恩師之情——有生之年永不忘懷（回憶之七）

我心中的師生之情，不同于父母子女、姐們弟兄、親戚的血脈相連之親情。也非同事朋友相攜相助之友誼。是一種集培育、關(guān)愛、相助等多元融匯的恩情。父母給了我生命，撫養(yǎng)成人。老師傳授了知識，啟迪了我的智慧，注入了靈魂，交給了打開幸福生活之門的金鑰匙。

小學(xué)的啟蒙老師，不會忘記。初中的恩師之情，更是銘記在心。在南佐中學(xué)讀書，雖只短短三年，但這三年非同一般。參加工作后，有的老師還不斷見面，每次面談，都有一種難以報恩的愧疚感。老師總是說：“教書育人自古是為師之責(zé)，不圖報答?！蹦菚r的師生之情是圣潔的，因此是同學(xué)聚會的必談話題。

我們的班主任李藍(lán)翔、語文課老師梁鳳廷、趙俊娥，英語課老師尹亮器、麻敬仕、數(shù)學(xué)課老師張士欽等等。他們無私地傳授知識，如春蠶吐絲，夜燭放亮；他們愛生如子，噓寒問暖，親如父母；他們傳授知識，循循善誘，諄諄教導(dǎo)。自習(xí)課一直陪讀，不懂的問題隨時解答。那種誨人不倦的高尚師德使我敬佩不已。正是因為那段學(xué)到的知識墊底，對我一生的工作、生活起到了至關(guān)重要的作用。

特別是校長王新政老師、后勤主任趙勤玉老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理，艱苦奮斗，身體力行。使南佐中學(xué)的教學(xué)成績和勤工儉學(xué)名震全區(qū)。在他們的領(lǐng)導(dǎo)組織下，全校師生共同奮戰(zhàn)，學(xué)校甬路由土路變成石板路，操場成倍擴大，北沙河南岸拉土墊出五六畝地，為師生改善生活奠定了基礎(chǔ)。更可貴的是錘煉了我們艱苦奮斗的意志。這在書本里是難以找到的，課堂上難以學(xué)到的。南佐中學(xué)勤工儉學(xué)的事跡在河北廣播電臺播出。這使我更覺得他們高大。

王新政老師身為校長，對學(xué)生關(guān)懷備至，體貼入微，我感觸尤深。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)年，我們離校五里以外的同學(xué)都是住宿生，每兩周回一次家。學(xué)校生活是艱苦的，學(xué)生個人從家里帶面交到食堂，交什么面換成什么飯票，我家窮，主要帶谷面、山藥面、玉米面，很少帶白面，一個月吃一兩個饅頭就不錯了。我是學(xué)校為數(shù)不多的每月享受4元助學(xué)金的學(xué)生。

1966年麥?zhǔn)涨?，我回家?guī)鏁r，母親對我說：“你先背上這十斤面（往常每次帶兩周吃的15斤），等借上了再給你送去?！蔽液蹨I回到學(xué)校。一天課后回宿舍時，王校長看到我無精打采的樣子，讓我到他辦公室，關(guān)心地問我：“怎么了，不高興？有什么困難給我說說。”我難為情地說“老師，我要退學(xué)了，家里沒糧食吃了?！蓖跣ｉL安慰我說：“光為這事不要著急，明天找后勤主任趙老師先借點飯票。”第二天找到趙老師，他說：“王老師讓先借給你一個月的飯票?！蔽艺f：“太多了，以后俺家還不起?！彼忉屨f：“王校長說你學(xué)習(xí)很努力，勤工儉學(xué)勞動很賣力，這算對你的獎勵。但你記住不要對別人說。”這后一句的含義我心領(lǐng)神會。我用顫抖的手，接過那30斤救急的飯票，激動得不知說什么好，深深地向趙老師鞠了一躬。

樸實無華的言語，飽含摯愛的情意，永久地銘刻在我的心里！

老師雪里送炭，救我之急的幸遇，回家給母親一五一十地說了。母親顫顫巍巍地叮囑我說：“孩子，真是遇到大恩人啦，咱可一輩子不能忘恩哪！”

兩位恩師退休后，我好幾次去看望他們。特別是他們有病住院時，我表達(dá)了感恩之情。他們流著熱淚說：“那是老師應(yīng)該做的?？上阃藢W(xué)了，要不肯定上個好大學(xué)?！敝钡浆F(xiàn)在，留在我記憶和心里的，依然是感激和難以用語言表達(dá)的濃濃的深情。

至此，補充兩點說明：一是老師恩重如山，這是我在學(xué)校“文革”時期不忍心批斗他們的真正原因；二是老師借給我飯票，叮囑不要告訴別人，我公諸于眾，相信老師和公眾都會諒解。

最后，我要對已經(jīng)過世和健在的恩師說：“您們的深恩厚德，我終生難忘！并要后代銘記！”

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/564046/