“又是學(xué)校開學(xué)時……?！?/p>

——題記

暖暖的春風(fēng)和煦地吹著，吹醒了萬物，吹醒了金蛇。同樣也吹開了新學(xué)期的大門。

這是一個很美的早晨，太陽公公還沒有從東方路出久違的笑臉，天邊還是紅暈一片之時，我就已經(jīng)來到了熟悉的校園。望著煥然一新的教室，我的心里有著一種說不出的喜悅；望著集體的新成員與同學(xué)們一起努力，我的心里有著一種說不出的歡樂。

隨著上課鈴聲的響起，我們邁進了知識的大門，老師在講臺前如戰(zhàn)場上的將軍一般揮灑自如，源源不斷地把新知識傳授給我們。我們就猶如飽含露水的花朵，滿載收獲。而我呢，在與同學(xué)們的討論聲中似乎又回到了從前的自己。于是，我們肩并肩，攻克了一個個難題的城堡，逐步邁向了成功之路。

漸漸過了一日，我慢慢熟悉了新學(xué)期的生活。此外，一個個新知識也在我的腦海中不停的翻騰：從各個科目的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)世界的奧妙、語言世界的瑰麗、外國語言的新奇、中華文化的悠久、祖國山河的氣魄……還有那和同學(xué)們在一起的日子，我感到十分開心。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

不過，在開學(xué)的前幾天里，我也深深感受到了疾病的痛苦。開學(xué)的第一天，寒假中飽受“折磨”的我可能是對學(xué)校生活不太適應(yīng)，我那洪亮的嗓音突然失聲——我變成了一個“名副其實”的“啞巴”。

也正是這一原因，給我?guī)砹四蟮臒溃何也荒芟駨那耙粯佣酥鴷荆ぐ旱貫橥瑢W(xué)們范讀一首又一首的愛國詩篇，我不能在課間時候，高高興興地和同學(xué)們聊天了。

更為沮喪的是，老師在課堂上提出的問題，我雖然知道答案，雖然班里的同學(xué)都沒有發(fā)言，但是由于嗓子變啞，說不出話，只能在座位上急的手舞足蹈，盡量用稍稍“動聽”的聲音告訴其他同學(xué)，將我的觀點說出。

那時候，我更害怕有哪名不了解我情況的任課教師讓我回答問題——我一向是不怕發(fā)言的，可我已是“啞巴”，又有什么辦法呢？

幸運的是，昨天，我總算恢復(fù)到了曾經(jīng)的狀態(tài)，愛說愛笑——又重新回到了我的身邊。同學(xué)們再一次聽到了我的聲音在教室里響起。回想一下，“啞口無言”的感覺真是難受又委屈?。?/p>

有失，當然也必有得。星期三那天，我被老師榮幸地選為“班級板報設(shè)計人”之一。策劃題目，設(shè)計花邊，擬定內(nèi)容，忙的真是不亦樂乎！我們苦苦“戰(zhàn)斗”了約一節(jié)課的時間，一期新的板報“敏而好學(xué)，不恥下問”大功告成。板報的大部分圖畫，板書都是由我來完成的，立體感特強悍。

今天自習(xí)課上，校長來到各班檢查黑板報。觀賞到我們班時，連連稱贊和其他班級與眾不同，值得贊賞。老師樂地合不攏嘴，臉像一朵花似的。

轉(zhuǎn)眼間，今天就是星期五，開學(xué)的第一周就這樣，默默無聞而又忙忙碌碌地過去了。

隨著早春飄飄揚揚的大雪，我早已做好了心理準備，精神飽滿地迎接充實的下一周。

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