掬一捧流年，與文字共舞翩躚

文\清風(fēng)明月

知天命年，方曉夕陽晚，便嘆光陰苦短。

于是，常常掬一捧流年入簾。回味之余，自感無憾，只因一直與文字共舞翩躚。

與文字共舞，從生命的開端。

從牙牙學(xué)語到學(xué)步蹣跚，父母灌輸?shù)奈淖?a target="_blank">語言，咀嚼得熟爛，卻不知文字的暖。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

幸運(yùn)的是，幼時習(xí)文練字，乃做教師的生父身教言傳。

讀書九年，“五。二。二”分段，還恰巧“動亂”。雖未與畢業(yè)證見面，可心坦然。因己默默勤學(xué)苦研，成績超凡。

畢業(yè)當(dāng)教師，雖說工資少得可憐，還是民辦。但在鄉(xiāng)人看來，書沒白念。自己覺得能繼續(xù)與文字共舞，便釋然。

從考入師范到自學(xué)漢語言文學(xué)大專，到考入省教育學(xué)院本科班，細(xì)細(xì)想來，除了數(shù)學(xué)好，還多虧了平日里的與文字共舞，與文字相偎相伴。

與文字共舞，常常在夜晚。

展一頁頁書卷，靈魂被濃濃的墨香浸染。

讀一篇篇詩文，猶如一葉葉小舟揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向天涯咫尺的蔚藍(lán)，領(lǐng)略大海無垠的浩瀚。原本估孤寂的、空蕩的靈魂，變得歡快，變得豐盈。此時，心中一片陽光燦爛！

與文字共舞，感受與故土割舍的艱難。

望家鄉(xiāng)的天空云舒云卷，觀農(nóng)田黑綠黃白的變換。小村的一草一木，親人的一笑一顰，濃厚質(zhì)樸的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，伴我流年。怎能不讓我夢繞魂?duì)?，心生眷戀，淚水迷眼？

一生為家鄉(xiāng)歌唱，我情愿！

與文字共舞，領(lǐng)略事態(tài)的涼炎，感悟人生的冷暖。

人生的喜怒哀樂，生活的苦辣酸甜，編織出歲月的彩鏈，串起生命的每一天。

無論是心靈的震撼，還是內(nèi)心的傷感，都是歲月的積淀，都會把澎湃的激情一次次點(diǎn)燃！之后，慢慢品味其深刻的、豐富的內(nèi)涵。

與文字共舞，是一種歷練，更是一種檢驗(yàn)。

常常會在收獲失敗的同時，吸取教訓(xùn)。學(xué)會了把信心拾撿，學(xué)會了勇往直前！

常常收獲成功的愉悅、歡顏。收獲屬于自己的成就感，幸福感。與此同時，也學(xué)會了謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會了取人之長補(bǔ)己之短。原本微弱的羽翼，變得堅(jiān)硬，變得豐滿！

與文字共舞，不是為了成名家，而是為了了去一份心愿。

流年，滄桑了容顏。流年，豐腴了內(nèi)心的情感。就讓這情感，流于筆端，響于鍵盤。

掬一捧流年，與文字共舞翩躚。

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