成長(zhǎng)之路
在我們每個(gè)人都是兒童的時(shí)代，我們都將接受一些新鮮事物，比如童年的伙伴，童年的玩具，童年的游戲，童年的語(yǔ)言等等；而這些在我們成年人看來(lái)幾乎幼稚的東西，對(duì)還是兒童的孩子們來(lái)說(shuō)，那是多么新奇，多么誘人，這些新鮮事物，將伴隨著他們的成長(zhǎng)，從兒童到青年少年，這是一個(gè)過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程之后，我們經(jīng)商，從政，從醫(yī)，從教，從文從武，或者成為名人等等，都跟兒童時(shí)代的早期教育息息相關(guān)，如何使兒童早期行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好還有好玩的天性，成了每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。
一個(gè)人要想長(zhǎng)大了有出息，那就要從小做起，如果你的孩子天生懶惰，天生膽小，不愛(ài)說(shuō)話，不善與其他小朋友交往，不愛(ài)吃飯【老挑食】，那你怎么辦？哄？嚇？誘惑?鼓勵(lì)【似乎不是更好的辦法】？或者更暴力一點(diǎn)，打！??！這些能解決孩子的壞習(xí)慣跟毛病嗎？不能，可以很堅(jiān)決的說(shuō)，不能，他【她】是兒童，怎么可能接受你成年人的思維？用成年人的思維跟小孩交流，那等于雞話跟鴨語(yǔ)一一都不是一回事。怎么辦呢，我們站在小孩的角度來(lái)講【小孩雖小，也有想法】，別的小朋友在玩，我為什么沒(méi)有在玩，別的小朋友在吃零食，我怎么還在餓，別的小朋友衣服那么漂亮，，我的衣服怎么那么臟，他們的玩具那么好玩，我怎么沒(méi)有？而作為家長(zhǎng)的我們，心里不是這么想，我把你生出來(lái)，管好你衣穿，飯吃，不讓你生病，不讓你冷了，而你就好好長(zhǎng)大，乖乖聽(tīng)話，少些淘氣，少給大人惹煩惱，這就對(duì)了，其他的，每天照常給你幾塊錢，買零食，這似乎再正常不過(guò)了，看到這里，會(huì)有許多人問(wèn)，你還想要什么？我給你夠多了？事實(shí)是這樣的嗎，你真的給了你的小孩很多嗎，含辛茹苦養(yǎng)育，披星戴月操勞，是，這是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任跟必須要做的【不想生小孩的列外】，但有人想過(guò)小孩的感受嗎，小孩也是人，他會(huì)說(shuō)話會(huì)走路會(huì)動(dòng)腦筋，他是有想法的，今天跟別的小朋友玩游戲，因?yàn)榉磻?yīng)慢了，別的小朋友不要他玩【每個(gè)人都該經(jīng)歷過(guò)】，今天看見(jiàn)別的小朋友吃好吃的東西，沒(méi)有分給他，別的小朋友有漂亮衣服，他自己的來(lái)來(lái)去去就那幾件，他郁悶了，同樣都是人，為什么他們都有，我卻沒(méi)有【這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重】，我的爸爸媽媽不好，都不買給我，于是他從幼兒園回家，你叫他吃飯，他不理你，你叫他洗臉洗腳，他不理你，問(wèn)他有作業(yè)沒(méi)，他更不理你，那你就哄他吧，一哄再哄，心里的委屈一下暴發(fā)，痛哭，哼哼唧唧，你一天辛苦工作，又累又餓，小孩又哭又鬧，你該知道什么是煩了，累啊，真累，要怎么辦，這小孩？你就會(huì)問(wèn)他，哪里不舒服，是不是感冒了，鬧肚子了等等，但是小孩不會(huì)如實(shí)回答你，哭過(guò)一陣后，也哭累了， 睡了，你也安心了，終于可以好好吃飯，好好睡覺(jué)了。但長(zhǎng)期如此下去，你的小孩性格會(huì)好嗎，他會(huì)很乖很聽(tīng)話嗎，會(huì)有理想有興趣讀書或者從事其他職業(yè)嗎，不會(huì)，他能好好的正常長(zhǎng)大，還是個(gè)問(wèn)題。
從大眾心里學(xué)的角度來(lái)講，我們每個(gè)人【不論老幼】，都有從眾心理，就是別人說(shuō)好的，那一定好，別人熱衷的，自己也熱衷，別人有的，自己也該有【這個(gè)似乎是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律】。每個(gè)人都不會(huì)先去判斷這件事物的好壞，反正別人都那樣了，自己也該那樣，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)別人有的追求的，所掌握的，自己可以有或者可以追求嗎？是看別人進(jìn)步還是自己進(jìn)步？還是什么都不想了，就這樣也好，能過(guò)就行？還是用自己的學(xué)識(shí)自己的技能自己的才華，創(chuàng)造別人所沒(méi)有的，讓別人羨慕的，好好享受自己的勞動(dòng)成果。但沒(méi)有好的性格好的行為好的習(xí)慣，好的脾氣跟交際方法，你能做成什么事？所以我們要從小學(xué)起，天生懶惰不愛(ài)說(shuō)話膽小的，不肯吃飯?zhí)羰车模覀冊(cè)谶@些壞習(xí)慣還未成形的時(shí)候，就把他規(guī)范好，養(yǎng)成好的習(xí)慣，激發(fā)天生愛(ài)玩貪玩的興趣，轉(zhuǎn)換成多學(xué)好學(xué)。這似乎也是夸夸奇談，不實(shí)際？不，如果你有這個(gè)想法，那么說(shuō)明你已經(jīng)在向后退了。
每個(gè)人生來(lái)懶惰，膽小，不喜歡說(shuō)話，這不是生成的【生理學(xué)也沒(méi)有這么確定過(guò)】，環(huán)境造成的因素大過(guò)一切，沒(méi)有好的環(huán)境，小孩怎么可能好好成長(zhǎng)，沒(méi)有父母幼教師們的悉心調(diào)教，小孩又會(huì)怎樣成長(zhǎng)，早期的環(huán)境因素，將直接決定他以后的健康成長(zhǎng)。
那么怎么來(lái)選擇好的環(huán)境來(lái)讓自己的小孩接觸早期的幼教呢【我們把幼兒園的學(xué)習(xí)稱為幼教，即幼年教育】？首先看這家幼兒園的辦學(xué)理念【注意這個(gè)詞】，辦學(xué)宗旨，師資力量，學(xué)校環(huán)境，安全問(wèn)題【這個(gè)很重要】，責(zé)任心程度，這家幼兒園辦了多少年，在百姓的口碑如何，小孩在里面學(xué)得如何，住的環(huán)境，吃些什么東西，這是每個(gè)父母都想知道的，如果自己的小孩在幼兒園里睡不好，吃不好，學(xué)不好，那么，交進(jìn)去的這些錢，真是白交了。許多家長(zhǎng)都會(huì)這么想，這不奇怪，因?yàn)榫吐殬I(yè)道德來(lái)講，不是每個(gè)幼教師都是完美的，或者說(shuō)敬業(yè)的，但這部分幼教師只是少數(shù)【一部分不愿意或者無(wú)心致力于幼教事業(yè)的青年人】，大部分幼教師還是做得相當(dāng)出色，這里就列舉一下，比如黃瓜園鎮(zhèn)成龍幼兒園，在這方面就做得很好。本人常在生活中聽(tīng)一些帶小孩的年輕媽媽們反映，許多幼兒園對(duì)待小孩不是很負(fù)責(zé)，任由小孩到處亂跑亂跳，而一些心理素質(zhì)較低的幼教師還會(huì)罵小孩【用粗俗言語(yǔ)】等等，或者做一些過(guò)激的懲罰【比如用棍子打小孩的手心】，起初聽(tīng)的少，也不以為然，但聽(tīng)得多的時(shí)候，我也關(guān)注起來(lái)，雖然我不從事幼教，于是也想看看，在百姓口中有好口碑的幼兒園，會(huì)不會(huì)有這些現(xiàn)象發(fā)生。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
有幸結(jié)識(shí)李永澤先生【黃瓜園鎮(zhèn)成龍幼兒園校長(zhǎng)】，是在去年的12月份，在一個(gè)朋友的聚會(huì)上，朋友們都在談小孩的早期教育問(wèn)題，于是永澤先生便問(wèn)我，在我看來(lái)，幼兒教育該是怎么做的，小孩該在學(xué)校里學(xué)些什么，寫字，背詩(shī)，畫畫，跳舞，還是能從1數(shù)到100,我直接的回答他，我的認(rèn)為直接有效的方法，就是孩子的智力開發(fā)，永澤先生馬上就詫異，所見(jiàn)皆略同。于是開始交流幼教問(wèn)題起來(lái)，后來(lái)終于有時(shí)間了，我獨(dú)自一人，在不跟成龍幼兒園的任何一個(gè)員工打招呼的情況下，悄悄來(lái)個(gè)暗訪，看看是不是如家長(zhǎng)們所說(shuō)，成龍幼兒園的幼教師們都是那么盡心盡力，視如己出。
一個(gè)烏云密布的下午，氣候也較平時(shí)涼爽，我來(lái)到成龍幼兒園，時(shí)逢課間，校園里涼爽的教實(shí)，優(yōu)雅干凈的環(huán)境，整潔的桌椅跟玩具，還有孩子們傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，幼教師們口齒伶俐標(biāo)準(zhǔn)耐心的輔導(dǎo)孩子們，我無(wú)語(yǔ)了，但僥幸心理告訴我，這可能是裝的，會(huì)不會(huì)在我沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，他們對(duì)小孩不是那么耐心，于是我干脆站在門口【門是鎖了的，但可以清楚的看見(jiàn)小班教室】，好好的看著幼教師們是怎樣上課的【反正他們也不知道我是干什么的】。這一看，還真是看出來(lái)好東西了，單說(shuō)思老師，思老師從事幼教一十三年，可謂資深，家長(zhǎng)好評(píng)度一路飆升【這是后來(lái)才知道的】，我看見(jiàn)思老師時(shí)，她正在給一個(gè)小孩擦屁股，那小孩拉了一褲襠的屎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去也是很惡心的，但思老師，不但沒(méi)有想象中那種嗤之以鼻，相反，她一邊把小孩屁股擦洗干凈，一邊對(duì)小孩說(shuō)：“以后想拉屎了，告訴老師，你是個(gè)好孩子，拉在褲襠里就不是好孩子了，你看別的同學(xué)都主動(dòng)跟老師說(shuō)【用從眾心理，使小孩能模仿其他小孩勇敢上廁所】”！思老師邊說(shuō)邊用干凈的褲子給他換上，又把小孩的褲子拿去洗，做完這些又繼續(xù)上課；不久思老師又拿出一些藥丸，把一個(gè)小女孩叫過(guò)來(lái)，思老師邊吹著手里的開水，邊對(duì)那小女孩說(shuō)：“xx同學(xué)，吃藥的時(shí)間到了，來(lái)，老師喂你吃藥”！那小女孩一聽(tīng)要吃藥，立馬哭了，“老師、、、、、、我不吃，苦得很、、、、、、嗚嗚、、、、、、”！看到小女孩如此，思老師笑了起來(lái)，“xx同學(xué)啊，你看，我們班里的男生都不敢吃藥，所以他們生病了要打針，打針針很痛的哦，我們的xx同學(xué)不怕打針，也不怕吃藥，最勇敢了，老師都獎(jiǎng)她大紅花，xx同學(xué)最乖最聽(tīng)話了，來(lái)把藥吃了，腸胃就好了，肚肚也不會(huì)疼了”！思老師說(shuō)完，那小女孩猶豫的走過(guò)來(lái)，抓過(guò)思老師手里的藥，放進(jìn)嘴里，思老師輕輕的端起冷熱適中的開水，喂了她一口，接著又喂了幾口，確定藥都吃下去了，思老師才把她領(lǐng)回座位，繼續(xù)上課。【先前以為學(xué)校里準(zhǔn)備了小孩吃的藥，后來(lái)才知道，一些家長(zhǎng)叮囑老師，小孩身體有不舒服的，幾點(diǎn)幾時(shí)吃藥，吃多少】，思老師都準(zhǔn)確無(wú)誤的做好，而且耐心，細(xì)致，看到這里，心里也對(duì)成龍幼兒園的其他老師，有了更多好評(píng)。
幾節(jié)課在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，下午的時(shí)間就是送孩子們回家，這項(xiàng)工作是由技術(shù)好的司機(jī)跟一部分幼教師們完成，在得知我的來(lái)意后，思老師接見(jiàn)了我，并帶我一一參觀孩子們的住宿條件，娛樂(lè)玩具等，上到另一層教室，看見(jiàn)有10多個(gè)小孩，放學(xué)了還沒(méi)回去，幾個(gè)老師正在小口小口的喂他們吃飯，還怕飯燙了小孩嘴，那幾個(gè)老師們吹一口，喂一口，思老師也趕緊去幫忙，細(xì)問(wèn)才知，這些小朋友放學(xué)了說(shuō)肚子餓，于是食堂趕緊做飯給他們吃，老師們正在喂他們吃飯。不知怎么的，心中突然有了一股暖意，我自己的小孩，恐怕也沒(méi)有這種照料得好吧，有師如此，家長(zhǎng)何求？
終于送走了最后一批學(xué)生，老師們趕緊打掃衛(wèi)生，收拾學(xué)習(xí)用具，一番忙下來(lái)，滿頭大汗，累得幾位老師腰都直不起來(lái)，如果不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)會(huì)相信，幼兒園的老師，工作這么辛苦，堪比車站碼頭的苦力，而這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)是晚上6點(diǎn)半了，在我的苦苦要求下，老師們答應(yīng)接受我的“采訪”，于是，思老師及幾位老師道出了她們從事幼教的辛酸歷程。好多年前，我們這里還沒(méi)有開辦幼兒園，讀書的小孩滿7歲或者6歲更早的5歲，就可以在當(dāng)?shù)匦W(xué)直接上一年級(jí)，而因?yàn)闆](méi)有早期幼教的輔導(dǎo)，導(dǎo)致這一批對(duì)前途迷茫的小孩們，開始艱難的求學(xué)之路，一年級(jí)的學(xué)識(shí)雖然簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有先前的輔導(dǎo)，導(dǎo)致這一批學(xué)生，學(xué)習(xí)不怎么好，再加上當(dāng)時(shí)我州師資力量有限，她們?cè)偕贤旮咧泻?，就在大學(xué)門口徘徊，但即便如此，思老師及其他幾位老師，均沒(méi)有放棄求學(xué)之路，報(bào)名大專函授，終于在自己日以夜繼的努力下，考得文憑，也壯大了自己的學(xué)識(shí)，有了這些資歷，思老師就想，如果當(dāng)時(shí)很小的時(shí)候，就學(xué)得一些少得可憐的知識(shí)，在上小學(xué)時(shí)就會(huì)更聰明一點(diǎn)，在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)將會(huì)搖搖直上，那現(xiàn)在，恐怕也是有令人羨慕的好工作了吧，可惜那時(shí)沒(méi)有幼兒園。心中有這個(gè)想法，那么就做吧，思老師開始帶課【屬非正規(guī)教師類】，直至后面有了幼兒園，從事幼教，這一走，就走了十三年，十三年從事幼教工作，讓她更懂得，怎樣將小孩子們帶好，讓家長(zhǎng)放心、安心、省心，不斷努力不斷提升自己的實(shí)力知識(shí)，思老師所帶過(guò)的小孩，家長(zhǎng)沒(méi)有不說(shuō)好的，贊不絕口者眾多。當(dāng)談道她會(huì)不會(huì)厭倦這份工作時(shí)，思老師笑了，發(fā)自心底的微笑，她說(shuō)，有時(shí)，小孩們貪玩，不聽(tīng)話，身心都累，但是聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)，小孩在家不肯吃飯，膽小，懶惰，不愛(ài)干凈，在她這里之后，小孩變得懂事，聽(tīng)話，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，自己心里就開心很多，再苦再累，也是值得的，自己的能力得到證明，得到別人的信任，讓別人放心的把小孩交到自己手里，這是多么開心的事啊，還有什么比這更好的呢。再問(wèn)其他老師的時(shí)候，也都有這種同感，但是令她們不解的是，她們辛辛苦苦把小孩們帶好，教好，一些家長(zhǎng)不能理解，我的小孩在你那里兩年，怎么字也不會(huì)寫，畫也不會(huì)畫，舞也不會(huì)跳，其實(shí)，有幾個(gè)人知道，小孩要想有才華【或者成神童】，天賦是必要的，再加上要把他興趣愛(ài)好激發(fā)出來(lái)，這要一個(gè)過(guò)程，過(guò)了這個(gè)過(guò)程，才會(huì)有你所看到的，很小就會(huì)讀書寫字畫畫跳舞唱歌，但是3歲到6歲的小孩，你希望她他做什么？先前我就說(shuō)過(guò)，他她長(zhǎng)大能做什么成就什么事業(yè)，必須先從小做起，把他的行為規(guī)范一下【如在家不聽(tīng)話】，讓他她積極一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)，規(guī)矩一點(diǎn)，聽(tīng)話一點(diǎn)，這已是莫大滿足，該玩該跳就任由他她，等進(jìn)了小學(xué)，會(huì)讓家長(zhǎng)更省心，小孩也更懂事。不然壞習(xí)慣在家養(yǎng)成，沒(méi)有得到早期的教育，他在少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，變得沉默寡言，懶惰，膽小怕事，嚴(yán)重的走上犯法道路，到那時(shí)才后悔，晚了。
許多家長(zhǎng)不理解小孩在學(xué)校里學(xué)不到什么東西，白交了錢，其實(shí)這種錯(cuò)誤想法，是不該有的，有的家長(zhǎng)直接懷疑，自己的小孩在學(xué)校里怕是什么也不做，或者不知道做什么，于是有家長(zhǎng)親自到學(xué)校里，監(jiān)督自己的小孩，一來(lái)就是一個(gè)月，當(dāng)看清楚看明白成龍幼兒園的辦學(xué)理念及宗旨，教學(xué)模式時(shí)，那些家長(zhǎng)再也沒(méi)有異議，放了120個(gè)心在這里。校長(zhǎng)永澤先生告訴我，他將逐步完善校園環(huán)境，及教學(xué)模式，與國(guó)際接軌，做更好的幼教。在聽(tīng)到永澤先生恢宏的想法后，我被他這種理想所折服，畢竟，做這份工作，離不開千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的理解支持，困難重重，只要有毅力，也是可以迎刃而解的。家長(zhǎng)的理解支持，才是孩子們前進(jìn)的動(dòng)力。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，元謀有方言“人看從小，馬看蹄爪”，讓我們向工作在幼教第一線的老師們致敬吧，他們的辛苦，才有孩子們健康的成長(zhǎng)之路。
楊添貴
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