想到就寫（2）

去敬老院探望88歲高齡的外婆，發(fā)現(xiàn)里面的床鋪床單等全部換成了新的，環(huán)境也整潔了許多。中午看他們吃飯，一個精肉燉蛋，兩個素菜，那些老人幾乎都吃不完。聽他們交談，滿心的感激之情，說政府的好，說對政府的感謝，而且那種表述是發(fā)自內(nèi)心，沒有半點的掩飾和虛假。外婆是從舊社會過來的一個窮苦人，一生勞碌辛苦，其實另外一些老人又何嘗不是這樣，每個人都有一本苦難史，因此他們懂得惜福，知道感恩。

而我們現(xiàn)在社會上許多人，一邊享受著改革開放帶來的豐碩成果，一邊卻在罵娘甚至仇恨的心理也有，為什么會生在福中不知福呢。官員的不正之風、腐敗果然是一個原因，與我們的教育又何嘗沒有關(guān)系？把“禮”“義”“仁”“信”等都丟掉了，沒有了文化的根，無所敬畏，沒有信仰，便無所顧忌、無所不為，多么可怕的事情？我覺得，我們社會那么巨大成就之下的失敗就是缺乏對國民的有效教育，缺少對國民精神營養(yǎng)的滋養(yǎng)，造成許多人心靈變成可怕的沙漠：刮起的沙城暴足以暴露人靈魂的丑陋之處。有段時間，可悲的就是對生活中出現(xiàn)的一些良好風尚、優(yōu)秀人物也抱質(zhì)疑態(tài)度。郁達夫在紀念魯迅時說：“ 一個沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個擁有英雄而不知道愛戴他擁護他的民族則更為可悲。”“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦”哲人的話至今依然振聾發(fā)聵，但言猶在耳，我們今天有些人思想混亂至此，難道不是教育的缺失嗎？這與我們整個社會因此而形成的價值取向無關(guān)嗎？如此，就是我們做教師的，前段時間還在發(fā)出“師不如妓”的感慨，居然還有人捧著這塊臭咸肉不放的，大唱贊美歌——這難道不是我們教育的失敗和悲哀嗎？

加強對國民的教育，讓改變國民的精神生態(tài)環(huán)境和物質(zhì)生態(tài)環(huán)境同步進行，那么人的精神狀態(tài)會改變，就是那些腐敗現(xiàn)象也會大幅度減少。我想，我們暫時不能改變這個世界，那么，我們就從改變自己、改變身邊的一兩個人做起吧！

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