同學(xué)，你還好嗎？

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，流年的車(chē)輪在青春的道路上輕輕碾過(guò)，似乎沒(méi)有一點(diǎn)印跡，又似乎履痕處處。時(shí)光記錄了我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一幕幕的電影鏡頭，循環(huán)播放，其中的每一點(diǎn)花絮都值得回味與沉醉。

時(shí)光永遠(yuǎn)不朽，青春自有風(fēng)流！

小學(xué)時(shí)，純真的小男孩在老師的時(shí)時(shí)鼓勵(lì)下，如蝴蝶般翩翩起舞，做著老師眼中的好學(xué)生，大人面前的乖孩子，瘦小的他雖受到過(guò)同學(xué)的欺負(fù)，但眼淚過(guò)后他們還是在一塊玩耍的伙伴；初中時(shí)，他傲視一切，擁有“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的霸氣，學(xué)習(xí)與學(xué)生事務(wù)兼取，闊步前進(jìn)，年少輕狂，那時(shí)的他學(xué)得輕松，玩的快樂(lè)；高中時(shí)，沉默、低調(diào)主宰了他的生活，除了擠時(shí)間去打籃球，學(xué)習(xí)占據(jù)了他幾乎全部的時(shí)間，那時(shí)的他只知道往前走，卻不懂得駐足回首，只知道壓力大時(shí)用震耳的口號(hào)、有力的步伐去鼓勁，滿(mǎn)溢著傻氣的瘋狂；大學(xué)，他似乎生活在了世外桃源，那年夏天的遭遇讓他用2012年的時(shí)間去慢慢彌補(bǔ)，也由此錯(cuò)過(guò)了多次同學(xué)聚會(huì)。然而，當(dāng)一切平靜，沒(méi)有了一個(gè)接一個(gè)的任務(wù)之后，他覺(jué)得無(wú)所事事，停下腳步思考走過(guò)的路，似乎悟到了什么，于是他想改變。

四季不變，不過(guò)是一季的時(shí)間。

一群又一群人，一段又一段往事，串聯(lián)成追憶的流年。流年里,我們聚在一個(gè)屋檐下，同呼吸、共勉勵(lì)。我們有過(guò)歡笑喜悅，有過(guò)悲傷難過(guò)，有過(guò)分歧，甚至是對(duì)立，但更多的是相伴，是友誼！酸甜苦辣咸、喜怒哀樂(lè)愁，故事化作動(dòng)人的旋律，將我們的人生點(diǎn)綴得美麗豐盈，伴我們走過(guò)青蔥歲月，經(jīng)歷青春期的迷茫，告別彷徨，走向成熟。我們用經(jīng)歷寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里，友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

同學(xué)之誼，言有窮而情不可終。回憶太無(wú)力，不能把每個(gè)瞬間都珍藏，但大家的風(fēng)采，我尚有記憶。天地俯仰之間，蕓蕓眾生中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。純真的學(xué)生時(shí)代，大家撩開(kāi)世俗的面紗，真真切切展現(xiàn)著真實(shí)的自我，沒(méi)有偏激的冷漠，沒(méi)有自大的聲張，有的是圓潤(rùn)而不刺耳的聲音，從容自在的笑容。

遇見(jiàn)是緣分，如春天與花朵，是靈魂與靈魂擦亮的火花，點(diǎn)燃炫麗的煙花，于天空燦爛的綻放。

我的目光停留在回憶的湖畔，流水潺潺，鶴汀鳧渚。前行道路上的風(fēng)獵獵作響，我聽(tīng)到一位優(yōu)雅女子的聲音：“且行且珍惜！”

面向前方，迎接春天。待到心花長(zhǎng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的地方，一同尋找那些活力四射的身影，一同回首那段用青春舞出的生命軌跡。

日子悠長(zhǎng)纏綿，青春激情似火，又將揭開(kāi)下一段歷史的篇章。

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