“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋?！?/p>

詩人裴多菲的浪漫情懷令多少青年神往啊，若我們將這種情懷在生活中詮釋出來會怎樣呢。

中考質(zhì)量分析會上，領(lǐng)導們輪番上陣，喋喋不休地嘮叨著。

教導主任條條是道地分析到：“今年中考成績不怎么好，怎么回事呢？咱們學校領(lǐng)導班子特團結(jié)，是過硬的團體。我想啊，重點是我們的老師、缺少內(nèi)功。”老師們有些騷動。

教學校長奪過話筒厲聲道：“聽著，嘚嘚什么呀，頂數(shù)三四十歲的老娘們討厭，我看呀，哼、也就是水蝎子扛鐵锨不怎么地?！睍隼镟絿伮暩罅?。

校長挺直了身子，拿過話筒，鄭重的說道：“嘟噥能解決問題嗎？老師們還是多用點心好，混是不行的，恐怕混到白發(fā)蒼蒼還是個二級老師?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一個好事的青年騰的站起來擲地有聲地說道：“兵慫慫一個，將慫慫一窩。領(lǐng)導政策失誤，我們能怎么樣,干嘛拿老師出氣呀?！睍鲱D時靜得出奇，連根針掉在地上都能聽到。校長剛想向大喊又覺出不對，就耷拉著腦袋說：“散會?！?/p>

這事是過去了，老師們也淡忘了。可事的結(jié)果卻沒完，領(lǐng)導記在心里，落實到行動上，而且在他們之間傳承者。好事的青年已經(jīng)步入中年，烏發(fā)中已掩飾不住絲絲白發(fā)，但確實老在二級那停著。

活生生的經(jīng)驗告訴我們：“沉默才能保全自己?！庇谑呛酰覀兿U伏著、不輕易表達觀點了。

我們的沉默保全了了什么呢？

元旦聯(lián)歡會后會餐是學校的慣例。那一年的會餐在學校餐廳舉辦。

聯(lián)歡會后、老師們興沖沖的來到餐廳，一份份的飯菜已經(jīng)盛好放在餐桌上，好誘人呀，可到近前，人們才驚愕地發(fā)現(xiàn)——沒有筷子。中華民族要像印度人就好嘍，用手抓著吃，可我們有了老夫子的禮節(jié)、規(guī)矩，沒有筷子怎敢動嘴，所以，垂涎欲滴的飯菜只能看著、等待著。只有等到領(lǐng)導到齊了，拜完年以后才會發(fā)筷子、才能動嘴吃，這是對領(lǐng)導的尊重。唉，我們這些老師呀、就是見識少、沒出息、見著吃的就管不住自己，讓領(lǐng)導操心想出這妙招。在這寒冬里，盡管飯涼了，菜凝固了，我們還是陪著、訕笑著、咀嚼著。

個中的感受怎么說呢，我們活著，忍氣吞聲的活著。

我們漠然的活著，似乎失去了感知。不過，青年人還是有點初生牛犢不怕虎的精神，還是去表達自己的訴求的。

學期初，任課的老師都會拿到自己的課表。有一年，小M拿到課表后、望著天女散花似的課表——全是上午第4節(jié)、下午第1、3、4節(jié)課，憤怒至極，她怒氣沖沖地找到年級主任，訴說自己的不滿。本來算不得什么大事，但正趕上兄弟校的領(lǐng)導在此鍛煉，而且正好看到這一幕，作為領(lǐng)導怎么受得了這樣的氣呢？于是乎就有了對校長的哭訴。于是就有了校會上的一幕。

校長陰沉著臉，低聲說道：“我們老師、不知道天高地厚，竟敢當著外人跟主任發(fā)脾氣，你們想干啥？都想當爺爺，誰當孫子？……。學校就像一顆樹，樹干、枝椏、樹葉層次分明，遇到風吹雨打、落下來的首先是樹葉。你看戰(zhàn)場上的炮灰、挨槍子的，總是士兵……?！本渚湓捜缱訌椧粯訏呱渲覀儭隼秫f雀無聲，靜默得令人窒息。只有那個嚇呆了的年輕女孩，躲在座椅上啜泣著。

我們是無名鼠輩，我們的飯碗是領(lǐng)導賞的，只要茍活就得為稻粱謀，哪敢對這樣的掃射表達不滿呢？哪敢奢望平等、自由、公正呢。我們時刻謹記的，只是古人的教誨：“口是禍之門，舌是斬身刀，閉嘴深藏舌，安身處處牢?！?/p>

我們活著，只為了延長這個肉體的壽命，只會在心中默念著勇者的詩句，只會在課堂上裝模做樣地給孩子們朗誦， 哪敢有葉挺將軍的壯懷激烈呦：

為人進出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個聲音高叫著：

——爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天

地下的烈火，

將我連這活棺材一齊燒掉，

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

————完稿于2011年暑期

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