沒爸的孩子,你幸福嗎?
一次語文課上,我?guī)е覀円荒昙壍?a target="_blank">孩子做一道語言補(bǔ)充的習(xí)題。題目是這樣的:我的爸爸——-。我的媽媽————。意思很明顯,就是讓你把沒說完的話給補(bǔ)充完整。
一年級的孩子,雖然剛開始接觸這樣簡單的語言訓(xùn)練,但對他們來說,難度并不大。題目一出,很多孩子就覺得很容易做,大呼小叫的,嘴里不住的喊著:“老師,老師,叫我,我會說?!?/p>
我隨便叫了幾個(gè)孩子,他們回答的都很好。
有的說,我的爸爸是教師。我的媽媽是農(nóng)民。
還有的孩子很會說話,說:“我的爸爸非常愛我,經(jīng)常帶我去旅游?!蔽衣犃艘院?,也激動(dòng)的為他鼓掌。受到啟發(fā)的孩子更是爭先恐后,把小手舉得高高的,說出來的話也一句比一句動(dòng)聽。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
我告訴孩子們,把你們剛才說出來的話寫到練習(xí)本上去,不會寫的字可以帶上拼音。
孩子們開始在本子上書寫了,教室里出現(xiàn)了難得的一會安靜。
我一邊巡視著,一邊指導(dǎo)著,隨即糾正孩子們表達(dá)上的錯(cuò)誤。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩子側(cè)過身子,我走到哪里,他的身子就轉(zhuǎn)向哪里。目光追著我,一雙大大的眼睛里想說什么而又好像遲遲沒有機(jī)會說的樣子。
我心里早就一股怒火在悄悄的燃燒,幾次想發(fā)作,幾次又被我拼命的按下去。
大多數(shù)的孩子都寫好了,頭抬起來,嘴巴上也不閑著:“老師,我寫好了。”這邊一句起來,還沒落下,那邊一句又起來了。我都已經(jīng)習(xí)慣了孩子們這種事事都要告你一聲的做法。
我開始給做完的孩子檢查了。
走到那個(gè)男孩的面前,拿過他的本子一看,他只做了“我的媽媽是農(nóng)民?!薄拔业陌职帧??!蹦蔷湓挵装椎目罩?,一個(gè)字都沒寫。我心里那個(gè)氣啊。剛才好不容易按摁下去的火氣,“螣”的一下,升起來了。
我剛想對他一頓斥責(zé),還沒等我的話出口,他就忙著大聲地強(qiáng)調(diào)說:“老師,我沒有爸爸。我的爸爸死了。”一連兩遍。不知這個(gè)聰明的孩子是急于表達(dá)自己沒寫的原因,還是害怕我對他發(fā)脾氣。那么著急的一連兩句的解釋極大的諷刺了我。一個(gè)沒有爸爸的孩子,我竟然不知道。
我一邊在心里埋怨自己,一邊摸著他的頭,表示很深的內(nèi)疚,并幫他練習(xí)說話。我告訴孩子,你可以說,我的爸爸很愛我。我的爸爸在我夢里微笑。孩子低頭去寫了。我的嗓子眼卻像吞了一硬物,哽咽住了。
沒爸的孩子,你幸福嗎?我多想知道,沒有爸爸那雙大手的攙扶,你人生的路能平平穩(wěn)穩(wěn)嗎?我多想知道,沒有爸爸那份理性的關(guān)愛,你的生命會堅(jiān)強(qiáng)如松嗎?我多想知道,沒有爸爸那溫暖博大的懷抱,你的心靈會脆弱孤單嗎?
沒爸的孩子啊,來,到老師身邊來,老師告訴你,你就是小小男子漢,老師心目中最堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢!不要膽怯,不要懦弱,揚(yáng)起你陽光的臉龐,一起笑迎明天!
沒爸的孩子,你是幸福的!這個(gè)愛的世界會給你最幸福的擁抱!
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