又是一個(gè)寂靜的夜晚。

倚在灑滿月色的窗口，回想流年。

回想流年，那些斑駁的記憶或長(zhǎng)或短，或濃或淡。那些令自己難忘的美好，或人或事，或深或淺。此刻又浮現(xiàn)在眼前，又激起心中的波瀾，又讓你不得不感慨萬(wàn)千—

想來(lái)自己自幼就喜愛(ài)文字，喜愛(ài)讀書(shū)。

常常埋頭讀“小人書(shū)”、手抄本、詩(shī)文雜志、名著等，置吃飯于不顧。借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)便成了習(xí)慣。

因讀書(shū)多，學(xué)生時(shí)代的作文，大多是優(yōu)秀，作文競(jìng)賽都能榜上有名。人雖其貌不揚(yáng)，但還能深得師生喜歡。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在語(yǔ)文教學(xué)中，無(wú)論是輔導(dǎo)小學(xué)生作文，還是指導(dǎo)中學(xué)生作文，都能做到得心應(yīng)手。學(xué)生的作文水平很快就明顯超出他班。那時(shí)，學(xué)生的作文常見(jiàn)面于報(bào)端。

自己利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)新聞稿件，堅(jiān)持了數(shù)年。期間能做到抑惡揚(yáng)善把兩個(gè)文明宣傳。省、地、縣優(yōu)秀通訊員的榮譽(yù)保持?jǐn)?shù)年。

而立過(guò)半，參加學(xué)習(xí)于省地舉辦的文學(xué)創(chuàng)作班。從此，開(kāi)始品嘗文學(xué)創(chuàng)作的苦與甜，斷斷續(xù)續(xù)到今天。雖未有成就，但欣然。只因不求名利，只想了去這份心愿。

憶流年，細(xì)細(xì)想來(lái)，人應(yīng)該有感恩之心。

感謝歲月，磨礪出我堅(jiān)韌的性格，讓我多了沉穩(wěn)少了浮躁，讓我學(xué)會(huì)了從容和淡定。讓我從中有所思，有所悟，有所感。

感恩社會(huì)，讓我的人生，我的事業(yè)，我的家庭都能如我所想，如我所愿，如我所能。讓我能與文字一生結(jié)緣。

感激生活，讓我在親情、愛(ài)情、友情的包圍圈里，盡享愉悅和幸福。讓我的文字充滿濃濃的情感。

歲月靜好，社會(huì)安定，生活幸福。每每想起這些，便會(huì)不由自主地、發(fā)自心底地、默默地祝福：我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，健康，快樂(lè)，平安！

此刻把心路歷程盤(pán)點(diǎn)，難免會(huì)有遺憾，會(huì)有傷感。只因我們都在不斷地追求人生的完美，只因歲月太滄桑，時(shí)光太匆忙。

想想看，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗生活的五味，還沒(méi)來(lái)得及看透世態(tài)的炎涼，還沒(méi)來(lái)得及把未來(lái)幻想時(shí)，一輪全新的太陽(yáng)，便悄然升起在地平線——于是，生命的旅途中，喜怒哀樂(lè)、苦辣酸甜又交織成歲月的彩鏈，串起了每一天。

活在當(dāng)下，活好每一天，該是每個(gè)人的首選。因而，我們必須抓住今天，握緊今天。邁出每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，踏響每一個(gè)堅(jiān)定的足音，讓生命綻放絢爛。

今又在這靜靜的夜晚，敲擊鍵盤(pán)，敲響心中的祈愿。讓情思與遐想激蕩心田，讓溫馨與快樂(lè)溢滿心間。

攬一窗明月，溫暖流年！

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