沒爸的孩子，你幸福嗎？
一次語文課上，我?guī)е覀円荒昙壍?a target="_blank">孩子做一道語言補(bǔ)充的習(xí)題。題目是這樣的：我的爸爸——-。我的媽媽————。意思很明顯，就是讓你把沒說完的話給補(bǔ)充完整。
一年級的孩子，雖然剛開始接觸這樣簡單的語言訓(xùn)練，但對他們來說，難度并不大。題目一出，很多孩子就覺得很容易做，大呼小叫的，嘴里不住的喊著：“老師，老師，叫我，我會說?！?/p>
我隨便叫了幾個(gè)孩子，他們回答的都很好。
有的說，我的爸爸是教師。我的媽媽是農(nóng)民。
還有的孩子很會說話，說：“我的爸爸非常愛我，經(jīng)常帶我去旅游?！蔽衣犃艘院?，也激動(dòng)的為他鼓掌。受到啟發(fā)的孩子更是爭先恐后，把小手舉得高高的，說出來的話也一句比一句動(dòng)聽。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
我告訴孩子們，把你們剛才說出來的話寫到練習(xí)本上去，不會寫的字可以帶上拼音。
孩子們開始在本子上書寫了，教室里出現(xiàn)了難得的一會安靜。
我一邊巡視著，一邊指導(dǎo)著，隨即糾正孩子們表達(dá)上的錯(cuò)誤。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩子側(cè)過身子，我走到哪里，他的身子就轉(zhuǎn)向哪里。目光追著我，一雙大大的眼睛里想說什么而又好像遲遲沒有機(jī)會說的樣子。
我心里早就一股怒火在悄悄的燃燒，幾次想發(fā)作，幾次又被我拼命的按下去。
大多數(shù)的孩子都寫好了，頭抬起來，嘴巴上也不閑著：“老師，我寫好了。”這邊一句起來，還沒落下，那邊一句又起來了。我都已經(jīng)習(xí)慣了孩子們這種事事都要告你一聲的做法。
我開始給做完的孩子檢查了。
走到那個(gè)男孩的面前，拿過他的本子一看，他只做了“我的媽媽是農(nóng)民?！薄拔业陌职帧??！蹦蔷湓挵装椎目罩?，一個(gè)字都沒寫。我心里那個(gè)氣啊。剛才好不容易按摁下去的火氣，“螣”的一下，升起來了。
我剛想對他一頓斥責(zé)，還沒等我的話出口，他就忙著大聲地強(qiáng)調(diào)說：“老師，我沒有爸爸。我的爸爸死了。”一連兩遍。不知這個(gè)聰明的孩子是急于表達(dá)自己沒寫的原因，還是害怕我對他發(fā)脾氣。那么著急的一連兩句的解釋極大的諷刺了我。一個(gè)沒有爸爸的孩子，我竟然不知道。
我一邊在心里埋怨自己，一邊摸著他的頭，表示很深的內(nèi)疚，并幫他練習(xí)說話。我告訴孩子，你可以說，我的爸爸很愛我。我的爸爸在我夢里微笑。孩子低頭去寫了。我的嗓子眼卻像吞了一硬物，哽咽住了。
沒爸的孩子，你幸福嗎？我多想知道，沒有爸爸那雙大手的攙扶，你人生的路能平平穩(wěn)穩(wěn)嗎？我多想知道，沒有爸爸那份理性的關(guān)愛，你的生命會堅(jiān)強(qiáng)如松嗎？我多想知道，沒有爸爸那溫暖博大的懷抱，你的心靈會脆弱孤單嗎？
沒爸的孩子啊，來，到老師身邊來，老師告訴你，你就是小小男子漢，老師心目中最堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢！不要膽怯，不要懦弱，揚(yáng)起你陽光的臉龐，一起笑迎明天！
沒爸的孩子，你是幸福的！這個(gè)愛的世界會給你最幸福的擁抱！
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