借箭”時(shí)，竟然感嘆地說(shuō)道，哎呀，他好聰明呀！現(xiàn)在回想起來(lái)仍覺(jué)得很幼稚，甚至有點(diǎn)可笑，當(dāng)時(shí)的我看過(guò)之后怎么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。但是在那個(gè)時(shí)候，這便是我內(nèi)心中最真實(shí)的感受啊！必然，對(duì)于諸葛亮的評(píng)價(jià)世人從未停歇過(guò)，而當(dāng)時(shí)那個(gè)小小的我卻用一個(gè)天真的說(shuō)法完美的評(píng)價(jià)了諸葛亮。因此，今天他的形象在我心中迅速上升，激發(fā)了我對(duì)讀書的熱情與動(dòng)力。

11歲的時(shí)候，我迷上了冰心奶奶的美文。那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底的讓我陶醉了，她寫的大多都是散文：婉約的文體，還有一些被感動(dòng)的心。我讀冰心的第一篇美文是《小橘燈》。這篇文章很短小，也很樸實(shí)，沒(méi)有用很多華麗的詞語(yǔ)，但我確確實(shí)實(shí)是被這篇不起眼的《小橘燈》給深深的打動(dòng)了。“這朦朧的桔紅光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我。我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”我也被她給帶動(dòng)了。是啊，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)不幸的事情，而小姑娘堅(jiān)強(qiáng)的精神感染了我，也使我慢慢的變成了擁有積極向上心態(tài)的人了。再來(lái)就是《寄小讀者》、《霞》、《櫻花贊》、《回憶》，到最后的《漫談過(guò)年》……冰心的文章真的很有特點(diǎn)，也正因?yàn)樽x過(guò)了她寫的美文，在我的讀書生涯中也不存在遺憾了。

日子一天天的過(guò)去，如今我已經(jīng)是一個(gè)初中生了。而我喜歡看書的愛(ài)好還是沒(méi)有改變。前幾段日子，又喜歡上了三毛的《雨季不再來(lái)》。這本書記錄了她從小到大的成長(zhǎng)歷程，是一本擁有真實(shí)情感的書。其實(shí)那些事兒原本就是發(fā)生在我們的世界中的，不過(guò)，在三毛的筆下更加覺(jué)得精彩了。她的生活很豐富，對(duì)著未來(lái)有著很多很美好的憧憬；和朋友一起打打鬧鬧，一起去飯店吃飯，然后逛街；想家人時(shí)寫幾封信，問(wèn)問(wèn)好；記錄幸福的點(diǎn)滴，忘掉悲傷的過(guò)去。三毛的平凡讓我不再有煩惱，憂郁，有的只是輕松與快樂(lè)。對(duì)待生活的一種平常心。同時(shí)喜歡上的還有泰戈?duì)柕闹鳌缎略录泛蛷埧箍沟摹栋咨?a target="_blank">鳥的故鄉(xiāng)》。這兩本書都有著似有若無(wú)的相似之處——他們?cè)趯懳牡耐瑫r(shí)，流露出了對(duì)生命的熱愛(ài)，寫出了對(duì)生活和人生的感悟，也表現(xiàn)出各自不同的真實(shí)性情。而我呢，在他們的“熏陶”下生活著，也似乎明白了許多做人的道理。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”，我在看書時(shí)獲得的感悟伴隨著我的成長(zhǎng)；“書是人類進(jìn)步的階梯”，學(xué)習(xí)的歷程是無(wú)止境的，讀書的樂(lè)趣也是體會(huì)不完的。我們只有在之中慢慢品味，才能獲得更多的真理；“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我們?cè)跁兴w會(huì)到的，才是我們所要懂得的生活感悟。

書是我的好朋友，在我與它們不期而遇的那個(gè)瞬間，無(wú)言之中，涌出無(wú)數(shù)的思緒；目送它們遠(yuǎn)去離開之后，那些書中的精靈們，仍與我同在。

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