等待花開

公共汽車上，一個(gè)聲音傳入耳中，那是我聽來最舒適的稱呼：唐老師。

轉(zhuǎn)過身來，一個(gè)壯碩而帥氣的小伙在向我這邊擠過來，臉上帶著憨憨的微笑。那是一張熟悉的臉，一張充滿著期待和希望的臉。他叫小剛，十年前我是他的班主任，并且一直帶到他們初三畢業(yè)。小剛的初中生活可以用痛苦來形容，因?yàn)樯阅驹G，反應(yīng)也不是很快，常常被那些調(diào)皮的同學(xué)欺侮。不是今天這個(gè)罵了他，就是那個(gè)明天打了他，而他也不會(huì)還手，一個(gè)人哭。雖然批評(píng)了幾個(gè)同學(xué)，甚至讓他們當(dāng)面向小剛道歉，但收效甚微。其實(shí)，我知道許多老師也不喜歡他，因?yàn)樗拿块T功課都不及格，老師花九牛二虎之力，也不能提高他的成績(jī)，從而影響班級(jí)的整體平均得分，影響老師的考核。許多老師對(duì)同學(xué)嘲笑他、欺侮他睜一只眼閉一只眼。我只能對(duì)時(shí)常悲傷的小剛說：小剛，你將來爭(zhēng)氣了，就沒有人會(huì)欺侮你了。“真的嗎？”那時(shí)的小剛真的很天真，天真的有點(diǎn)“傻”， 其實(shí)我心里也感覺他有點(diǎn)傻的。他的臉上突然出現(xiàn)了那種沒有見過的期盼。

記的印象最深的是那次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他不知道什么原因，鉆到了一輛模型汽車的底下，被轉(zhuǎn)動(dòng)的汽車撞破了頭，血流了一臉。旁邊的同學(xué)還在笑他，說小剛將來可以當(dāng)科學(xué)家，專門研究汽車，連頭撞破了也不怕！小剛卻嚇得臉色發(fā)白。我被同學(xué)叫過來，看到這個(gè)情形，馬上讓他捂住了傷口，并叫了車，扶著他送到醫(yī)院去。雖然沒有大的傷害，但我卻也嚇個(gè)半死。處理好傷口，從醫(yī)院出來，小剛居然回過頭來，仰著臉輕輕對(duì)我說：“老師，謝謝你！”我心里一陣熱，感覺到很開心。

“老師，你現(xiàn)在還教書呀！”小剛靦腆地說，聲音依然很輕。

“是呀，老師么，只能教書呀！你現(xiàn)在在干什么呀？”我問。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“我自己開了一個(gè)汽車修理部，生意不錯(cuò)，剛買了一個(gè)門面準(zhǔn)備擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，想弄個(gè)汽車裝潢什么的。！”他說。

“是嗎！”我感到很驚訝，當(dāng)初嘲笑他的“聰明孩子”現(xiàn)在待業(yè)的或者在人家那里打工的也很多，他居然能獨(dú)立門戶了。我又很高興，他果然能出息了。

“老師，其實(shí)我一直很喜歡車子的，所以車子我玩的很轉(zhuǎn)的！”他呵呵的笑著?！昂髞砦胰チ思夹Ｗx汽車維修，畢業(yè)后跟我爸學(xué)修車，現(xiàn)在我比我爸修得還好！”聽了，我卻突然笑不出來，誰(shuí)能看出這個(gè)自己當(dāng)了老板的小伙子當(dāng)初被同學(xué)和老師認(rèn)為是傻子的呢？

當(dāng)我剛開始還慶幸自己當(dāng)初關(guān)心了他，為他能記住我感謝我而高興的時(shí)候，那么在聽了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我卻怎么也開心不起來。其實(shí)在我的身邊，今天這樣的孩子還有很多很多：為什么用一時(shí)的分?jǐn)?shù)或成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)孩子的一生呢？為什么憑借孩子一時(shí)的不開竅而貼上傻子的標(biāo)簽?zāi)兀科鋵?shí)，我們搞教育的，正是要去開掘一座又一座的礦，挖掘孩子身上的寶貝！不是金礦鐵礦也可以，不是鐵礦煤礦也可以！

花兒不是不開，是沒有到時(shí)候；花兒不是不艷麗，是因?yàn)檫€沒有欣賞的眼光！等待花開，等待孩子的成長(zhǎng)，看到他們的今天，更要看到他們的未來，為孩子的一生幸福而教育！

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