弟妹養(yǎng)的兩盆風信子在2013年的情人節(jié)開花了，淡紫色的小花如風鈴般優(yōu)雅的攛掇在花柱上，雖然缺了點想象中這花名中隱含的搖曳和柔曼的花姿，但那一莖幽幽的紫，略有間隙地聚在一起，點綴在僅有的兩片寬窄有致的綠葉間，所呈現(xiàn)出的那種簡單、別致、優(yōu)雅的美還是讓人眼前一亮。加之身為重點高中優(yōu)秀語文老師的弟妹，在一旁對這花成長極富傳奇經(jīng)歷的精彩解說，更讓這株綻放在寒冷之節(jié)的美麗風信子多了些其它花開時所沒有的文化內(nèi)涵。

“這花開得真好看！你怎么這么會養(yǎng)花呢？風信子應(yīng)該怎樣養(yǎng)呢？”望著這盆美麗的風信子，我有由衷地稱贊著弟妹的心靈手巧。顯然，集浪漫與才情于一身的弟妹在我的夸贊下大受鼓舞，她謙虛的微笑著，鄭重地傳授經(jīng)驗道：“不用澆水，不用施肥，不用除蟲！什么都不用做！花枯萎后，就把它扔到院子里去！冬天下雪時，再拎回來！然后就等著開花吧！呃，開完花，再扔到院子里去！”

“真的還是假的？這花也太皮實了點吧？”面對弟妹這江湖味十足的養(yǎng)花之道我將信將疑，我怎么就覺得她說的像是路邊花欄里批量種植的萬年青呢？

弟妹似乎看出了我笑容里懷疑的味道，笑著補充道：“當然，冬天拎回來后我通常會把它附庸風雅地放在有空調(diào)的書房里，而且禁止有人破壞性地把這只花盆當做煙灰缸（弟妹隱含地在批評抽煙的婆弟），而且時時監(jiān)控，提出警告。”我笑了，看得出，這花如今綻放的如此好，弟妹還是用了一番苦心栽培的，只從那考究的花盆和干凈的花葉就能看得出她沒少在此花的栽培上用心，只是平常她為年幼的孩子和繁忙的教學任務(wù)更多的付出，讓她作為心靈的園丁，忽略了自己作為家庭里真正的園丁所付出的這些看似簡單瑣碎但又不可或缺的諸多辛勞。

我一邊給那盆美麗的風信子拍照，弟妹一邊與我繼續(xù)聊著，一邊用手指給我看還在抽芽準備開花的風信子的花蕾，當她那因常年書寫板書而變粗、凍裂的手指與那婀娜精巧的花兒放在一起時，看上去是如此的不相稱，可就是這雙手栽培出了這么好看的花，就是這雙手曾為無數(shù)個孩子能寫出好的文章，一句一字年復(fù)一年孜孜不倦地批改著一篇篇好劣不一的文章。我有些心疼地對她說：“你這手怎么裂成這樣，每節(jié)課都得寫板書嗎？不能用課件代替？”弟妹笑道：“粉筆沫最容易裂手，但是老師無論是寒暑易冬板書都必須要寫的，用課件學生也無可厚非，但是純粹課件授課，學生有時對要求掌握的知識印象沒有板書與課件同時結(jié)合教學效果更好，我通常都是板書更要多于課件，這樣學生掌握知識更容易?！闭f完她又接著我們剛才關(guān)于養(yǎng)花的話題繼續(xù)聊。

面對樂觀敬業(yè)的弟妹，突然我更加心疼這雙可以育花育人的手了；更加心疼在生活中堅韌，在工作中敬業(yè)的這位心靈的園丁。我突然覺得弟妹的美如這綻放的紫色風信子一樣，呈現(xiàn)的是一種來自生命質(zhì)樸的華麗和優(yōu)雅，在自然、低調(diào)、樂觀中散發(fā)出的是一種來自生命本質(zhì)的清香。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這個情人節(jié)，紫色風信子的花香替代了玫瑰的芬芳；這個情人節(jié)親人間心與心溫暖的交流代替了我們與愛人的燭光晚餐；在風信子幽幽地清香里，我們感受著生活真實的溫暖與溫馨。

夜已深，滴墨素描一株清香幽幽的風信子送給育花人：眉頭淺紫凝香來，暖染一室驅(qū)夜寒，冬盡春來心依舊，寂寞散去情更濃。

——-書于2013年2月15日有感于弟妹家開花的風信子

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/559608/