國內(nèi)場景：15歲的小剛喜歡說謊，而這與他小時候母親分蘋果有很大關(guān)系。

一天，小剛的媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小不同。小剛一眼就看中了那個又紅又大的蘋果。這時媽媽把蘋果放在桌子上，問小剛和弟弟：“你們想要那個？”小剛剛想說要最紅最大的那個，卻被弟弟搶先說出口。媽媽聽了，瞪了一眼弟弟，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”于是，小剛機靈一動，改口說：“媽媽，我要最小的那個，最大的就留給弟弟吧?！眿寢屄犃朔浅８吲d，在小剛的臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給小剛。

小剛得到了自己想要的東西，但也學會了說謊。

國外場景：

一位美國的名人講述了自己小時候母親分蘋果的故事。有一天，他的媽媽拿來幾個蘋果，他自己和弟弟都爭著要大的。媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對他們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要它。很好，現(xiàn)在，就讓我們來比賽。我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，誰修剪的最好，誰就有權(quán)利得到它！”三個人開始比賽剪草，到了最后他贏得了那個最大的蘋果。他十分感謝母親。因為母親讓他明白了一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須通過自己的努力去爭取。

對比分析：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

通過兩個故事給我們的啟示：首先教育孩子不要違背天性，扭曲人格；其次要能夠根據(jù)孩子的需要對孩子進行正確引導與教育，使孩子深刻懂得索取與付出之間的關(guān)系】再次，要讓孩子懂得與別人進行公平競爭。

中國母親的觀念是正確的，但是方式卻有待商榷，畢竟孩子學會了以說謊的方式獲得自己想要的東西。

通常，小朋友相處時侯，常聽到站在身后的大人說：你是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟，這樣才是有禮貌的好孩子。家長就認為大的應(yīng)該讓著小的，照顧小的，而從來就不管公不公平。父母在教育孩子的過程中應(yīng)該盡可能的尋求一種以人上的公平，給孩子一個公平競爭的機會。就像美國母親那樣，蘋果究竟給誰并不是母親說了算，而是給孩子們一個公平競爭的機會。母親如促做，大家都會非常努力，同時輸者和贏者都會有良好的情緒。因此，通過自己努力而贏得蘋果的哥哥在后來能夠正常發(fā)展。

孩子能否得以健康的成長，正是源于生活中類似一件一件的小事的積累，最終才形成了他們的人生觀與生活態(tài)度。由此可見，做為家長通常在孩子的成長過程中起著重大的作用。用一句話總結(jié)：生活無小事，孩子無小事，教育無小事。

感悟：

同樣是母親給孩子分蘋果，所采取的卻是不同的方法；而不同的方法卻帶來不同的結(jié)果，這個結(jié)果會給我們有所啟迪。在日常生活中一件小事也許你會覺得微不足道，但也可能會影響孩子的一生。在對孩子教育的時候，光有好的教育觀念、想法是不夠的，還要有好的教育方式，把握好教育時機，只有兩者統(tǒng)一起來，對海的教育才能達到好的結(jié)果。

我曾經(jīng)說過：世上最難的工作是當好稱職的父母！任何工作都會有例可循，會有崗前培訓，可是作為爸爸媽媽，卻是要和孩子一起成長的。因為每個孩子都是不同的，無論是智商還是情商，都不一樣，在這個時候，所有的教材你只可以當作參考，關(guān)鍵的還要看自己。我承認在對孩子問題上我走過極端，覺得自己的孩子很聰明，就想著讓他處處的第一，去和人比，無形中把孩子當成我炫耀的籌碼。這么做的結(jié)果是孩子的成績下降、厭學、不愛發(fā)言，虧得我醒悟得早，及時改變自己的態(tài)度和方法，讓孩子又恢復了自信。

父母決定孩子的未來！

（書中的案例是摘抄，是想通過這兩個故事可以給父母一點教子提示）

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