很久沒有寫文章了，一上來就廢話連篇，那么我也來淺談一下廢話吧！

什么是廢話呢？想必沒有不知道的，廢話的字面意思就是沒有任何價(jià)值意義的言辭。然要真正理解什么是廢話是沒有那么簡(jiǎn)單的。換句話說，廢話的產(chǎn)生是根據(jù)道出者與接受者的意愿來決定。往往道出者都不會(huì)認(rèn)為自己說的話沒有價(jià)值的。因?yàn)槟鞘浅鲇谀撤N目的的道出。當(dāng)然廢話一詞往往出現(xiàn)在接受者的口中。這又是為什么呢？

就中國而言，中國的環(huán)境決定者一切！

拿個(gè)例子來說闡述一下吧！

在學(xué)校中，我常常聽到導(dǎo)師在育人的時(shí)候，有句話是莘莘學(xué)子必會(huì)聽到：當(dāng)你無法改變身邊環(huán)境與所處的世界的時(shí)候，那么你要學(xué)會(huì)改變自己去適應(yīng)身邊的環(huán)境與所處的世界。這句話尤其是那些起初沒有多大成就，后來頗有小成的學(xué)者的經(jīng)歷之言，無可厚非，這是他們的經(jīng)典名言。但是他們永遠(yuǎn)沒有考慮到作為學(xué)生的我們是沒有足夠大的權(quán)力去改變環(huán)境與世界的。難道就只能被迫的接受現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)嗎？在中國這個(gè)發(fā)展的國度里，一個(gè)與世界接軌的現(xiàn)實(shí)里。又有多少人在徘徊于彷徨??？拿學(xué)生來說，需要高文憑已經(jīng)是個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。從我們上學(xué)那一刻開始，就一直被灌輸著讀書是唯一的出路?，F(xiàn)在這種思想已經(jīng)根深蒂固的在我們心里生根發(fā)芽。然，也有這樣不爭(zhēng)的事實(shí)，有很多學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)國家全日制的教育并繼續(xù)生造.一個(gè)這樣的矛盾就這樣產(chǎn)生。沒錯(cuò)，中國的制度或者是中國的國情決定了中國應(yīng)該什么方式發(fā)展：走人才強(qiáng)國之路，走科學(xué)興國之橋！于是，追求高文憑再一次登上一個(gè)更高的舞臺(tái)，那么無法搭上高文憑末班車的人，可想而知，他們的遭遇將會(huì)怎樣的發(fā)展？既然是社會(huì)的產(chǎn)物，那么必會(huì)有產(chǎn)物的后遺癥：垃圾與病毒！

從世界來看，中國是擁有高學(xué)歷最多的國家，無可厚非，這也是事實(shí)。假想一下，某一天，一位乞丐撿到一個(gè)博士文憑，如果他稍微打扮，那么也是高素質(zhì)與高水平的人才嗎？更何況，現(xiàn)在的假文憑，假證更是滿天飛，這又是何其的高素質(zhì)與高文憑呢？隨著社會(huì)的發(fā)展更快，某些企業(yè)家于是帶頭拋出了“文憑其次，能力當(dāng)首”的言論。就這樣的一句話，讓中國大地上樹立起無數(shù)所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與教育團(tuán)體！當(dāng)然，其也給那些運(yùn)氣與實(shí)力很差的人再一次機(jī)會(huì)。想是這樣想的，但是往往夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是相反的！拋磚引玉，這個(gè)成語讓我更能明白自己吧！即使我們是玉，但是也要磚來引?。〈u是什么呢？不就是文憑嗎？也有這樣那樣的人不服氣說：是金子總是會(huì)發(fā)光的！是的，沒有錯(cuò)！但是一個(gè)‘總是’就說明了很久了！如果你七老八十才發(fā)光，你會(huì)發(fā)光也晚啦！所以這些都是廢話，也是那些安慰自己與他人的借口。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那么我們就沒有選擇了嗎？如果那樣，那不是太失敗了嗎？俗話說：橋到船頭自然直?。∪绻?，我們?cè)诖綐蝾^之前，尋找到別的道路，這樣不更加順利，更容易到達(dá)成功的彼岸。魯迅先生說過：世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。那么我們也可以走一條屬于自己的道路啊！不是嗎？不管是不是廢話啦！如果那些廢話對(duì)你來說有利，那就接受吧！用來作為你那條路的鋪路石吧。以此謹(jǐn)之！

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