不是開頭

以我的性情，我不怕孤獨(dú)和寂寞，也不怕別人誤解和指責(zé)。深深地夜里畢竟有我自己聽得清我低聲的哭泣，看得見我的淚飄泊在初夏的風(fēng)里。當(dāng)一絲絲幽香飄過發(fā)鬢，我突然想起了內(nèi)心的那個(gè)渴望，于是嚴(yán)肅地坐到地上，想聽聽那花開的聲音。

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前教育部長周濟(jì)當(dāng)選中國工程院院長（http：//www.sina.com.cn2010年06月11日13：49第一財(cái)經(jīng)網(wǎng)）周濟(jì)到瀏陽的時(shí)候，我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方望見過他，沒有特別的印象。只是覺得一個(gè)“先后獲國家和省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)”的留美博士為什么不在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，而非要鉆進(jìn)行政里面呢？我在《我們需要那么多博士官員干什么》一文中說得較為清楚。這里須要補(bǔ)充的是，無論周院長的仕途如何的輝煌，都不會(huì)是政壇的驕傲，而恰恰是中國科技領(lǐng)域的悲哀。

在周任教育部長的時(shí)候，溫家寶擲地有聲說過：“我們需要由大批有真知灼見的教育家來辦學(xué)，這些人應(yīng)該樹立終身辦學(xué)的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了他，把自己完全獻(xiàn)身于教育事業(yè)。”

短短的6年，周濟(jì)就離開了教育部。巧合的是，就在離任的當(dāng)天，航天之父錢學(xué)森去世。他生前特意告訴溫家寶，中國缺少教育大家。周濟(jì)為總理的期望與錢老的擔(dān)憂提供了典型的例證。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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《袁偉民與體壇風(fēng)云》首印10萬冊(cè)銷售一空，猶如一枚重磅炸彈將眾說紛紜的中國體育再次掀起冰山一角。在接受《瞭望東方周刊》的采訪時(shí)，袁表示：“有些人說，銀牌沒什么意思，幾十塊銀牌也比不上一塊金牌。這是錯(cuò)誤的觀念。像美國，我也在進(jìn)行比較，我們贏了，人家祝賀我們，而且人家也在進(jìn)步，獎(jiǎng)牌總數(shù)還超過我們了，人家的心態(tài)就很自然。一味追逐金牌，就沒有體育的魅力了?！?/p>

其實(shí)，早在2008年奧運(yùn)會(huì)最后一劍輸給了烏克蘭之后，中國隊(duì)失去了一塊近在咫尺的擊劍金牌時(shí)，有人問法國籍主教練鮑埃爾：“一塊銀牌并不是一個(gè)很差的成績，但是，您看起來并不高興？”鮑埃爾回答說：“不，我沒有對(duì)于這個(gè)成績感到失望。我們獲得了一塊銀牌，這已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成績了。我感到不理解的是，為什么沒有人對(duì)我們表示祝賀。我有一種感覺，我不是贏得了一塊銀牌，而是輸?shù)袅艘粔K金牌！”鮑埃爾最后不經(jīng)意的一句話，卻實(shí)實(shí)地道出了中國體壇的痛處。

是的，我們一直以來都是將金牌與政治直接的掛鉤。我瀏陽老虎認(rèn)為體育本質(zhì)是一場(chǎng)游戲，游戲的本質(zhì)是使人快樂，可是，我們的體育與這一本質(zhì)是相背離的。袁偉民先生在大聲疾呼“體育轉(zhuǎn)軌的最佳時(shí)期到了！”，不是我老虎悲觀，袁老先生，依你70的高齡，活在今天的中國，只怕是難以看到這個(gè)“轉(zhuǎn)軌”了。

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中國的最低工資是人均GDP的25％，世界平均值為58％；中國最低工資是平均工資的21％，世界平均值為50％；中國公務(wù)員工資是最低工資的6倍，世界平均值為2倍；中國國企高管工資是最低工資的98倍，世界平均值為5倍；中國行業(yè)工資差高達(dá)3000％，世界平均值為70％。（摘自《漲薪，你同意嗎》）

看到這組數(shù)據(jù)，我就猛地想到在評(píng)論秦朝滅亡時(shí)，美國歷史學(xué)家費(fèi)正清說的一句話：“在證明了法家思想確有效用的同時(shí)，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?！?/p>

我這不是在制造事端，或許只是我太敏感。

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據(jù)2010年06月11日紅網(wǎng)《網(wǎng)帖曝考生高考前集體撕書紙片似飛雪》一文說“湖北仙桃某中學(xué)讀高一的學(xué)生白云（化名）非常激動(dòng)告訴瀟湘晨報(bào)記者，他們學(xué)校高考前確實(shí)發(fā)生了高三學(xué)生撕書亂扔的事，她看不過去，于是還用手機(jī)拍了照片傳到了網(wǎng)上?！蔽依匣⒖戳苏掌拇_一片狼藉，也的確滿校的悲壯。新浪網(wǎng)友winner說：“這哪是撕書啊，是在撕中國的教育方式??！”媒體資深評(píng)論員王石川則更是“危言聳聽”地說：“撕書比‘撕’人好！”

昨天《北京日?qǐng)?bào)》刊出《六成美國“高考狀元”為何被哈佛拒收》一文說：“一個(gè)申請(qǐng)者要想不被像哈佛這樣的名校拒絕，他就一定具備特殊性，這也就是美國中學(xué)生中最流行的理念，IamSpecial，我是與眾不同的，我是獨(dú)一無二的，我是一個(gè)特殊的人。”我不知道這能不能觸動(dòng)我們那么多的教育官員、專家那根麻木已久的神經(jīng)。

我們正在搞教改，改的我們都不知道什么是教育了。我想說的是，只是改教材教法，而教育制度不改革的話，中國就真的沒什么希望了，創(chuàng)造力和想象力是一個(gè)民族最重要的東西，如果繼續(xù)用“不能讓孩子輸在起跑線上”的思維和應(yīng)試制度來教育孩子的話，就真的會(huì)把中國的未來給毀了。紅頭文件里說“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是我們黨面對(duì)世界范圍科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和綜合國力劇烈競(jìng)爭的挑戰(zhàn)，著眼于國家和民族長遠(yuǎn)利益，根據(jù)我國現(xiàn)實(shí)情況作出的重大決策，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的必然抉擇?！笨涩F(xiàn)實(shí)呢——我們要做的不僅僅是把印發(fā)文件和把響亮的標(biāo)語刷在墻壁上。

美國南加大心理學(xué)講座教授雷恩博士說：““一個(gè)國家的錢不用在教育上，就會(huì)用在監(jiān)獄里”。我們是把很大的一筆錢用在了教育上，可是應(yīng)該用在怎樣的“教育”上，是值得我們進(jìn)一步深思的問題。

不是結(jié)尾

中國目前是面臨許多的外在威脅，可蔣介石“攘外必先安內(nèi)”一句被人人唾罵的名言，在我瀏陽老虎看來，就中國目前的現(xiàn)實(shí)，從某種意義上來說，這句話是對(duì)的，而且是我們勢(shì)在必行的。哪天真正實(shí)行了，就是我老虎期望的花開的時(shí)候，我漂浮在上空的魂靈，也一定會(huì)聆聽到那花開的聲音。

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