————甜蜜牙刷謹(jǐn)以此文悼念敬愛(ài)的秦樂(lè)民老師

11月26日，農(nóng)歷十月十三，很冷，敬愛(ài)的秦樂(lè)民老師迎著黎明走了！

秦老師是我高中最喜歡最敬仰的老師。他曾經(jīng)擔(dān)任我高中的政治課教學(xué)工作，我也擔(dān)任了兩年的政治科代表，和他交往甚密，師生關(guān)系里滲透著更撞心的友情親情。我作為一個(gè)理科生，高考政治科以84分的好成績(jī)居于全校最高，這就是秦老師的教誨功勞。

我喜歡秦老師。一次周末我沒(méi)有回家，秦老師給我他辦公室兼宿舍的鑰匙，讓我住著看書(shū)，還拿出那個(gè)年代典型的“為人民服務(wù)”的軍挎包，里面裝了滿滿的核桃，他幽默的交代我最好星期天吃完！他樂(lè)觀向上，平易近人，吃苦耐勞，生活簡(jiǎn)樸，干練整潔。他總是笑呵呵的，從來(lái)沒(méi)有架子，課間和學(xué)生交流很多，說(shuō)盡天下事的態(tài)度讓人難忘。

我敬仰秦老師。多年以后的今天，我始終堅(jiān)持這樣認(rèn)為：他是頂尖的絕佳老師。如果有人問(wèn)我，誰(shuí)的政治教的最好？秦老師。誰(shuí)的哲學(xué)教的最好？秦老師。誰(shuí)的法律講得最明白？秦老師。誰(shuí)的時(shí)事講得最透徹？秦老師。……秦老師那些著名的教學(xué)方法通俗易懂的教學(xué)理論，至今深刻在腦海里。市井物品交換的累贅映出貨幣交換，人類的采摘?jiǎng)趧?dòng)發(fā)達(dá)了下肢有了直立行走，勞動(dòng)工具創(chuàng)造了源源不斷的物質(zhì)文明，國(guó)家統(tǒng)治豎起了精神文明的旗幟，他仿佛是一位偉大的社會(huì)學(xué)家；講國(guó)家體制國(guó)家政體南北差異東西對(duì)比滔滔不絕，傳承文化交流例證外交斗爭(zhēng)，似乎一位堅(jiān)強(qiáng)的政治家。講辯證法深入淺出，講事物原理一分為二，他又是一位深刻的哲學(xué)家；遠(yuǎn)至巴比倫的漢謨拉比法典秦律，近至國(guó)家憲法治安處罰條例社會(huì)規(guī)章制度都很熟悉，儼然一位嚴(yán)密的律師；他宣講改革開(kāi)放，分析89動(dòng)亂，直言評(píng)論時(shí)事，他就是一位現(xiàn)代主義滿渾身的實(shí)干家。飛矢不動(dòng)，睡著奔跑，老太婆的菜籃子，澳大利亞的蒼蠅……幽默詼諧的講學(xué)例子帶給學(xué)生無(wú)限的快樂(lè)，讓學(xué)生無(wú)限熱愛(ài)他的政治課！秦老師知識(shí)淵博，板書(shū)整齊，口才精妙，教法靈活，要求嚴(yán)格，誨人不倦。他總是竭盡全力傾其所有的傳授知識(shí)，嚴(yán)肅里透著關(guān)愛(ài)地教學(xué)生做好人。

我理解秦老師。微薄的工資，供養(yǎng)著老人，維計(jì)著妻家兒女，還要供弟弟讀大學(xué)……重重的擔(dān)子，秦老師悄悄扛著。他為了生活，辦廠子，販樹(shù)苗……建學(xué)校辦高中。有人嘲笑說(shuō)他是為了錢，是的，是為了錢。換做任何一個(gè)有責(zé)任的男人，都會(huì)這么奮斗不息的。多么高雅的精神文明還是應(yīng)該以基本的物質(zhì)為基礎(chǔ)，再龐大的國(guó)家建筑也是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)。他在踐行自己傳授給我們的理論，他努力工作的同時(shí)試圖改變教師的清貧。盡管后來(lái)因?yàn)檗k學(xué)失利欠了巨債無(wú)力償還而受到誤解譏諷甚至于指責(zé)，也由于無(wú)形的巨大壓力誘發(fā)了腦出血病癱在床，但是我理解我的秦老師。他的初衷很善良，愿望很美好，他不斷追求更美好的生活，頑強(qiáng)拼搏是他精神世界的最大升華。他是一位好老師好父親好兄長(zhǎng)好兒子，他永遠(yuǎn)不會(huì)被壓垮。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

秦老師49周歲，正英年，走了。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生這樣哀悼秦老師，“愿我們的秦老師在天國(guó)一路走好”，“我們?yōu)樗砀＃呵乩蠋熞宦纷吆?！”，“悼念，一個(gè)把政治課上得像故事會(huì)的老師”，“每次都是輕輕的走來(lái)，上課，又輕輕的走了”，“卷頭發(fā)，一撮小胡子，敞著的西服上衣，光底鞋，輕輕的走來(lái)，又輕輕的走了！”，“（想到秦老師）我要把每一個(gè)經(jīng)過(guò)我手的孩子都教好，就像我自己的孩子一樣！”……我的淚水不止的跌落！

秦老師走了，他那使學(xué)生著迷的聲音縈繞耳畔：世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。秦老師走了，他那使人們無(wú)法忘懷的雙手交叉抬頭挺胸注視學(xué)生深入思考的靜靜的慈祥的容貌聳立在師生們的心中。透過(guò)淚珠，的確，我看到了秦老師：卷發(fā)，一抹小胡子，敞著的小西服，光底皮鞋，輕輕的笑呵呵走來(lái)……又輕輕的走了！

秦老師，您一路走好！

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