造化

說起來這已經(jīng)是六年前的事了，野三關(guān)木龍河村五組住有一戶姓王的老人，出生于上世紀四十年代，由于有輕度的智障，再加上年少時臉部被嚴重燙傷。所以，此人一直沒有成家，上世紀七十年代末，全國各地推行責任制分田劃山的時候。倒霉的事還是落到他頭上，一些肥田近田都被別人爭去了，偏遠的薄地被強行地劃到王大爺?shù)拿?。最可氣的是，王大爺連好一點的柴草山也沒分到一塊，隊長說他擅于養(yǎng)羊，就把一片近百畝地的石坡劃給了他，這面石坡只長草，不長樹，別人看都不看一眼，偏偏王大爺不知好歹，把它“笑納”了。

農(nóng)村有句俗話“無娘的娃娃天照顧”，王大爺還真的被天照顧了一回，2006年，宜萬鐵路開工，鐵路線打木龍河經(jīng)過，王大爺?shù)哪且黄^山全都在線路上，由于坡陡，線路開挖石頭順坡滾落，迫不得已，鐵路局將這近百畝山全部征用了，你猜王大爺最終得了多少補償款？十八萬，這是全村補償款最多的一筆，一時間，王大爺?shù)?a target="_blank">故事成了當?shù)亟蚪驑返赖脑掝}。

如果你說這就是造化，那么我再說起另一件事，你又該作何評判呢？

同樣是在野三關(guān)鎮(zhèn)，譚家村四組一個最邊界的地方，住有一戶姓柳的人家，主人因在荊門有一處親戚，日子過得相當富足，于是這位柳大哥便想到荊門去發(fā)展，當他得知荊門效區(qū)有一戶人家因搬進了市區(qū)，現(xiàn)正急切想把效區(qū)的房產(chǎn)以兩萬元的低價變賣時，他覺得機不可失，他打算把譚家村的房產(chǎn)賣掉然后去荊門買房，他開初將老家的房產(chǎn)定價四萬伍仟元，但由于地處偏僻，且又不通公路，當然是無人問津，于是又降價四萬。

這時，清太坪有一對夫婦有了購買意向，但是當男主人已交了訂金，下決心要買時，女主人卻反悔了，死活不干，于是到手的買賣又泡湯了，柳大哥十分著急，恨自己時運不佳。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

但是沒過半年，又有買主找上門來，他就是野三關(guān)二中的原校長向宏茂老師，向老師把柳大哥的房產(chǎn)及土地、山林細細盤點了一下，沒講價，肆萬伍仟元成交，柳大哥大喜過望，提著錢袋飛速去了荊門。

沒過兩年，野三關(guān)鎮(zhèn)被州里定為經(jīng)濟開發(fā)區(qū)試點，譚家村被列為首期開發(fā)地段，大量的土地房屋被征用，向老師的土地被征用兩畝，再加上忠武天然氣管道從向老師山上經(jīng)過，兩處補償就超過了六萬，向老師的肆萬伍仟元投資就全部收歸囊中，而他還有幾十畝山林及七八畝土地安然不動，待價而沽。向老師經(jīng)過一番考察，他發(fā)現(xiàn)隨著開發(fā)區(qū)的建設(shè)，野三關(guān)的人口會越來越多，他認為投資辦一所幼兒園是個不錯的選擇，于是就斥巨資在自己的地盤上修建了一所幼兒園，校名福娃娃，現(xiàn)在搞得是風生水起，無論是師資力量，還是校舍規(guī)模，福娃娃在野三關(guān)的幼兒園中當是首屈一指，前程不可限量，短短六年時間，向老師已搖身一變，身價逾千萬。

向老師的發(fā)展史在野三關(guān)一度成為美談，茶余飯后人們在討論投資理財時，總要把向老師的事例拿出來抖一抖，曬一曬，眾口一詞，說向老師高瞻遠矚，他有超前的洞察力，以及敏銳的嗅覺。

但我覺得，這些說詞未免有些夸張，在我的印象中，向老師就是一個普通的人、樸實的人，是一個德高望眾的人民教師，也是一個地地道道農(nóng)民的兒子，當初買這個房產(chǎn)時，其實向老師的想法很簡單，就是想把地處偏遠，在泗井鄉(xiāng)下居住的老父老母接過來，讓他們在這兒養(yǎng)老。因為有以下三個因素，令他比較滿意，一是這里比較安靜，再加上有山有田，這非常適合兩老的生活環(huán)境，二是這里離二中不太遠，這便于向老師隨時回家照看，三是房產(chǎn)價格不貴，向老師沒有經(jīng)濟上的壓力。至于說三年后，譚家村被納入巴東經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的規(guī)劃范圍，向老師的這片家園一時成了眾人眼中的“香餑餑”，“聚寶盆”，升值是如此之快，這完全是向老師當初沒有想到的，他絕對沒有超前的眼光，但是向老師審時度勢，創(chuàng)辦幼兒園，這當歸功于他的膽略和英明決策。

不過，話說回來，如果野三關(guān)不開發(fā)，那么水電路等一些基礎(chǔ)設(shè)施就不會延伸到向老師的住地，那他創(chuàng)辦幼兒園也就不具備成熟的條件，如果野三關(guān)不開發(fā)，那么，野三關(guān)的城鎮(zhèn)化速度就不會如此之快，也就沒有那么多外地人口涌進來，相應(yīng)的，福娃娃幼兒園的招生來源也無從談起。綜上所述，我認為向老師的輝煌事業(yè)還是緣于兩個字“造化”。不過，向老師和王大爺不在一個重量級別上，王大爺?shù)脑旎窃?a target="_blank">寂寞中等來的，而向老師不光等來了造化，而且還利用了造化并趁勢把自己推到了一個更高的人生臺階。

民間還有一說，有心栽花花不活，天意插柳柳成蔭，我們把王大爺?shù)拿\逆轉(zhuǎn)和向老師的財富傳奇兩個事例一分析，這分明就是無意插柳，但有人要問了，這世間上無意插柳的人太多太多了，為何單單只有王大爺和向老師兩家“柳成蔭”呢？這肯定不盡然，王大爺和向老師只是局限在一個小鎮(zhèn)上的兩個典型人物。實際上，在中國崛起的年代，隨著中西部的經(jīng)濟開發(fā)，隨著全國城鎮(zhèn)化建設(shè)的全面鋪開，陽光送暖，春風拂面，大氣候已悄然來臨，國家的一系列的投資建設(shè)正不知改變了普天下多少人的命運。這其中豈止王大爺和向老師兩人的造化呢？

隨著中國國力的不斷增強，惠民工程也會越來越多，我相信平民百姓也會迎來更多的發(fā)展機遇，可以預(yù)見的是，當幸運之神來敲門的時候，我們恐怕都已見怪不怪，習(xí)已為常了。

（通聯(lián)：巴東縣野三關(guān)鎮(zhèn)譚家村3組譚元奎）

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