今天早上起床較晚，到教室時(shí)學(xué)生已經(jīng)坐的整整齊齊了。我沒(méi)有進(jìn)辦公室，赤手空拳進(jìn)了教室。期中考試在即，早讀我安排的是復(fù)習(xí)。

過(guò)了一會(huì)兒，看到程度差的同學(xué)表情漠然，他們坐在教室也就是為教室貢獻(xiàn)點(diǎn)人氣聲，為無(wú)聊可笑貢獻(xiàn)點(diǎn)喧鬧聲，為遲到早退貢獻(xiàn)點(diǎn)報(bào)告聲，為違反規(guī)章制度而討要點(diǎn)呵斥聲。之外學(xué)習(xí)好像都不是他們的事情，更不要說(shuō)復(fù)習(xí)了。又過(guò)了一會(huì)兒，看到中上等學(xué)生好像復(fù)習(xí)勁頭也不足，好像他們也不知道從哪里復(fù)習(xí)起，而且沒(méi)有了具體的驗(yàn)收任務(wù)，他們好像都松了一口氣似的，也想趁機(jī)打個(gè)輕松。我心中一愣，是呀，自己安排的復(fù)習(xí)任務(wù)，太籠統(tǒng)了。

不行，還得有具體的任務(wù)。

于是我走在一同學(xué)身旁就著他的書(shū)讓大家預(yù)習(xí)新內(nèi)容背誦新內(nèi)容然后按部就班地像以前早讀那樣落實(shí)具體的這些任務(wù)。朗朗讀書(shū)聲響起，我趁機(jī)到辦公室拿自己的吃飯工具去了，取回來(lái)的時(shí)候慣性使然，我又不知不覺(jué)走到了剛才那位同學(xué)跟前，他的書(shū)頁(yè)不在我剛才布置任務(wù)的地方，伸出手要將他的書(shū)頁(yè)翻回正傳，這是我的慣常動(dòng)作?？墒撬职粗鴷?shū)不讓我?guī)退?，奇怪了。我心有不甘，意也難平，我強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，真的倒要看看為什么他有如此不平常的反應(yīng)。手機(jī)，書(shū)下面桌子上躲著手機(jī)。要不是他那一手，我還真沒(méi)有料到。心中有鬼鬼就在叫。這就是此地?zé)o銀三百兩吧。

學(xué)生如此躲貓貓，我有點(diǎn)吃驚。

心思不正用在學(xué)習(xí)上歪心思就會(huì)占上風(fēng)。從教室到辦公室，從辦公室到教室眨眼的功夫就會(huì)生出無(wú)限事端。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這還真像一朋友說(shuō)的在大街上遇到的一幕，“走在上下班的路上，本來(lái)的注意力就是在交通情況和紅綠燈上，如果行人沒(méi)有太反常的動(dòng)作誰(shuí)也不會(huì)去注意?？善淮我恍腥藙?dòng)作幅度太大，低頭、轉(zhuǎn)脖子，扭身子，到底怎么了？定睛一看，原來(lái)是一半生不熟的人?！彼麘崙嵢坏溃安幌胝f(shuō)話就不說(shuō)話，況且走在路上的人都是有目的地要奔的，也沒(méi)有說(shuō)話的必要。但至少要自然從容些吧。這一扭頭不打緊，倒給我添了堵，事后我總覺(jué)得自己好像是妖魔鬼怪似的惹得別人不想正眼瞧?！?/p>

馬路寬寬，各走半邊。聽(tīng)了他這樣說(shuō)，以后自己也要學(xué)著自然從容，至少做到盡努力不給別人添堵。

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